有关教研工作计划汇编五篇

第页有关教研工作计划汇编五篇教研工作安排篇1

——对幼儿自主性活动材料供应的探究

一、指导思想：

以《幼儿园教化指导纲要》、《幼儿园工作指南》为指导，依据课改精神和本园本班幼儿的实际状况，进行个人教化的专项探讨。

二、详细措施：

1、供应具有自主选择窨的材料。

在活动中，供应不同的材料让幼儿选择、创建。如在美工区内，引导幼儿收集形态各异的玻璃瓶，请幼儿用毛线、布、锡纸、羽毛、橡皮泥、彩色纸等来装饰瓶子，赐予孩子们自由选择、创建的空间、提高他们的创新思维持实力。

2、供应没有固定玩法的材料。

本学期确定尝试开设“环保加工厂”，在这一区域内分门别类地摆放幼儿收集的纸盒、瓶盖、树叶、果壳、废光盘、纽扣、布、旧报纸、保鲜膜和卷筒纸芯等材料。这些材料没有固定的玩法，孩子们可以依据自己的意愿，自由组合、做做玩玩。

3、供应新的材料

当材料太简洁，或孩子们已经驾驭了材料的用法时，应考虑投放新材料，适当加强操作的难度和趣味性，以调动孩子学习的

生动性。如引导幼儿探究“磨擦起电”现象，供应了彩色纸屑、塑料笔杆、竹筷、玻璃棒、不锈钢勺、布丝绸、毛皮等材料，并为幼儿打算试验记录表。当过了一段时间，发觉幼儿对这种重复的活动过程和结果失去爱好，就可将彩色纸屑换成纸卷的小棍，用一节电池作为底座，将小棍架在电池上，然后用摩擦过的塑料来吸引小棍在电池上转达动。新的材料就能引起幼儿新的爱好。

4、供应能流淌的材料。

在自主性活动中，允许幼儿开放性地运用各种材料，以促进幼儿交往，扩大创建、表现的空间。如“商店”里摆满了幼儿自制的各种食品，“顾客”买走仪器后，建议他们的废品惧起来送到“废品收购站”~~在这一互动过程中，材料的运用率大大提高，幼儿的交往实力和创建实力也得到了熬炼。

教研工作安排篇2

一、指导思想：

严格贯彻学校的各项管理制度，树立“细微环节左右成败”的观点，转变思想，主动探究，在深化学习《美术新课程标准》，接着推动我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培育学生创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教化，主动开展美术学科的的教化教学探讨。

二、本学期的任务目标

1）通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。

2）通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3）通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。

4）通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。

5）通过课内教学活动和组织的`校本课程活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、详细措施：

1、在教研方面，开展好学区教研活动，提前支配好内容，严格执行学区教研配当，老师之间多进行沟通，并且力争有所实效。接着开展美术学科教学科研活动，重视教学论文的撰写与实践阅历的总结，定期组织进行课题探讨论文、阅历的沟通。

2、以环翠区美术的各项活动为契机，主动开展课堂教学实践，力争创设适合学生发展的美术课堂情境，使本组老师教化教学实力得到肯定程度的提高。

3．重视美术教学，常常运用电化教学手段，提高学生的美术学习爱好。

4、加强老师的业务素养培育。老师担当着教书育人的重任，老师的业务水平也干脆影响着学生，因此，想培育高素养的学生必需要有一批高素养的老师队伍，通过教研学习，老师利用多方面渠道不断提高自身的素养。

5、大胆的学习

先进的教学方法和教学理念，把先进的教学思想通过教研探讨出适合本校、本年级的学生的教学方法，并能应用到实际中来。

教研活动支配：

教研时间教研内容教研目的

第一次制定本学期教学安排及确定教学目标。更好地完成美术教化教学任务。

其次次通过探讨得到美术小组的活动安排培育具有美术特长

的学生。

第三次美术老师基本功竞赛及学生基本技能竞赛打算会。通过教研使参赛老师很好的重视此次竞赛，抓好自己的基本功及学生的基本功训练。

第四次如何在课堂中渗透德育，加强学生赏美、审美的实力。培育学生良好的品德。

第五次探讨区级论文、美术案例的选题和框架拟定。相互提出自己的看法并抓紧撰写。

第六次结合学校的展示课听课后，评析，相互学习提高。听课、评课、研讨教法。

第七次制定本学期美术工作总结找出不足和成果，使今后的工作能够扬长避短。

教研工作安排篇3

本学期物理教研组工作以学校工作为中心，围绕教务处、科研处提出的各项工作要求，深化教化、教学，主动开展创新教化，努力提高教化教学质量。工作要点如下：

1、加强教化理论学习，提高老师理论素养。

利用每周四的教研活动，仔细学习有关的创新教化理论，以变更传统的教学模式。主动订阅专业杂志及教化专刊，吸取先进的教化理念和教学阅历来提高自己的教学水平。

2、抓实备课组活动，充分发挥备课组的功效。

各备课组要定期开展活动，确保每周一次的备课组活动。每次活动要有主备人和中心发言人，本组老师要相互听课、相互学习、共同提高，组长完成听课15节以上，老师完成12节以上。

3、抓好教学常规，促进教学效益提高。

加强基础型课程教学，组织全组老师仔细开设教学常规课、示范课、教学探讨课。激励老师学“洋思”的教学模式，努力构建“合作学习和自主探究”教学模式。要求老师重视学问的形成过程和情境教学、重视学生的思维启发和实力的培育，切实运用各种行之有效的教学方法，提高课堂教学效益。

4、组织好高二级学生参与全国中学生物理竞赛（预赛），争取获得优良成果。

5、组织好本组老师参与由市教研室举办的青年老师教学大赛，争取获得好名次。

6、接着加强教学常规检查工作。

7、加强课题探讨，提高老师的教科研水平。

8、实施骨干老师带动战略，充分发挥骨干老师的带动辐射作用。让骨干老师上好示范课、观摩课，以教科研促进他们带动青年老师尽快成才。

教研工作安排篇4

一、指导思想

依据学校教研处的教研精神，接着深化学习实践新课改理念，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。坚固确立为学生服务的思想，提高服务实力。充分利用校内网络系统、校内广播系统、学校图书室等优越条件，优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文老师的专业成长。加强开展语文实践活动，有效的培育学生听说读写的实力。使学生喜爱语文，会学语文，促进学生全面发展，为他们的终生学习打下基础。

二、工作要点

1、深化教学改革

本学期，我们要接着高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。努力探究课程改革与提高教化质量相结合，促进两个发展：老师发展、学生发展。每一位语文老师都要把《语文课程标准》中的基本理念真正内化为自己的教学理念与行为

2、仔细集体备课

本学期将仔细执行学校集体备课制度。每次备课要求各备课组在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高集体备课的实效性。

3、提高文学素养。

教化家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人。”让书香与老师一路同行。要构建学习型校内，广阔老师肯定要多读书，读好书，丰厚个人文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。

4、开展语文活动

突出年级语文教研活动特色。各年级依据学生特点，语文学习状况，不拘一格的开展丰富多彩的语文实践活动。每个年级在备课小组的细心策划下，本学期至少组织一次以学生活动为主体的语文教研活动。此活动成效将作为学校评比优秀备课小组的重要指标。

5、营造书香氛围

号召全体学生开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯。激励学生留心视察生活，体验生活，刚好将思绪凝于笔端，主动向学校广播站投稿。本学期将进行主题征文活动两次，在征文活动中评出的优秀习作将按等第授奖，成果优异的班级也将获得学校嘉奖。力争在校内内掀起一股“人人想写，个个能写”的写作热潮，提高学生的语文综合应用实力。

6、扎实日常工作

遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素养，为学生终生发展积蓄力气。

7、构建多元评价本学期接着改进学生评价方式，突动身展，强调激励，重视过程，提倡多元，激励创新，反对以考试或考试成果代替一切。主动探究建立促进学生全面发展的评价体系，建立适合班级实际的学生成长记录方式。

教研工作安排篇5

工作安排一、

指导思想受疫情的影响，3至6年级学生在线上进行了空中课堂学习，为更好的做好线上线下连接，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，培育学生的自主学习实力；主动开展评价与考试的探讨。结合生活实际熬炼学生的数学运用实力,培育全体学生的数学热忱。全面提高老师的业务水平和学生的综合素养,切实通过课堂教学来实现基础教化课程改革的目标。接着推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。

二、教研主题

本学期，我们教研的主题是“以学为中心，提升老师课堂提问有效性的实践探究”。

课堂，恒久是我们最主要的阵地；提升课堂效率，是有效教学的最重要的保障；高质量轻负担是我校的特色。因此，我们仍旧把提升课堂教学效率作为我们探讨的主题。信任，这也是一个说不完、道不尽的主题。

三、主要工作

1、做好线上线下教学工作连接。