有关幼儿大班工作计划范文汇编6篇

第页有关幼儿大班工作计划范文汇编6篇幼儿大班工作安排篇1

欢乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而有序的氛围中起先了。孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。我们接着在《纲要》的精神引领下，仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析

本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、教化教学

依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学安排，有安排有目地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创建表现的机会，接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

（一）语言领域

1、分级阅读重点培育幼儿的阅读实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。

2、能清晰地说出自己想说的事。

3、乐意与人交谈，说话有礼貌。

4、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。

5、能听懂故事，看图书。

（二）数学领域

1、九珠心算培育幼儿动手实力和数学学习爱好，树立正确的数概念体会数在身边。

2、培育幼儿学习数学的爱好，养成良好的数学学习习惯。

3、让幼儿获得一些简洁的数学初步学问技能。

4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维实力。

（三）艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境，生活和艺术中的美。

2、能主动参与并喜爱艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

（四）社会领域

1、帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参加共同生活建设性的人格倾向。

2、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

（五）健康领域

1、培育幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理实力。

2、促进幼儿身心健康，能在集体生活中心情安定，开心。

3、让孩子喜爱参与各种体育活动，运作协调，灵敏。

4、让孩子懂得必要的平安及保健常识，学会爱护自己人身平安。

（六）科学领域

1、对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

3、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

三、本学期月份工作安排支配

九月份：

1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境。

2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育。建立良好的教化教学常规。

3、制定班上的学期教学安排，月安排，每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定安排，结合本园进行教学。

4、加强“国庆”长假的平安教化。

十月份：

1、制定班上的学期工作安排，必需依据各年龄段幼儿发展目标及要求来写安排，要求目标明确，使幼儿特性全面发展。

2、对进行爱国主义教化，国防学问教化。

3、加强平安常规教化、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人。

4、加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。

十一月份：

1、加强卫生、安生方面检查、监督工作。

2、主动打算参与消防日（119）活动“平安在我心中”。

十二月份：

1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。

2、主动参与分园的观摩活动。

一月份：

1、做好期未的教化评价。

2、做好期未工作支配，写好工作总结。

3、做好寒假财产保管，财物清点。

4、做好寒假幼儿平安教化，

总之，本学期我们将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。

幼儿大班工作安排篇2

随着天气的渐渐转凉,人类机体也在发生着微妙的改变,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的健康指导方针，依据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作安排：

一、做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行口腔喷漱；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天视察记录。

二、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，歼灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

三、开展幼儿心理健康教化，提高幼儿心理素养；开展幼儿平安教化，提高幼儿的平安意识；支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

四、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品；对伙食中存在的问题刚好解决；开展幼儿心理教化，促进幼儿身心的健康成长。

五、仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织平安大检查，发觉问题刚好上报解决，以保证幼儿在园内活动的.平安性。

六、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务学问，提高服务质量，使全园同心同德把工作做得更好。

七、消毒杀菌工作

1、室内定时紫外线消毒后，刚好开窗通风，保持室内空气清爽；

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分钟或物体表面涂擦消毒。

3、保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。

九、家长工作

1、每月向老师和家长开展宣扬卫生保健专栏。

2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系了解幼儿在家状况，也使家长刚好了解幼儿在家的健康状况，更好为幼儿健康服务。

幼儿大班工作安排篇3

一、幼儿状况分析：

幼儿大班共有幼儿74人，其中男孩42人，女孩32人，年龄都是5周，他们在语言各方面上有肯定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能留意倾听他人的看法，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说一般话的习惯，少数幼儿不会说一般话。

二、教学目标：

1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力留意地、耐性地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

4、会正确地书写自己的名字和相识同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

三、重点与难点：

重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。

难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

四、措施：

1、创建自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。

2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有爱好的参加语言教学活动。

3、依据每个幼儿的须要，赐予他们不同的帮助，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。

4、利用家长会等形式告知家长激励幼儿说一般话，做好家园共育。

幼儿大班工作安排篇4

一、班级状况分析：

本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，（接着开展‘黄金点读’活动）将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。

2、以新的《纲要》为指导，深刻领悟课改精神，以教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

三、详细措施：

1、在一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。

2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。

依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。

四、家长工作

1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。

2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每日把幼儿学习状况上墙。

4、坚持每月刚好更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。

5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。

6、激励家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；家长半日开放活动；与主题相关的亲子活动等。

五、每月支配：

二月份：

1、参与师德师风、业务学问学习培训活动。

2、进行“爱心家访”，了解幼儿在家发展状况。

三月份：

1、做好开学收费注册及宣扬工作。

2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教化，培育幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。

3、制定各类安排。

4、结合主题教化活动创设活动室环境，引导幼儿主动参加环境的创设。布置家长园地。

5、创设嬉戏环境，指导幼儿开展嬉戏活动。

6、结合“植树节”开展种植角及视察记录活动了解植物生长的隐私，发展幼儿探究欲望与求知欲望。

7、开展“小溪流的歌”主题活动。

8、结合“爱鸟周”开展爱惜鸟类活动。

9、开展“每日好宝宝”评比活动。

10、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

11、发动家长收集有关主题的资料。

12、设立种植地、种子发芽视察点，学习种

植管理“小菜地”，视察植物生长状况。

四月份：

1、开展主题教化活动“海洋世界”。

2、参与本年级开展的互动沟通观摩、探讨活动，提高老师科研实践实力。

3、接着丰富幼儿的嬉戏内容，供应丰富的嬉戏材料，加强嬉戏指导。

4、开展“我爱家乡——陶瓷文化”活动。

5、加强常规教化，进一步培育幼儿的学习习惯与行为习惯。

6、主动做好家访工作，加强幼儿的个别教化，帮助幼儿养成良好的生活、行为习惯。

7、主动开展跨班区域活动，提高幼儿合作实力，让幼儿体验科学探究的欢乐。

8、主动开展家园联系，让家长了解课改、参加课改，进行家长开放日活动。

五月份：

1、开展主题教化活动“去旅行”。

2、结合“五.一”“五.四”节进行节日教化，教化幼儿关切、敬重长辈、爱惜成人的劳动成果。

3、主动开展户外体能熬炼，参与幼儿早操竞赛活动，提高幼儿身体素养。

4、开展庆“六一”打算活动提高幼儿交往实力与合作实力。

5、日常生活中接着加强对幼儿行为习惯的培育，取得家长的协作，并对他们的进步予以刚好激励。

6、开展环境创设活动。

六月份：

1、开展“信息广场”主题活动。

2、开展庆“六一”环保亲子爱好活动，提高家园合作共育水平。

3、做好幼儿视察记录与成长记录，了解幼儿、关注幼儿。

4、开展家长助教活动。

5、在生活中接着加强培育幼儿的行为习惯和平安识。

6、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。

做好个别儿童教化的安排与修订措施，针对不同的小挚友实施不同的教学方法。

七月份：

1、做好学期结束工作，完成各类总结，填写好幼儿的评语。

2、作好假期平安教化工作，过一个欢乐的寒假。

3、让幼儿了解社会、体验社会生活，与爸爸妈妈进行社会实践活动。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

幼儿大班工作安排篇5

依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

应加强对幼儿的平安教化。”为指导思想。老师在思想上必需树立“平安第一”的意识，时刻留意孩子活动情景，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。在平常的工作中，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心理解晨检。每一天仔细检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席的幼儿刚好了解缘由。我们在进行户外体育活动前，要仔细检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿简便参加活动。如厕时，异样是在潮湿天气，老师要留意维持良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水，防止幼儿滑倒。在课间，让幼儿做到不追逐、不爬高、不做危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。午休时，老师必需要组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样情景刚好报告。并且严格执行接送制度。如不相识的人来接孩子，必需和家长取得联系。仔细督促保育员对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(一)、培育幼儿的交通平安意识

1、教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳。

2、教化幼儿不要在马路乱跑、打闹，不要在马路旁玩耍，不要随意坐别人的车辆，不跟生疏的人走。

(二)、培育幼儿防火、防电、防雷等平安意识

1、防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。

2、用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。

3、防雷平安。打雷时不在电线下和大树下玩，不能用太阳能热水器洗澡，不能再空旷的地方玩耍。

(三)、其它平安方面

1、教化幼儿上下楼梯时，不要追逐打闹，防止幼儿摔伤，踏伤。在玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤。

2、离园接送时，两位工作人员都必需在场，与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人防止生疏人接走幼儿。

3、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关掉锁好门窗后才能离开。

4、让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。

5、结合主题“爱护自我”进行平安教化周活动。依据幼儿的实际情景选择贴近幼儿生活的资料对幼儿进行教化。如当心机电损害、吃药的平安、着火了怎样办、厨房里的平安问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面平安。

只要对幼儿进行严格的平安教化，仔细做好每一项平安工作，事事想的周全些就不会或削减数出现损伤现象，总之做好幼儿的平安工作，不是一朝一夕就能够见效的，须要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的完备旱光，平安、健康、快乐的成长。

幼儿大班工作安排篇6

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。

一、班况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，特性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、学期目标

1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯。

2、接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。

3、幼小连接，争取做一名合格的小学生。

三、课程

《一》生活习惯

1、依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的整齐

2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为。

措施：

1、在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正。

2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮忙同伴，培育幼儿的职责感。

《二》学习习惯

1、接着培育幼儿专心主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。

2、明白四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，构成类概念。

3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确分辨方向，会比较远近。

4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。

措施：

1、开展区角小组学习嬉戏，把群众学习资料延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习资料及培育幼儿的学习爱好。

2、激励幼儿参加收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。

四、运动

1、专心参与体育活动，大胆尝试新颖 搞笑的活动，获得身体活动的阅历

2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。

措施：

1、为幼儿带给探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。

2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师刚好地组织大家观摩学习，