三年级四种修辞的区分比喻拟人夸张排比课件

欢送来到XX课堂请准备好笔和笔记本方正徐静蕾字体李旭科书法走进修辞游乐场万万巴士1“比喻”过山车3“夸张”大摆锤2“拟人”碰碰车4“排比”滑滑梯游乐场导航“比喻”过山车1比喻就是打比方。把什么比作什么或用什么来比作什么。welcometodownloadthistemplate,Pleaseaddcontenthere.添加标题内容welcometodownloadthistemplate,Pleaseaddcontenthere.添加标题内容有什么相似点？游乐场里的过山车好恐怖。游乐场里的过山车像一条巨大无比的蟒蛇。作用：使描写更加生动形象welcometodownloadthistemplate,Pleaseaddcontenthere.添加标题内容welcometodownloadthistemplate,Pleaseaddcontenthere.添加标题内容“比喻〞过山车入场券

甲〔本体〕像乙〔喻体〕〔喻词：像、似的、宛如、犹如、好似、仿佛……〕过山车像一条大蟒蛇。过山车像一条大蟒蛇。是不是所有有“像〞、“好似〞、“仿佛〞、“像……似的〞的词语都是比喻句呢？这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。天上乌云密布的，好似要下雨。我们来看看下面的句子小红和她妈妈长得很像。welcometodownloadthistemplate,Pleaseaddcontenthere.添加标题内容welcometodownloadthistemplate,Pleaseaddcontenthere.添加标题内容构成比喻句的两个条件

有相似不同类1.天上乌云密布的，好似要下雨。2.小红和她妈妈长得很像。3.这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。4.燕子的尾巴像一把剪刀。苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红灯笼。红叶挂满树枝，像……红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。找出有相似点的事物试一试造句：白布般的瀑布，源源不绝自高处滑落。“拟人”碰碰车2根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。碰碰车在撞击时发出痛苦的叫声。碰碰车的轮子在地面上溜冰。拟人就是用写人的词句去写物。早晨的太阳害羞地望着大地。柳条在风中笑弯了腰。1、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。2、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。

3、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。4、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。当碰碰车撞上了过山车“拟人〞VS“比喻〞星星一闪一闪的，眨着眼睛。星星一闪一闪的，像小朋友的眼睛。拟人句比喻句别傻傻分不清楚“夸张”大摆锤3为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。在“夸张〞的游乐场里，有三种大摆锤。扩大夸张、缩小夸张、超前夸张扩大夸张1、啊，大摆锤甩得这么高，在云彩上面哩！为了说明大摆锤甩得“高〞，说它能甩到“云彩上〞。2、玩大摆锤时，我看向地面上的人，那些人小得看不见。为了说大摆锤“高〞和“远〞，说看不见地面上的人。夸张的作用--突出缩小夸张扩大夸张。即成心把客观事物说得大、多、高、强、深等。缩小夸张。即成心把客观事物说得小、少、低、弱、浅等。1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、教室里静得连根针掉在地上也听得到。3、我的心痛得像刀绞一样。4、烈日下，柏油路热得直烫手。5、天空中下起了碗大的冰雹。判断以下句子是否运用了夸张手法“排比”滑滑梯4就是有三个或三个以上结构相似、内容相关，语气一致的句子或短语排列在一起的。〔一般有相同的字眼为标志。〕3个及3个以上结构相似、内容相关，语气一致一般有相同的字眼为标志小朋友们来到了滑滑梯游乐场，有的在开心地滑滑梯，有的在爬栏杆。，小朋友们来到了滑滑梯游乐场，有的在开心地滑滑梯，有的在爬栏杆，有的在钻山洞。小朋友们来到了滑滑梯游乐场，有的在开心地滑滑梯，有的在爬栏杆，有的在钻山洞，有的在踢球。判断以下句子用的修辞方法1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。3、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。4、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

判断以下句子用的修辞方法5、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。6、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。7、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。8、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

按要求写句子1、天空中有一轮明月。〔改为比喻句〕2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。〔改为拟人句〕3、寒风吹到脸上很痛。〔改为夸