20192020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案第20课+新民主主义革命与中国共产党及答案

-1-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产党及答案见与英国君主制的异2.以图示法掌握美国三权分立的特征，体会美国3.结合美国大选的时政，了解美国民主政体的特邦宪法的制定-2-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案 邦政府有权强制各州实施联邦法律；宪法未列明的权利都属于各州或者人民。地位：是近代世界第一部成文宪法。-3-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案个议席也会进行改选。美国总统选举和国会选举体现了什么原 -4-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案党制-5-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案权，但州政府并不是可以任意制定法律的，而是在不违背联邦宪法的前提下制定美国联邦政府结构示意图-6-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案[误区警示]不能误认为美国两党制下的两党截然不同，其实它们的主要不同是具体的内外政策和治国方略，而在根本利益问题上是一致的，它们都是代表资产阶是“国家的联合”，而联邦则是“联合[易错易混]“三权分立”和制衡理论作为西方资本主义国家的宪法原则和制宪理论，[自主学习答案]-7-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产党及答案1.(1)联邦法律(2)最高法院(3)选举3.(1)联邦制(2)共和(3)黑人奴隶在民原则预习评价1.×2.√区别。-8-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案[史料探究]史料在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行……我们想要联合成一个国家，但我们 思考结合史料探究，独立后的美国面临的严峻形势是什么？政治领袖们提出了答案形势：邦联体制下中央政府软弱无力，引起社会动荡，不利于经济发展。主张：变革政治体制，建立统一的强有力的中央政府。-9-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案思考观察上图：它反映的美国立法、行政、司法之间的关系是什么？它体现了答案(1)行政、立法、司法三权分立，分属于总统、国会和最高法院；它们之间 史料一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步 答案宪法没有废除奴隶制度，黑人奴隶没有选举权，从而为这部宪法打上了种(2)欧洲的启蒙思想与美国实际的相结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用。(3)联邦制赋予中央政府强有力的权力，有利于国家的巩固；联邦政府实行三权分-10-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案(4)地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系，在维护国家主权的同时，有发挥。(5)维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，带来了美国的(1)没有真正解决人权问题。在印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇女地位低[史料探究]史料英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……” 美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说①在政府体制的设计 《世界文明史》-11-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案思考史料中英国“全新的政体”指的是什么？美国在“政府体制的设计方面”有何答案全新政体：指英国的君主立宪制。创新：美国确立三权分立的共和政体(民 不必为内阁所困 扰；另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量，并获得内台。思考从美、英两国政府首脑与议会、内阁的关系指出丘吉尔言论的依据。答案美国：总统与议会相互制约，总统领导内阁；英国：首相由议会多数党的袖担任，与内阁在政治上共进退。中一点即是它们统治阶级能不拘于一定模式，在本国国情制约下，建立符合本国 思考据史料并结合所学知识分析近代英美政体不同的原因。答案原因：两国历史条件的不同，国情的差异，如英国君主立宪制是资本主义与封建势力妥协的产物；而美国没有封建主义的影响。-12-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产党及答案国总统制共和制与英国君主立宪制的异同“统而不治”的虚君[名家论史]-13-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案A.争取民族独立解析美国独立之初，实行邦联制，邦联政府软弱无力，难以有效地维护美国国家利益。为改变这种不利局面，颁布1787年联邦宪法，实行联邦制。故答案为C材料中的“这种能量”“往回收了一点”体现在()A.共和制的确立解析联邦制的确立，加强了中央集权，回收了一点民间、社会、各州的能量，-14-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案举措是()CA.行政权B.司法权C.立法权D.选举权最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美A行政权高于立法权解析依据材料“总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效”可知，总统的权力受到国会的制约，故D项正确。-15-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案A.两党制B.两院制C.联邦制D.内阁制答案A材料一凡宪法未授予合众国，也未禁止各州行使的权力，均由各州和人民保留之。众议院应由各州人民选举之。众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。参议院由各——摘编自《美利坚合众国宪法》材料二制宪会议代表麦迪逊认为：1787年制宪会议的与会者担负着伟大而艰巨补充原有宪法的不足。-16-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案地区的农民听说他们的州已经批准了宪法时，他们将一口棺材涂黑，拉着它举行丧礼，并庄严地把它入土，以象征公共自由的寿终正寝。——摘编自佟德志《美国宪法的民主批判》材料四美国历史学家查尔斯·比尔德认为：美国宪法制定的动机是取决于制宪者利益。其制定过程明显反映出是不同利益集团互相角逐的过程，(2)评价：材料二认为宪法的制定秉持了公平正义，宪法体系完整；材料三认为宪法没有保障公共自由，反对宪法；材料四认为宪法的制定是不同利益集团角逐和妥协的结果。-17-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案命于总统。同时，美国政治的分权制衡原则使得总统的权力受到国会的制约。英国阁中的最高行政首长，内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新选举。所以，一般来说，议会对内阁的牵制作用非常有限。治上的松散状态也无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益-18-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案法律，国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律；总统任命联邦法官，最高法院可宣布总统法令违宪；总统任命的司法官员必须经参议院确认，最高法院可课时作业邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多A强中央政府的权力会亦是徒答案A年联邦宪法确立了()A.联邦制B.总统制C.民主制D.共和制解析美国独立之初，实行邦联制，邦联政府软弱无力，难以有效地维护美国国-19-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案答案A选人希拉里及其团队要求重新计票。面对这一情况，有的州表示同意启动重新计辛州)；有的州明确拒绝重新计票(如宾夕法尼亚州)。这表明美国()A是民主原则的基本体现A；A权与行政权相互制衡解析根据题干材料“立法机关越权之危险性乃与行政机关越权”反映的是立法机关如果超越宪法赋予的它应享有的权利，那么就如同行政机关越权，都会出现专制倾向，故议会应在宪法赋予它的权利范围内行使立法权，防止专制，维护资产-20-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案另一方面寻求利益整合和政治妥协的可能性。下列体现这种妥协的是()A府与各州政府的权力分配B解析为了解决大州与小州的利益冲突，南方与北方人口比例之间的冲突，国会设置参、众两院实现平衡，故D项正确。2016·山东德州模拟)1987年，美国总统里根欲任命保守色彩极为浓重的罗伯A另择合适法官人选原则，美国最高法院大法官由总统提名，国会同意，总统里根提名的人选被国会否决，说明只有重新提出合适人选，答案A他难以逾越的措施，以防止走向暴政”。这些“措施”中，最主要的是()A允许各州有自治权-21-/232019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第20课+新民主主义革命与中国共产 党及答案解析各州的自治权并不足以防止政府走向暴政，故A项错误；保障人民的基本权利不属于“防范和其他难以逾越的措施”，故B项错误；三权分立与制衡防范了具有歧视同性恋为由，决定联邦政府停止执行此法。国会表示反对，于是奥巴马宣布解散国会，并下令全美各州必须执行总统的命令。为此，加利福尼亚州对奥A.1处B.2处C.3处D.4处解析第一处错误是总统决定联邦政府停止执行此法，总统可否决法律，但不能停止法律的执行；第二处错误是总统可以解散国