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文档简介
A．冷战格局的扩展C．美苏的直接对抗B．马歇尔计划的实施D．联合国势力的扩张 【考点】美苏两极对峙格局的形成——朝鲜战争(朝鲜分裂) 战争中苏联并没有直接参战，故C项错误；朝鲜战争与联合国势力的扩张之间没有联 贯穿全书的主线应该是，美苏两国(A．根本利益的趋同C．国家实力的消长)B．军事冲突的加剧D．敌对意识的淡化 材料二“二战”后世界经济演进的路线，是由解决了欧洲欠美国重建债务的盟国间盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛，而美国则从这场竞赛中胜(2)根据材料二，结合所学知识，分析美国在“二战”后世界经济演进中是如何胜出【考点】(2)布雷顿森林体系的建立；关贸总协定；美苏两极对峙格局的形成——马歇 顿森林体系和关贸总协定的控制、实施马歇尔计划等方面归纳。【答案】(2)分析：二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为世界上最大的债权国；以英 镑为中心的资本主义世界货币体系难以难系。美国利用布雷顿森林体系和关贸总协定， 加强其在国际金融和贸易领域的特权和支配地位；实施马歇尔计划扶持和控制西欧国家。(10分)年世博会在美国西雅图举行。 人类历史上第一颗人造地球卫星。1961年，苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人，美国随即提出阿波罗登月计划。1962年，在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。(2)阅读材料，结合所学，指出人类进入“太空时代”的国际政治背景；(4分)列举【考点】美苏两极对峙格局的形成——冷战的兴起与发展；现代中国科学技术发展的主要成就【解析】第一小问背景，二战后，美苏两个超级大国展开冷战争霸；随着加加林成为第一个太空人，美国也提出了登月计划，说明两国之间开展军备竞赛，把人类推进到“太 【答案】背景：冷战时期美苏争霸；太空军备竞赛。(4分) 三项即可)(6分) 料，结合所学知识回答问题。 材料18—19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。 动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是 20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代 和分析框架运用到社会科学研究中。(2)结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？(10分)【考点】(2)美苏两极对峙格局的形成；布雷顿森林体系的建立；关贸总协定；二战后 亚非拉地区民族解放运动兴起【解析】(2)结合所学知识从二战后
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