心得体会教师学习“十条禁令”心得体会_第1页
心得体会教师学习“十条禁令”心得体会_第2页
心得体会教师学习“十条禁令”心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师学习“十条禁令”的心得领会教师学习“十条禁令”的心得领会3月30日,全校召开了全体教师学习临沭县教体局教师十条禁令大会,经过此次学习使我更为深刻地领悟了在我们的平时教课活动中要时刻注意自己的教师形象,也正真实理解了要做好一个合格的人民教师也不是一件简单的事,在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、平时教课活动等几个方面做出了明确的限制,使我理解了不过成绩好不必定是名好教师。教师的职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的详细表现,它要求老师的职业理想--忠诚教育事业,教书育人;职业感情--热爱学生,不厌其烦;职业规范--团结协作、为人师表。所以,作为一名人民教师,面对跨世纪的人材培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育目标,时刻对自己提出严格要求,踊跃参加职业道德学习,培养崇高道德情操。《十条禁令》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是爱,这类爱一定是清除了私心和邪念的父亲母亲般暖和慈爱的爱,恩师般崇高贞洁的爱。它表此刻:对全部学生一律同等对待,不可以利用教师这一职业来做为和学生或是家长的互换筹码来达到自己的个人目的,固然此刻是经济社会,但金钱其实不是全能的,做为我们都要掌握住自己,更不要丢掉自己的尊严;对待学生的发问,耐心仔细,平和可亲地给予解答;尊敬每一位学生的人品,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助建立正确的世界观。将教书和育人有机的一致同来。教师学习“十条禁令”的心得领会作为教师,要不停提升自己素质,在教育教课中,要妥当办理师生关系:(1)要赐予学生特别的关怀和爱惜(2)不得体罚和变相体罚学生,由于体罚学生常常给学生的心灵留下伤痕,造成性格残暴,不听从教育,所以,教师一定充分认识《教师法》,尊敬学生的人品和尊严,不得对学生进行体罚或许欺侮人品的行为。(3)不得鄙视学生,关于班级个别俏皮、成绩差的学生,老师要踊跃进行帮教,做好后进生转变工作,而不是存心进行鄙视,造成学生休学。教师在育人的同时,更要不停提升自己的内功,要坚持持续学习,要知道,要给学生一杯水,自己一定有一桶水,所以,在教课之余,教师应勤苦研究业务,不停学习新知识,探究新的教课规律,改良教育教课方法,提升自己教育、教课和科研的水平,适应新课改的要求。《十条禁令》的学习也使我更认识到了我们学习的必需性和重要性。教师工作的示范性和学生所独有的向师性,使教师在学生心目中据有特别重要的地点。教师的思想感情,办事真谛、人生看法、道德境地、道德涵养甚至言谈举止、音容笑容都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶引诱和耳濡目染的影响。这就要求政治教师言教、身教,而且做到身教重于言教。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学生老是把教师看作学习、模拟的对象。教师的一言一行,一举一动,常常被学生看在眼里,记在内心,模拟内行动上。教师的人品影响,不单对学生在校起作用,甚至此后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要到处为人师表,从小事做起,从自我做起,抢先垂范,作出楷模。要学生勤苦学习,自己就一定学而不厌,手不释教师学习“十条禁令”的心得领会卷;要学生仔细劳动,自己一定热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己一定辞吐高雅,远离庸俗。凡要修业生做到的自己第一做到,风要修业生不做的自己果断不做。勿以恶小而为之,勿以善小而不为,教育无小事,事事见真谛,所以,教师必定要时刻注意自己的一言一行,用自己崇高的人品魅力去感染学生,以整齐的仪表去影响人,以平和的态度去对待人,以丰富的学问去指引人,以广博的胸襟去爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,从而乐其道。所以,我们教师只有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论