部编人教版一年级上册语文 第13乌鸦喝水初读感知课件

部编人教版一年级上册语文第13乌鸦喝水初读感知课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版初读感知13乌鸦喝水人教版语文一年级上册乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但却十分聪明。让我们走进课文，看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文把画出的生字读一读。pángxǔfǎfàngjìngāo边多办升到水怎么乌wūyāchùzhǎobàn处办旁法找放进鸦许高我会认

乌黑乌云乌鸦寒鸦wūyā我会认鸟少一点识字巧方法鸟有牙齿识字巧方法乌鸦到处处处找到寻找chùzhǎo我会认像外不是外大腿伸出来识字巧方法一手拿戈四处寻识字巧方法处找办法办事旁边村旁bànpáng我会认力量加两点就能做成事识字巧方法傍晚人不在识字巧方法办旁xǔfǎ许多也许办法法院我会认中午开讲识字巧方法水流去识字巧方法法许fàngjìn放开解放进去进场我会认方才写作文识字巧方法走(辶)到井边识字巧方法放进gāo高处高兴我会认一点一横长口字在中央大口张着嘴小口里边藏识字巧方法高喝hē(喝水)hè(喝彩)多音字读一读：•我喝(hē)水润了润嗓子，继续为运动员加油喝(hè)彩。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？一只乌鸦口渴了，到处找水喝。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！旁高进处找放乌办法许摘苹果鸦

自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。指导朗读整体感知

课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着水喝着水数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

3①②③只石多出见我会写

观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：上下组词：一只只身笔画：五部首：口只zhī我会写“口”的大小要适中，不要太大或太小上下两部分以横中线为界，撇与点要对称，不能一边高，一边低。结构：独体组词：石头石子笔画：五部首：石石shí我会写第一笔横不要过长，撇要舒展，从竖中线起笔“口”要写得略扁。结构：上下组词：许多多少笔画：六部首：夕多duō我会写两个“夕”上下要对齐，千万不要横向平行摆放。两个点画要上下对齐出chū我会写第一笔竖折的横段写在横中线上竖要立在竖中线上笔顺：竖折、竖、竖、竖折、竖结构：独体组词：出来日出笔画：五部首：结构：独体组词：看见见到笔画：四部首：见见jiàn我会写竖弯钩要写得舒展竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。一只石子多少出来不见2.听写生字、词语。初读课文后，我知道了这只乌鸦在瓶子里面水不多的情况下，居然想出了好办法(往瓶子里放石子），最后，喝到了水。这只乌鸦真聪明啊！课堂小结部编人教版一年级上册语文第13乌鸦喝水课前预习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版课前预习13乌鸦喝水人教版语文一年级上册第一步课前认知乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但却十分聪明。让我们走进课文，看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等。属于益鸟。乌鸦

第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。002.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。乌鸦办法旁边怎么办许多到处放进找水

fǎ

zhǎo

bàn

páng

xǔ

fànggāo

升高chù

yā

jìn

wū

读一读第三步：趣识汉字上古人们穴居在山洞里，一只脚从洞口走出来，就是“出”的本义一“由内而外”，引申为“支出”“超过”等，石有趣的字理

识字游戏乌鸦到处找水办法旁边许多放入高兴1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3