有关小班美术教案合集5篇

第页有关小班美术教案合集5篇小班美术教案篇1

活动过程：

1、彩色纸条跳起舞

老师以愉悦的心情抖动纸条：纸条美丽吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的，软软的，请小挚友帮助它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不能让我们破了。播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，老师引导幼儿视察皱纸舞动的线条，同时引导幼儿改变舞动方法。

2、画纸上的纸条舞

（在嬉戏情境中作画。出示活动教具，以小鱼的口吻引出嬉戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？）

纸条舞很美丽，我们把它画下来吧，老师示范画曲线，，并伴随夸张的肢体扭动，让幼儿更直观地感知曲线的形态。

激发幼儿的表现欲望，请个别幼儿先尝试画曲线。

全体幼儿绘画，大胆地表现各种曲线。音乐伴随幼儿的绘画过程。

依据幼儿所画的曲线形态，舞动彩色皱纸条，让幼儿体验所画曲线的动感。对个别幼儿进行帮助，让幼儿大胆地表现曲线。

3、和纸条一起跳舞

观赏作品，大家一起来看我们花了哪些美丽的纸条舞，老师一边指引幼儿的作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。

看看自己的画和挚友的画，我们和纸条一起来跳舞，老师带领幼儿一边看作品，一边用纸条舞出不同的曲线。

美术活动：娃娃吹泡泡（蔡自编）

活动过程：

一、以谈话导入活动，引起幼儿爱好。

1、今日，有很多小动物来和我们做嬉戏，看看它们是谁？

2、小动物们在做什么？

二、引导幼儿视察“泡泡”的形态。（老师吹出很多的泡泡）泡泡是什么样子的？

三、学习用瓶盖蘸颜料印画“泡泡”。

1、这里有一件好玩的东西，它可以变出“泡泡”，谁情愿来试一试？

2、幼儿示范，老师讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地按下去，轻轻地提起来。还可以换一种颜色来印。

四、交代要求，幼儿操作，老师指导。

1、小挚友的桌上有大小瓶盖，它们想帮助小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。

2、幼儿操作时，老师巡回指导，留意提示幼儿。

（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。

（2）蘸颜料要匀称，保持桌面、衣服的干净。

五、讲评幼儿作品。

宝宝们真能干，和小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。

六、结束活动：老师用“泡泡枪”吹泡泡。

小班美术教案篇2

活动目标：

1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。

2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整齐。

活动过程：

一、观赏作品，初步探究半圆形西瓜的制作方法。

1、老师出示半圆形西瓜的范例作品，说：“看，这是什么?什么样子的?”引导幼儿视察讲解并描述半圆形西瓜的特征。

小结：这片西瓜是半圆形的，有绿色的皮，有红色的瓤，还有黑色的西瓜子呢。

2、师：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探究半圆形得制作方法。

小结：这片西瓜是用手撕出来的，怎么撕?接下来可要看细致了。

二、学习撕、贴西瓜的基本方法。

(一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。

1、老师出示红色调纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿视察讲解并描述。

老师一边示范一边讲解：一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条，另一只手撕纸，始终沿着线条撕纸。

2、师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?激励个别幼儿尝试撕纸，其他幼儿空手练习，削减等待的时间。

老师指导，提示幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里，接着沿着线条撕纸;激励幼儿大胆撕纸。

3、老师带领幼儿边说边空手练习撕纸，帮助幼儿驾驭撕纸的基本方法。

(二)学习贴西瓜的方法。

1、老师干脆出示西瓜皮，提问：怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜，引导幼儿视察、发觉。)

2、老师依据幼儿讲解并描述，边贴边小结：西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边，两条直直的边在当中重叠在一起。

3、老师示范讲解撕贴西瓜子：最终我们拿黑色的纸条，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上，撕一点贴一点。

三、幼儿撕贴：甜甜的西瓜

1、出示材料，提出要求：请小挚友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤贴在西瓜皮上，最终撕贴西瓜子。

2、幼儿操作，老师巡察，帮助个别有困难的幼儿。

四、评价活动

1、展示幼儿作品，让大家相互观赏，相互沟通，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜，为什么?激励幼儿大胆发表自己的看法。

2、老师对幼儿制作的西瓜给与表扬和确定。

3、出示图册，师：我们除了可以做一做半圆形的西瓜，还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜，有爱好的小挚友可以在区域中接着学做西瓜。

小班美术教案篇3

【活动目标】

1、激发酷爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。

2、在熟识沙的特征的基础上，初步用沙作画。

3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。

【活动打算】

沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。

【活动过程】

一、导入主题

1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。

师：小挚友，小鱼离不开什么？

幼：水。

师：那么，我们一起看一段有关水的视频。（观看视频）

师：小挚友，你们从视频上看到了什么？

幼：大海、沙滩……

师：你们到过海边玩过吗？

幼：有…没有…

师：你们到海边玩过什么？

幼：玩沙子。

二、了解沙画的几种方法。

1、（出示沙子）

师：小挚友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的？我们现在玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。（细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的）

师：小挚友，沙子好玩吗？

幼：好玩。

师：沙子能干什么？

幼：盖房子、铺路、做嬉戏……

师：沙子还能画画呢，你们知道吗？

三、观看沙画大师的作品。

师：请看视频。小挚友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。

老师演示画沙画的几种方法。

你们想不想自己也画一幅沙画呢？

四、沙画制作。

（音乐）老师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。

五、作品展示。

老师用照相机把小挚友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲解并描述自己作品的手法，老师讲评。

六、嬉戏。

师：小挚友，沙子可以画沙画，我们