宁夏小学教师招聘2022年考试真题及答案解析7

宁夏小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

多项选择题

A、课外活动是同学自愿选择的、自愿参与的

B、课外活动也能在校内进行

C、选修课是同学自己选择的，属于课外活动

D、课外活动是近代学校才消失的教育活动

E、课外活动可以扩高校生的活动领域

2：遗传素养是人身心进展的（）。

单项选择题：

A、打算因素

B、物质前提

C、主导因素

D、无关因素

3：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

4：下列哪些形式属于正式评价?（）

多项选择题

A、观看

B、测验

C、谈话

D、问卷

5：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特的《一般教育学》

B、杜威的《民主主义与教育》

C、凯洛夫的《教育学》

D、夸美纽斯的《大教学论》

6：新老师有一套完善的维持同学留意的方法。（）

推断题

对

错

7：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。

单项选择题：

A、《资治通鉴》

B、《论语》

C、《苟子》

D、《史记》

8：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

单项选择题：

A、《学记》

B、《高校》

C、《论语》

D、《师说》

9：教学过程主要是一种实践活动。（）

推断题

对

错

10：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

11：同学通过查阅文献，像历史学家讨论分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的学问这种学习属于（）

单项选择题：

A、授受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、动作技能学习

12：（）是以教育目的为指导思想，以“同学守则”为基本依据，对同学一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面的小结与评价。

单项选择题：

A、操行评定

B、成果评定

C、道德评定

D、素养评定

13：学校生简单把“i”写成“1”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题：

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

14：所谓的准时复习，应当是指()．

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

15：同学在学习上盼望获得好名次，其学习动机是（）。

单项选择题：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

16：教育目的对学校教育的作用主要表现为（）。

多项选择题

A、导向作用

B、约束作用

C、激励作用

D、评价作用

E、相互作用

17：百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成果，其缘由是（）。

单项选择题：

A、留意的选择性

B、留意的安排

C、留意的起伏

D、留意的指向性

18：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

19：下列关于素养教育的说法中，错误的是（）。

单项选择题：

A、素养教育以促进学问深刻内化为目标

B、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础

C、素养教育以激活每一位受教育者的共性潜能进展为核心

D、素养教育以提高同学的综合素养为目的

20：打算老师劳动制造性的是（）。

单项选择题：

A、劳动任务

B、工作性质

C、劳动对象的特点

D、劳动手段的特别性

21：影响学校生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。

多项选择题

A、社会环境因素

B、个体心理因素

C、家庭因素

D、个人因素

22：课堂纪律是对同学课堂行为所施加的（）。

单项选择题：

A、准则与掌握

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

23：飞机上的黑匣子，学名叫飞行记录器，实际上是一台微型录音器，记录飞机出事前全部飞行状况。为了便于查找，外壳都是黄色或橙色，但人们都把它称为黑匣子，这主要是由于（）。

单项选择题：

A、黑色象征灾难和隐秘

B、无特别意义，只是人们的一种习惯叫法

C、在飞机失事后提到，给人一种庄重、肤浅感

D、在正式场合中，黑色是应用得最多的一种颜色

24：“狼孩”的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、阶段性

25：当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我体验

D、自我掌握

26：班主任的共性影响力不取决于（）。

单项选择题：

A、对同学产生乐观影响的力量

B、班主任的职权

C、自身对教育工作的情感体验

D、高度进展的掌握自己的力量

27：多血质对应的高级神经活动过程是（）。

单项选择题：

A、强、不平衡

B、强、平衡、敏捷

C、弱、不平衡

D、强、平衡、不敏捷

28：某同学将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）

单项选择题：

A、努力

B、运气

C、难度

D、力量

29：做好心理辅导工作，必需遵循的原则有（）。

多项选择题

A、面对全体同学原则

B、预防与进展相结合原则

C、敬重与理解同学原则

D、同学主体性原则

E、个别化对待原则

30：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）

多项选择题

A、人作为生命体进行的生理活动

B、个体的心理活动

C、社会实践活动

D、思维活动E、>

31：整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

32：教学方案的中心问题是（）。

单项选择题：

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的挨次

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

33：学校德育的主要途径是（）。

单项选择题：

A、课外活动

B、各科教学

C、政治课

D、班主任工作

34：胜利教学法的核心是形成同学的学习的内部动力机制。（）

推断题

对

错

35：我国《老师法》对老师的身份定位是（）。

单项选择题：

A、自由职业者

B、国家公务员

C、国家雇员

D、专业人员

36：班级管理的根本目标是（）。

单项选择题：

A、形成分散力

B、形成良好学习氛围

C、实现教育目标

D、加强班主任的主导地位

37：就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提示着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不行逾越的。由于人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必需进行补课。这段话主要回答的问题是（）。

单项选择题：

A、启蒙在中国历史上的地位

B、启蒙与现代化的关系

C、启蒙所承载的任务

D、当今中国是否需要启蒙

38：反复消失自己不能掌握的动作，表现的神经病属于（）。

单项选择题：

A、恐惊症

B、焦虑症

C、抑郁症

D、强迫症

39：大班教学最普遍的教学方法是（）。

单项选择题：

A、演示法

B、练习法

C、讲授法

D、谈话法

40：学校生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批判了陈某几句，就连续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来进展为没方法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应当担当责任。

单项选择题：

A、陈某

B、老师

C、陈某和老师

D、陈某和学校

41：疏导原则就是（）原则。

单项选择题：

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

42：余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是()。

单项选择题：

A、让同学在反复诵读的基础上．体会诗中的思想感情

B、让同学在把握诗中的人物和情节的基础上．理解作品的艺术特色

C、让同学在分析字句的基础上．了解诗歌的表达技巧

D、让同学在了解写作背景的基础上．把握诗歌的结构特点

43：教学过程是一种特别的熟悉过程，其特别性表现在熟悉对象的间接性与概括性、熟悉方式的简捷性与高效性、熟悉的交往性与实践性、熟悉的教育性与进展性和（）。

单项选择题：

A、简单性

B、差异性

C、有领导的熟悉

D、直接性

44：健康的体质，特殊是健全的脑，是智力进展的心理前提。（）

推断题

对

错

45：奥苏贝尔认为学校应主要采纳（）。

单项选择题：

A、有意义的发觉学习

B、无意义的机械学习

C、有意义的接受学习

D、有意义的合作学习

46：在看待同学的不同态度中，下列哪种类型广受同学欢迎?（）

单项选择题：

A、对峙型

B、民主型

C、放任型

D、权威型

47：茅盾《半夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?()

单项选择题：

A、无锡

B、杭州

C、上海

D、南京

48：功能固着是一个人意志坚决的表现。（）

推断题

对

错

49：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。

单项选择题：

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齐

50：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。

多项选择题

A、认知内驱力

B、直接的力驱力

C、自我提高的力驱力

D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

51：下列哪些方法可以训练发散思维?（）

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

52：在技能形成的练习过程中，其进步状况的表示方法是用（）。

单项选择题：

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

53：教同学划线策略要（）。

多项选择题

A、要解释在一个段落中什么是重要的

B、教同学谨慎地划线，或许只划一到两个句子

C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分

D、教同学一些圈点批注的方法

54：个体进展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）

单项选择题：

A、可塑期

B、进展期

C、青春期

D、关键期

55：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

56：学校教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（）岁的儿童。

单项选择题：

A、5～11

B、5～12

C、6～12

D、7～13

57：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接阅历，这种课程类型属于（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、同学课程

D、课程

58：学校作为为个体进展而有意识地支配的一种特别环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满意同学进展的需要，取决于老师对这种环境的（）。

单项选择题：

A、熟悉

B、设计

C、设想

D、支配

59：培育同学的自我效能感最好是令其（）。

单项选择题：

A、产生成就感

B、观看榜样

C、信任自己

D、熟悉自己

60：当某老师在课堂时，同学不声不响，而当离校或离开课堂以后，同学纪律马上松懈。与这种课堂纪律有关的老师领导类型最可能是（）。

单项选择题：

A、专断型

B、放任型

C、无法确定

D、民主型

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1：答案A,B,E

解析凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有方案、有组织地对同学进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。

2：答案B

解析人的进展受到多种简单因素的综合影响，遗传因素只是其中一个物质性前提。

3：答案B

解析从“有利于”一词可以推断出属于正迁移，由于高等数学的学习在初等数学学习之后发生的，属于后学习的学问对先学习的学问的影响，属于逆向迁移。综合起来属于逆向正迁移。(本解析由张恩凯供应)

4：答案B,D

解析正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估，且采纳的评价工具比较客观。

5：答案D

解析1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。

6：答案错误

解析题干讲的是专家型老师吸引同学留意力的特征。

7：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者供应警示教育，书中多名言警句。

8：答案C

解析此话出自《论语》。

9：答案错误

解析教学过程的冲突主要表现为老师与教学内容之间的冲突、老师与同学之间的冲突、同学与其他所学的学问之间的冲突三方面。其中，第三种冲突是教学过程的主要冲突。因此同学的熟悉活动是教学中的主要活动，教学过程主要是一种熟悉过程。

10：答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析题干描述的是操行评定的内涵。

13：答案A

解析感知力量就是对感觉刺激、知觉对感官刺激给予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且阅历和知觉打算对刺激的推断，具有笼统性和模糊性。

14：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立即复习。

15：答案B

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

16：答案A,C,D

解析：

17：答案C

解析短时间内留意周期性地不随便跳动现象称为留意的起伏(或留意的动摇)，它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。留意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。

18：答案B

解析：

19：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】素养教育是指一种以提高受教育者诸方面素养为目标的教育模式，它重视人的思想道德素养、力量培育，共性进展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。

20：答案C

解析：

21：答案A,B

解析：

22：答案A

解析课堂纪律是对同学课堂行为所施加的准则与掌握。

23：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】“黑匣子”并不是依据其本身颜色命名的，而是人们视它为空难的不祥之物，此外，当事故发生后人们需要了解其中的数据，因而具有神奇颜色，故定名为“黑匣子”。

24：答案B

解析个体身心进展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了进展的关键期，因此得不到应有的进展。

25：答案C

解析自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我熟悉而产生的内心体验。属于情感、心情方面的有自爱、自尊、责任感和义务感等，通称自我体验。

26：答案B

解析班主任的共性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对同学产生乐观影响的力量；三是高度进展的掌握自己的力量。

27：答案B

解析多血质以反应快速、有朝气、活泼好动、动作灵敏、心情不稳定为特征，对应的高级神经活动过程是强、平衡、敏捷(活泼型)。

28：答案D

解析该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成果归因于自身的力量。

29：答案A,B,C,D,E

解析心理辅导与教学目标全都，要达到同学心理健康，必需遵循面对全体同学、预防与进展相结合、敬重与理解同学、同学主体性、个别化对待等原则。

30：答案A,B,C

解析个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，其次层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。

31：答案A

解析：

32：答案A

解析教学方案是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。

33：答案B

解析教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。

34：答案正确

解析：

35：答案D

解析：

36：答案C

解析班级管理是一种有目的、有方案、有步骤的社会活动，体现了老师与同学之间的双向活动。这一活动的根本目的是实现教育目标，使同学得到充分的、全面的进展。

37：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知，后两句回答了这个问题——当今中国是否需要启蒙。

38：答案D

解析：

39：答案C

解析：

40：答案D

解析《同学损害事故处理方法》第十条第(一)款规定，同学违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知力量应当知道具有危急或者可能危及他人的行为的．造成同学损害事故，应当依法担当相应的责任。《同学损害事故处理方法》第九条第(八)款规定，同学在校期问突发疾病或者受到损害，学校发觉．但未依据实际状况准时实行相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法担当相应的责任。结合题干可知，本题选D。

41：答案C

解析：

42：答案A

解析诗歌教学中要通过反复的诵读，在诵读中感知诗歌意蕴，体会诗歌的