宜昌2022年小学教师招聘考试真题及答案解析六

宜昌2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

2：下列选项中，不属于学校生身体发育特征的是（）。

单项选择题：

A、脑细胞分化基本完成

B、骨骼渐渐骨化，肌肉力气较强

C、生殖器官发育，性激素增加

D、心跳速度减慢，呼吸力气增加

3：衡量人们思想品德好坏凹凸的根本标志是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

4：国家实行老师资格、职务、聘任制度，通过考核、嘉奖、（），提高老师素养，加强老师队伍建设。

单项选择题：

A、学习和培训

B、沟通和合作

C、培育和培训

D、沟通和互访

5：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是说（）。

单项选择题：

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的

6：老师进行人格修养最好的策略是（）。

单项选择题：

A、“无法取法”

B、“取法乎上”

C、“取法乎中”

D、“取法乎下”

7：()是对人才培育质量和规格的要求，是教育的核心问题。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

8：下列文化中属于校内物质文化范畴的有（）

多项选择题

A、环境文化

B、课程文化

C、设施文化

D、制度文化

E、组织文化

9：某民族学校的同学以本民族的小孩为主，该校老师用本民族通用语言进行教学，该老师的教学行为（）。

单项选择题：

A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学

B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以

C、不正确，全部老师在教学中都应当使用一般话

D、不正确，违反了老师资格制度

10：群体的功能是（）。

多项选择题

A、评价性功能

B、导向性功能

C、生产性功能

D、发动性功能

E、维持性功能

11：老师通过复习已有的学问，从中引出新学问的导入方法是复习导入。（）

推断题

对

错

12：在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是（）。

单项选择题：

A、右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

B、在“开头”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

C、在“开头”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令

D、右击“开头”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

13：教育心理学完善时期的时间大致为()

单项选择题：

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月以后

14：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）

推断题

对

错

15：学校课程设计的最终目的是（）。

单项选择题：

A、将优秀的文化成果传授给同学

B、实现爱国教育

C、实现教育目的和学校培育目标

D、使儿童学会学习，学会适应社会

16：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

单项选择题：

A、把握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发觉学习

17：概念学习和规章学习的基础是（）。

单项选择题：

A、规章学习

B、命题学习

C、代表性学习

D、总括学习

18：古人把老师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（）。

单项选择题：

A、传承和弘扬

B、改革和进展

C、教书和育人

D、实践和创新

19：老师的批判与不表扬，与同学的学习成果（）

单项选择题：

A、关系不明显

B、没有关系

C、有利有弊

D、存在负相关

20：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

单项选择题：

A、打算性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

21：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

22：依据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应当让他们自己去方案和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）

推断题

对

错

23：我国教育家（）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、扬雄

D、韩愈

24：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）

单项选择题：

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

25：教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。（）

推断题

对

错

26：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、同学中心课程和（）。

单项选择题：

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、讨论型课程

D、学校课程

27：老师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。（）

推断题

对

错

28：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是由于教育具有（）。

单项选择题：

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

29：罗森塔尔效应即是指老师预期的预言效应。（）

推断题

对

错

30：综合实践活动课从学校（）班级开头设置，每周平均（）课时。

单项选择题：

A、44

B、33

C、22

D、55

31：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开头，依次是（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

32：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。假如乙坚持自己的看法，那么以下哪项断定，乙在规律上必需同意?()。

单项选择题：

A、限产来保价但不降价．

B、假如既不限产来保价也不降价不行的话，就必需既限产又降价

C、既限产又降价

D、降价但不限产来保价

33：以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。

单项选择题：

A、叶公好龙

B、画饼充饥

C、望梅止渴

D、谈虎色变

34：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

单项选择题：

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

35：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）

单项选择题：

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、孔子

36：在Windows系统，如想进入“平安模式”，则在开机的时候按（）键。

单项选择题：

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

37：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，乐观防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。

单项选择题：

A、预防接种

B、专人护理

C、疾病预防

D、遗传跟踪

38：甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（）。

单项选择题：

A、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件

B、丙既非甲的充分条件，义非甲的必要条件

C、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件

D、丙是甲的充分必要条件

39：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。

单项选择题：

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齐

40：我国心理学家通常将个体的心理进展划分为8个阶段。其中，学校生主要处于（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

41：阅历课程的主导价值在于()。

单项选择题：

A、传承人类文明，让同学把握人类积累下来的文化遗产

B、使同学获得关于现实世界和直接阅历的真实感受

C、使同学获得规律严密和条理清楚的文化学问

D、促进同学认知和整体性进展，并形成全面的解决问题的视野和方法

42：依据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）

推断题

对

错

43：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主见老师应以同学的进展为目的，围绕同学的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（）

推断题

对

错

44：形式教育论的提倡者是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

45：幻灯片和教学电影的演示，属于（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、阅历直观

46：一般来说，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

47：《教育法》规定：“学校和其他教育机构应逐步实行老师聘任制”。（）

推断题

对

错

48：下列行为中，与其他三项不同的是（）。

单项选择题：

A、吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄

B、观看宣扬片，学会逃命方法

C、发奋学习后成果进步，从今加倍努力

D、因赖床迟到后再也不赖床

49：“三军可夺帅，匹夫不行夺志”说的是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

50：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）

推断题

对

错

51：为了使上课取得良好的教学效果，老师上课应符合的要求包括（）。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热闹

E、表达清楚

52：约束群体内成员的行为准则称为（）。

单项选择题：

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体分散力

D、群体规范

53：教育心理学作用涉及（）

单项选择题：

A、三大方面

B、四大方面

C、五大方面

D、六大方面

54：老师上课必要的补充主要是通过（）。

单项选择题：

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

55：吹拉弹唱属于()

单项选择题：

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

56：当同学取得好的成果后，老师和家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的（）

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

57：品德是先天形成的。（）

推断题

对

错

58：老师对同学作业中的构成要素进行分解和统计，了解同学学习状况的教学技能是一（）。

单项选择题：

A、作业分析技能

B、作业检查技能

C、作业评价技能

D、作业反馈技能

59：在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。

单项选择题：

A、实物直观

B、模拟直观

C、语言直观

D、课件

60：我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。

单项选择题：

A、劳动与学习相结合

B、课内与课外相结合

C、学习与思索相结合

D、学习与行动相结合

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1：答案B

解析形成道德品质的关键在于培育道德信念。

2：答案B

解析学校生身体发育的特征主要体现在四个方面；(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼渐渐骨化，肌肉力气尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力气增加；(4)生殖系统：生殖器官发育。性激素增加。

3：答案D

解析道德行为是衡量人们品德好坏凹凸的根本标志。

4：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依据我国《中华人民共和国教育法》第三十四条规定，国家实行老师资格、职务、聘任制度，通过考核、嘉奖、培育和培训，提高老师素养，加强老师队伍建设。

5：答案C

解析：

6：答案B

解析“取法乎上”的策略指的是老师的人格修养以价值和人格抱负的确立为前提，高处着眼进行修养。老师要胜利进行自己的人格修养，必需实行“取法乎上”的策略。

7：答案C

解析教育目的是教育的核心问题，是国家对培育人的总的要求．它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的动身点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。故选C。

8：答案A,C

解析：

9：答案A

解析《中华人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族同学为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。结合题干，本题选A。

10：答案C,E

解析群体具有生产性和维持性功能。

11：答案正确

解析：

12：答案B

解析启动Windows资源管理器的方法如下：(1)用“开头”菜单启动：单击“开头”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。(2)双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。(3)右击“我的电脑”“回收站”“我的文档”等图标或“开头”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。(4)用键盘操作：按快捷键Ctrl+Esc打开“开头”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项，按Enter键启动。

13：答案D

解析D教育心理学初创时期为20世纪20年月以前．进展时期为20世纪20年月到50年月末．成熟时期为20世纪60年月到70年月末，完善时期为20世纪80年月以后。

14：答案正确

解析教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。

15：答案C

解析学校课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培育目标。

16：答案A

解析：

17：答案D

解析同学在学校里学习，不仅在于获得学问，而且在于“学习如何学习”，即学习获得学问与运算思索的方法。把握概念是学习运用思索方法，进展理智思维的开端。学校教育要进展理智思维必需从概念学习开头。概念学习主要有两个作用。（一）学问的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的熟悉，可以概括为“交通工具”这一概念。（二）学问的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而全部细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如此。所以把握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规章学习由概

18：答案C

解析传道授业解惑者是指老师一方面要传递社会道德规范，另一方面要传递人类文化学问，是教书和育人的表现。故选C。

19：答案D

解析老师的批判与不表扬，与同学的学习成果关系亲密，老师批判得越多，同学的学习成果就越不好，二者成负相关关系。相反，老师表扬得越多，同学的学习成果就越好。

20：答案A

解析环境使遗传供应的进展可能性变为现实。个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素。

21：答案D

解析桑代克的尝试—错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。联结的形成是通过盲目尝试—逐步削减错误一再尝试这样一个往复过程习得的。

22：答案错误

解析：

23：答案D

解析：

24：答案A

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案A

解析：

27：答案错误

解析老师应遵循由内而外的方式，即把老师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给同学示范，并要求同学仿照、概括总结，这样才可以避开同学不必要的盲目摸索。

28：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

29：答案正确

解析略。

30：答案B

解析综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自学校3班级开头设置，每周平均3课时。

31：答案A,B,C,D,E

解析【解析】克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开头，依次是接受、反应、评价、组织、性格化

32：答案B

解析甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题。即“非A且非B”或“A且B”，可知B项正确。故答案选B。

33：答案A

解析经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典性条件反射。A选项，比方口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，不是经典性条件反射。

34：答案A

解析程序教学是一种个别化的教学方式，依据对学习过程的设想，把教材分解成很多小项目，按肯定挨次加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求同学作出选择反应，然后赐予正确答案以便核对。它让同学对所学内容进行乐观反应，赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

35：答案D

解析：

36：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在Windows系统，如想进入“平安模式”，则在开机的时候按F8键。

37：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十四条其次款的规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；乐观防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。

38：答案A

解析由“甲是乙的必要条件”可知：甲、乙；由“丙是乙的充分条件”可知：丙、乙；组成连锁推理可得：丙、乙、甲；但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件。故选A。

39：答案C

解析拉尔夫·泰勒是美国闻名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。

40：答案B

解析：

41：答案B

解析阅历课程也称活动课程，是指围绕同学的需要和爱好，以活动为组织方式的课程形态．即以同学的主体活动的阅历为中心组织的课程。其主导价值在于使同学获得关于现实世界和直接阅历的真实感受．故选B。

42：答案正确

解析：

43：答案错误

解析杜威是儿童中心主义的代表。

44：答案B

解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。

45：答案B

解析模象直观指通过对事物的模