语文-沈中尧讲稿2-7月2日烟台培训

语文高考备考杂谈沈中尧20190703烟台量与向的关系此与彼的关系答与解的关系做与导的关系且看语文复习中的关系有量无向还是依向定量三日断五匹，大人故嫌迟！不知道干什么，只知道做什么。关注内容存现，忽略表达过程。

于不可已而已者，无所不已。于所厚者薄，无所不薄也。其进锐者，其退速。

（见《孟子·尽心上》）语文复习的存现状态对明知完全不可能的，抱有幻想；对已经基本可明确的，不能搞定。幻想，表现为一味刷题，边刷边丢；不定，表现为有答无解，时好时坏。56复习，需要指点的关怀！内容的密度课堂的温度训练的强度讲评的幅度7知识性识记与思辨性应答

以陈述性的条目菜单式的知识性识记替代程序性的按部就班式的思辨性的应答仍是一个较为普遍的现象。一旦问题的指向跳脱流行和熟识的概念术语，就手忙脚乱不明就里，所答也就会以量搏分，答的符不符合要求有没有道理，对和错都不在思辨与掌控之中。8首段的作用

陈述性知识开篇点题；引领下文；设置悬念；埋下伏笔；做出铺垫；前后照应；

……

程序性知识表达方式；表达手法；表达内容；上下关联；对应位置；效果影响；

……作用的指向：文体、文脉、文意小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。情节：开端、发展、高潮、结局。①故事切入自然，“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。②有利于情节的集中与展开，苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。③使故事有余味，苗圃铲平了故事自然结束，但主人怎样了，让人牵挂。诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用?请结合诗句简要分析。

题醉中所作草书卷后(节选)

陆

游

胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。品物虽贵必不敢减物力炮制虽繁必不敢减人工

同仁堂训练：原创不易，原样不宜。梦江南温庭筠

千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。（1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）（3）请简要赏析这首词的结句。（4分）

真材实料讲密度主观应答的症结联合国让世界各国的小朋友应答：“对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法。”结果，没有一个国家的小朋友会回答。因为，非洲的不知道什么叫做“粮食”；欧洲的不知道什么叫做“短缺”；拉丁美洲的不知道什么叫做“请”；美国的不知道什么叫做“其它国家”；亚洲的不知道什么叫做“自己的看法”。13梳理问题(应答实况）常识－－剥离式的识记问题－－直观式的思考应答－－填塞式的布点作文－－对列式的演绎14正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（3分）A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。

投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。

15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？语文高考复习之“核”看准方向－读什么？（题、文、料）看出路径－想什么？（点、面、线）看清所问－答什么？（分、联、合）变“有答无解”为“依解而答”变“非A，是B”为“因果对应”17正确认知、调整内容的不可预测－－体现考查的公平表达的基本思路－－衡量解读的能力命题的标准设置－－合乎检测的目标应答的规范操作－－显现考生的水平根据“不缺”与“有缺”来安排和指导复习复习什么？如何复习？掌握表达（文本）针对表达（命题）用准表达（规范）18

疏通程序（有效策略）有知识，少方法，知识不管用；有方法，缺知识，方法不对号；采用对位的方法，调用对号的知识，方能形成真正的能力。19成功的方法·失败的原因行之而不著焉，习矣而不察焉，终身由之而不知其道者，众也。

（见《孟子·尽心上》）做一件事，却不明白为什么做，习惯了但不清楚习以为常的原因。成功与失败皆习惯使然！20疏通程序（解读的过程性思考）回归知识系列，厘清读写次第。知识问题化（个中有什么）问题系列化（内外是什么）系列组合化（关照为什么）组合次第化（过程做什么）语词语句知识的共振效应（彼此相关）模式套路应答的文本对应（彼此同异）21语言基础知识

考查的导向及命题语言运用考查的题点更为灵活。语言运用考查的题型更为明确。“语言基础与运用”考查的能力要求：基础的积累与知识的调用并行；结果的认定与过程的认知并重。22（2019全国卷一）阅读下面的文字，完成17－19题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____，甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C.音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D.古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐边缘化，甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新焕发了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了约束自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是修身养性的工具。下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（

）①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。A.①②④B.①③⑤

C.②⑤⑥D.③④⑥下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（

）①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。②今年，公司加大公益广告的创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。③世界各国正在大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。A．①③⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．②④⑥词性优先、动态为重

句中求意、意会想理

名词：意义范围的变化、指称对象的迁移。

动词：动作由来的目的、动态结果的合理。

形容词：修饰对象的实需、偏正关系的匹配。

如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就____了。突破前人。大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位____的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，____，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装。舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内____,

才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。

依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.

寿终正寝

名噪一时

兼容并蓄

照猫画虎B.

无疾而终

名垂青史

兼容井蓄

按图索骥C.

寿终正寝

名垂青史

博采众长

照猫画虎D.

无疾而终

名噪一时

博采众长

按图索骥1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为

观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着

的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕

在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。A.名闻遐迩闻风而至杂居B.名噪一时闻风而至栖居C.名噪一时纷至沓来杂居D.名闻遐迩纷至沓来栖居1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（

）

中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、

的结晶。如果把经典仅仅当作一场

的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实

圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟切分量化、循点对应

在下面句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（

）（1）近来一些消费者向记者感慨：▲的进口红酒市场，已经乱到让他们真假难辨。（如换做“良莠不齐”）（2）文学艺术的▲,让李清照能更深切细微地感知生活，体验美感。（3）最近几起民间借贷危机事件的爆发，似乎预示着整个“高利贷”行业的危机将▲。A.鱼龙混杂

熏染

不期而遇B.鱼目混珠

熏陶不期而至C.鱼龙混杂

熏陶

不期而至D.鱼目混珠

熏染

不期而遇鱼目混珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂，比喻好人和坏人混在一起；不期而遇，没有约定而意外地相见。熏染指坏的方面，熏陶指好的方面。不期而至，……。32

仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。诸子争鸣，造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料:奋斗

团结

梦想建强国谋复兴

御外侮卫家国

脱贫困奔小康垦田拓海

开天辟地

守望相助

抗灾治水

逐日奔月

同舟共济（2017-21）下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。

高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

①不是只有学了工科才能激发好奇心。

②

③

35切词断句、点面相谐请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。(4分)

有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，|穿上一双鞋子|比给全世界铺上地毯更容易做到。”改变自己比改变环境(世界)更容易。不要让环境适应你，而要你去适应它。语句倚法循道探意讲理语文的复习和复习的语文语词词法句法文法写法适时适题

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶芽高38问题的表现与对策性思考阅读单凭感觉答题全靠填写作文只找影像对错任由人决阅读心中要知“文”答题思考要讲“层”作文建构要显“神”对错评判要有“能”阅读思路的校正文体优先、表达为重的规范性思考诗词的意象与情感，小说的3与1，散文的虚与实，论述类文本的论题及论点。实用类文本的课题及解说。

要按文体思路这根“线”来“审辨文本或问题中的标志性词语”，“辨明文本或问题中的重要文句”。39古诗文阅读的向量性针对

文言语句翻译不要见字生义要想意合事理不要刻板硬译要想迂回突破古诗词阅读鉴赏不要只看所问要想景情关联不要只给术语要想针对何表40意合事理迂回突破自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。前尹以刻深为治，纯礼曰:“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”野

歌

李

贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

诗的最后两句有何含意?请简要分析。时空·景情·虚实秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝︱烟雨桐江岸，且占︱丹枫︱系钓舟。11.简要赏析尾联的表达效果。想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情；以“丹枫”照应秋。【例1】运用想象，诗人想象明天江上独钓之景，虚实结合。表达了诗人内心的惆怅，以及自我排遣的乐观豁达。【例2】以秋景抒情，欲言又止委婉道出自己的愁情，融情于景，以占丹枫系钓舟寄诗人仍未放弃，对未来仍怀美好向往，一改前三句悲观笔调，表达了自己美好未来的不懈求索。43现代文阅读答题的要旨自始至终牢记文体与目的之间的关联。倚“体”看要素，严防“无类型”或“跨界限”的思考和答题。分总结合剖解文本与题组之间的交结。题组整体指向的一致，决定着个体的位置、对象、价值的走向。题点：文体与目的、文脉及表达。45文体优先的意识严防“无类型”或“跨界限”的阅读、思考、分析。不同文体的特点和规则究竟不同在哪里？不同文体的个性特点在文本中是如何呈现的？不同的阅读问题与文本的体貌特征是如何关联的？位置开篇、中间段、末段情节的开端、发展、高潮、结局要素表达的方式（实的叙述、描写，虚的议论、抒情），表述的内容（形与神）。环境、情节、人物精致的细节描写，蕴含或暗示着相关主旨、主题（3＋1的构建）。属性“形”的多元客观，“神”的自我主观。环境有自然、社会双重属性；情节有叙事、塑人双重作用；人物有个性、社会性双重地位。关联虚以实为由来，实以虚为目的。环境、情节、人物互为作用并聚焦于形象，进而显现主题。目的显自我志向、情怀、哲思……作品中的形象，寄寓着作者对人生、社会的思考、评价、情感、态度。散文小说本出归本异同辨识小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（《有声电影》）二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简要概括。（《小哥儿俩》）请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。（《会明》）小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。（《赵一曼女士》）47一定要明确“变”与“不变”的关系－－文本和内容千变万化，样式和特点一定之规。根据不同的文本样式，确定不同的阅读思路，采用不同的审题方法，首先必须明确不同文体的特点和规则究竟不同在哪里，其次必须明确不同文体的个性特点在作品中是怎样呈现的。

把好了“体”（针对），实际上就等于把准了阅读鉴赏的大方向（过程）。道理能懂、内容会动、思路要通49现代文阅读理解的总体性策略与方法文体的背景有多宽？－自始至终文题的标示有多大？－左顾右盼文脉的走向有多远？－前瞻后顾文段的作用有多少？－由此及彼文旨的意义有多深？－落实探虚文法的影响有多繁？－看点览面〔全国卷2016－11－⑵〕小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。〔全国卷2017－5〕小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处?请简要说明。〔全国卷2019Ⅰ－8〕鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。依“体”读“题”把“脉”依“体”读“题”把“脉”标题寓意分析：①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；③锄意味着传统的农业生产和生活方式；④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。（答出三点即可）谋篇布局说明：①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁;②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。形象塑造述说：肖像、语言、动作、心理。16.请探究小说结尾的表达效果。（6分）

终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，︱她再也爬不起来︱大声说：︱“这是做水果蛋糕的好天气！”

一看内容：是什么——环境描写。从环境描写自身（1）——营造出清冷的氛围；显现主题情感——让“我的朋友”的辞世带上感伤色彩（1）；走向形象的分析——与“我的朋友”欢快的语调形成反差（1）；到与情节的关联——呼应开头（2）。

二看表达：叙述语言含蓄克制（1）。

52答题的效度何以摇摆？套用答法、一概而论采用“××题怎么答”的套路机械应对、直奔结果按套路的步骤完成题点的组合有量无向、狂轰滥炸根据所问的指向拼凑有关内容根子：忽略文体、割裂文脉53依“体”读“题”把“脉”文体与表达目的同行，优先思量。文脉与表达过程同显，抢先框架。文句与表达方式同在，领先内容。文法与表达效果同出，预先对列。关注内容更要推敲表达，内容基于要素关联，表达偏重语言结构54概念与概括的收放

从一般词语到专用语词：

指什么？是什么？从基本语意到文本语境：

有什么？做什么？从命题指向到应答走向：

要什么？为什么？55依“体”读“题”把“脉”小步舞

[法]莫泊桑8.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。塑造人物形象：外貌、言行、场合、情景到梨花屯去何士光8.小说中有多处景物描写，请分析其功能。小说中的景物－环境，环境自身的属性，以及所涉及到的小说的其它要素。材料作文讲“三意”材料作文的“三意”题意：命题材料本身或直接或间接或具象或抽象的意思、意义的显现；立意：写作者在作文中或概括或具体或普遍或独到的见解、见地的表述。达意：与作文主旨（立意）相配套的言表。582018全国卷

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

时间就是金钱，效率就是生命

—特区口号，深圳，1981

绿水青山也是金山银山

—时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路

—新区标语，雄安，2017

要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。不少于800字。2017全国卷

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。59

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。材料作文“意”的内联与外挂命题材料的意思（蕴含或显露）作文表述的意义（叙述或论述）命题材料意思的客观性作文所表意义的主观性命题材料内在的这一个意思的个性与共性作文表述显现的这一类意义的共性与个性由归纳走向演绎，不能只有描红、唱和！彼此之间有关联，可往复，能反转。61不能脱离材料内容及含意的范围对“论述型”材料：要把明晰的广涵的“意”聚焦到“点”上，落到“实”处，而后再展开议论。对“叙述类”材料：要把提炼出来的“意”，核对一下准不准，要把某一处所归纳出来的“意”放回到材料里，推敲一下此处与他处的关系，而后再考虑如何表达。对“整合型”材料：要充分关注叙述论说之间的关联，不能割裂。62素材积累·观念贮存写材料作文既不可以简单地将命题材料“打包”，也不可以随意地“撷取”片言只语再敷衍成文。以素材的百宝囊来应对作文的命题，用探囊取物的方式来完成作文的表达，面对同一个作文命题，以华美抒发掩苍白之情，一窝蜂地举同一个例子，说同一个故事，唱同一个调子，有言语而没思想。没有一定思想内涵的素材，只是可以搬过来挪过去的砖瓦，“不过是个例子”而已。要将实例事况素材变为自我表情达意的有力支撑，就要积极地把它们当作靶子，不是简单地构想拿例子可以证明什么，而是要有层次地分析其中应当蕴含着什么，从中又能够看出些什么。63符合题意（材料核心现场明示）

＋自我见地（观念解析有所预设）

＝