八年级思想品德教学总结

Word第第页八年级思想品德教学总结八班级思想品德教学总结1

本学期我担当八班级五个班思想品德的教学任务。一学期来，本人自始至终以仔细严谨的治学看法勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下：

一、教学工作

1、在充分讨论教材和同学的基础上，仔细制定切实可行的学期教学打算和课时打算，注意讨论中学教学理论

2、仔细抓好课堂主渠道，提高教学质量。

提高教学质量关键是仔细抓好课堂主渠道，上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的主动性。特殊是在课堂导入上我采纳了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了同学的主动性。课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。

⑵注意课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。

准时处理好课堂突发大事。我非常清晰八班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违背课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后耐烦做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违背纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

2、准时做好课后辅导工作，稳固课堂教学效果。

首先，严格根据守班表进行集体辅导，从不因自己的私事耽搁同学一节课。其次，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生进行个别辅导，转化他们的思想、观念，端正他们的学习看法。

再次，思想品德学问的把握重在运用。因此，我多强调同学实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力量。

二、仔细学习不断提高自身业务素养

1、俗话说，要给同学一碗水，老师要有一桶水，为此，我不断学习，培育多种爱好爱好。本学期仔细阅读了李镇西老师的专著《做最好的老师》，仔细做笔记、写心得。有时利用周六周日到书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

2、为让自己学问水平不断的提高我不满意于自己如今的学问水平利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问.四缺乏及今后努力方向

通过一学期努力能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，

提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。

任重而道远，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作，我将更严格要求自己，努力工作，要不断总结阅历，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

强同学解是题力量的训练，特殊是材料题的解题方法要加强指导。下学期进入初三的紧急学习阶段，更要加强这方面的训练，以期望在中考的时候，能考出更好的成果。

八班级思想品德教学总结2

本学期我连续担当八班级思想品德课教学工作。回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、基本状况分析

本学期我担当一至四班思想品德教学工作。通过学习，大部分同学能把握所学内容，思想得到升华、力量得到提升、遵纪守法等方面都有很大提高。课堂上大部分同学上课仔细思索，主动举手回答下列问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习主动性不高，这也是本期教学中所抓的重点。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了响应学校的课改精神，我仔细的写教学反思，主动响应学校的号召参加听评课和外出学习，给自己充电。同时，为了上好课，我做了下面的工作：

仔细备课，学习新的课程标准，了解同学的实际状况，把握他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。

四、成果和缺乏

本学期使大多数同学对思品较感爱好，大部分同学的识记比较好，运用学问的力量也有所提高，教学成果也较抱负，但部分同学的成果不稳定，落差较大没有准时反思总结教学中的阅历教训，教学过程的设计还需进一步强化，适其更有利于同学的自主学习和进展。

五、今后努力方向

1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理同学。

总之，一个学期即将过去，在本人的努力下，在全体同学的共同努力下，我在教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多缺乏之处，在今后教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，力求不断提高自己的教学水平。

八班级思想品德教学总结3

本学期我担当八班级三个班思想品德的教学任务。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下：

一、教学工作

1、在充分讨论教材和同学的基础上，仔细制定切实可行的学期教学打算,注意讨论中学教学理论,

2、仔细抓好课堂主渠道，提高教学质量。提高教学质量来自优秀教育资源,优秀的教育资源关键在老师，。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的主动性。特殊是在课堂导入上我采纳了多种形式：歌曲、诗歌、图片、案例，极大调动了同学的主动性。课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。⑵注意课堂教学。

①组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意

留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。

②准时处理好课堂突发大事。我非常清晰八班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违背课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后耐烦做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违背纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

3、准时做好课后辅导工作，稳固课堂教学效果。

首先，严格根据课程表进行集体辅导，从不因自己的私事耽搁同学一节课。其次，学校的同学爱动、好玩，缺乏学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在学困生的转化上，对学困生进行个别辅导，转化他们的思想、观念，端正他们的学习看法。

再次，思想品德学问的把握重在运用。因此，我多强调同学实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力量。

二、教研工作

作为年轻老师,我主动参与新一轮“连续教育”培训，主动参与教研组活动和学校组织的教研活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平，每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。得到广阔同行

的好评。并在20xx年12月参与了学校的优质课评比活动，获得二等奖。

三、仔细学习不断提高自身业务素养

1、俗话说，要给同学一碗水，老师要有一桶水，为此，我不断学习，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

2、为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己如今的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问.

四、缺乏及今后努力方向

通过一学期努力,能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。任重而道远，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，要不断总结阅历，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

八班级思想品德教学总结4

本学期，我担当八班级〔12〕班、〔13〕班、〔14〕班、〔20〕班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导，以同学实际生活为根据，以提高同学的思想品德学问水平和实践创新力量为动身点，严格根据学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有打算、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结：

一、仔细备好每一节课。

“良好的开端等于胜利的一半”，在教学过程中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂教学活动的实施。备课,不但备同学，而且备教材、备教法。本学期，我依据教学内容及同学的实际，讨论课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的设计，并仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，整合各种利于吸引同学留意力的好玩的教学资源，课堂活动支配井然有序，驾驭课堂得心应手。课后准时反思并写好反思记录。

二、仔细学习新教法，运用现代教育技术帮助课堂教学，增添课堂教学技能，提高教学的有效性。

上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学，我除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体帮助教学。如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在教学活动中特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些。充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高，培育同学多动口、动手、动脑的力量。提高课堂的教学质量，杰出地完成教学任务。

三、作业布置和单元检测支配得当，并能仔细批改，准时讲解分析其中的怀疑。

本学期进行单元检测4次，月考2次，中段和期末考试各1次，每一次都能细心批改并做好记录，在课堂上具体分析讲解，指导同学如何进行分析材料、把握答题方向和整合学问要点，精确答题。作业布置10次，同步练习册抽查4次，作业布置主要表达稳固教学重难点，做到准时全批全改，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时调整教学策略，做到有的放矢。

四、加强培优补差工作，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的学习引导。耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多与他们谈心，从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。由于每一个人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，我和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话，这样让同学感到师生公平相待，从而很好的去接受我的教育，使同学转变了自己的看法，转变了自己的行为，养成良好的学习习惯，真正到达思想教育的目的。

五、主动参与各级各类培训。

1、主动参与学校教研组组织的教研活动，常常听优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。

2、主动参与市研训中心组织的提高培训。仔细学习培训课程，做好笔记、写好心得，不断扩宽学问面，提高业务力量，为教学注入新奇血液。

3、主动参与20xx年国培打算远程研修。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己如今的学问水平，主动上网学习、商量沟通，取人之长补己之短，不断地更新和补充自己的业务学问。

六、存在缺乏与今后措施。

1、存在缺乏：

①教学缺少创新策略；

②同学的学习习惯的养成教育不够；

③培优效果不够明显。

2、今后措施：

①连续更新教学观念，努力实践主体教学；

②主动运用多媒体帮助教学，提高教学质量；

③加大科研促教的力度，努力撰写教学反思论文；

④连续加强业务学习，提高自身的业务力量。

总之，在本学期忙劳碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研力量等方面有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，在许多方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将加强学习，仔细讨论教学方法，切实提高教学效率。

八班级思想品德教学总结5

一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近同学的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、依据教材中的每一单元的四个板块。引起同学的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。思想品德八班级新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让同学的思维更活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，要有耐烦，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增添他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己商量解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”活动调动他们的主动性，以促进教学效果的实现。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。准时处理好课堂突发大事。我非常清晰八班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违背课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后耐烦做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违背纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调同学实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力量。

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。。

4、培育多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己如今的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我如今需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我肯定与时俱进，与同学一起成长，与新课程一起成长!

八班级思想品德教学总结6

本学期，我担当八班级四个班的思想品德课教学。现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、主要做好了以下几方面的工作

1、仔细备课不松懈：坚持有课必备，细心策划，从多本教学参考书中优选组合最正确的教案。

2、激情饱满上好课：每节课都能以最正确的精神状态，以热忱、和气、轻松、仔细、合作的看法去面对同学。抓住同学心理，适时引导，主动鼓舞，参加合作，激发思维，指导探究，注意实践。

3、精讲精练全批改：严格要求同学完成作业，对作业坚持全收全改。努力减轻同学学习负担，以精讲精练为原则布置作业、单元检测。

学科、思想辅导两手抓：无论是在生活中还是在教学中，在仔细上好辅导课的同时，我还时刻关注有关学校生健康成长的事例，做到适时对同学进行教育，课下常常和同学沟通沟通，准时回答同学疑问，随时指导同学行为。真正做到时时到处在教育。

努力学习，提高专业理论素养：我平常注意再学习，常常扫瞄、阅读与政治有关理论学问和信息，准时将新奇的时事信息渗透自己的教学中，使教学更有劝说力。

二、教育教学工作中存在的缺乏

1、分层次教学实施的不够好，本学期增加了两个平行班的教学，在教学方法上，没有因班制宜，造成平行班适应老师的教学方法较慢。

2、由于要抓好学部全面工作，分散了部分精力，加上学科自身的限制，致使与同学沟通不多，对同学关注、关怀的还不够。

3、教学方法还有待改良，教学方法教条化、模式化、单一化影响了教学效果。

4、培优工作做的不够到位。

三、今后工作努力的方向

1、加大业务素养的提高，提高教学效果，提升教学质量。

2、加强与同学的沟通和沟通，亲其师、信其道，让更多的同学喜爱思品课。

3、加大对同学的学法指导，做好培优补差工作。

4、引导同学把思品课本中的学问和道理，内化为同学自己的素养和力量。

在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，吸取教训，力求更进一步提高自己的教育教学水平。

八班级思想品德教学总结7

本学期，本人担当八班级四个班的思想品德课教学任务。前半学期的教学工作已经结束。期中考试的均分是79.8，及格率是95.6%，优秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成果比较好一些。在这半学期中，我始终以仔细、严谨的治学看法；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。

一、同学基本状况

本学期我担当八班级的思想品德教学工作，部分同学基础比较差，理解力量有待加强，上课时都有表达的士气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好同学教得更好，而是更应把潜能生给教好，好同学谁都会教。我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动同学学习思想品德的主动性；培育同学学习思想品德的爱好。

二、老师工作特点

作为科任老师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学打算，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动，常常听各老师的课观看光碟，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。在实施教育教学中，我始终坚持根据《学校思想品德课程标准》进行施教，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。敬重同学的人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和独特的进展。为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从同学身心健康动身，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格——师德。

作为教八班级思想品德课的老师，明白自己任务的重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点、难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

前半学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

三、同学中存在的问题

许多同学对思想品德课不是很重视，因此，上课的时候消失了很多问题：上课不用心听讲、不做笔记、不按时完成作业。还有，要求背诵的内容不按时完成，这些因素都是造成同学成果不抱负的缘由。在今后的教学工作中要高度重视。

四、解决问题的方法措施：

1、主动进行教学改革，提高教学质量。

2、仔细钻研教材，备好、上好每一节课，向40分钟要质量。

3、在教学过程中培育同学的创新精神与实践力量，使同学养成自主学习。

4、培育同学的自学力量、思维力量和分析概括力量。

5、加强同学的基础学问的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。

八班级思想品德教学总结8

本学期，我担当八班级三个班的思品教学任务。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、主要工作和成果

作为科任老师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学打算，注意讨论新课标，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的业务水平。每节课都以最正确的精神状态，以和气、轻松的形象去面对同学。在实施教育教学中，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。敬重同学的人格，把学习的主动权交给同学，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和独特的进展。为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我从同学身心健康动身，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。经过一学期的努力，取得了全县学科第一的优异成果，受到了领导的好评。

二、阅历和体会：

1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对《导学与训练》上的练习作必要的讲解分析。

三、存在缺乏与今后准备：

1、教学中的创新意识元素还是少点，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作还需更扎实。

2、连续更新观念，努力实践问题导学教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的'参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取同科老师的教导，不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

八班级思想品德教学总结9

这学期，我担当八班级3、4、5班的思想品德课教学。教学过程中我依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，善对教学，善对同学，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、基本状况分析

三个班共有同学132人。通过八班级下册的学习，绝大部分同学品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、力量的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习主动性不高，这也是本期教学中所抓的重点。

从期末考试成果来看，同学们的整体水平有所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别同学基础学问把握不牢、重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的力量较差、同学的良好习惯没有养成。

二、主要成果：

1、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，我们依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校普及了多媒体教学，利用这一优势，本着细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习主动性，到达开心教学的目的。在教学中注意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、细心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。

3、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。

三、改良措施：

1、深研教材，把握教材特色，精确把握教学目标，主动有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。

2、教学中注意和运用针对性原则和知行统一的原则，亲密联系社会现实和同学实际讲透教材，分析问题，提高熟悉。

3、钻研教学，充分启迪同学才智，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教学方法，不断提高同学的学习主动性，收到抱负的教学效果。

4、在教学中突出同学的自主合作探究理念的形成和进展。

5、注意同学学问的稳固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动同学稳固学问的主动性和有效性。

6、在课堂教学中，以课本学问为依托，坚决不移地推行德育教育，针对同学的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导同学形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从同学身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。

7、注意优差生的分类辅导，用老师的爱心，耐烦，恒心去关爱每一个同学的全面进展。

8、搞好测试及试卷讲评。

总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，在全体同仁的关心下，在全体同学的共同努力下，我们在教育教学工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但缺乏之处也显而易见，催人深省。所以我将把缺乏之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获！

八班级思想品德教学总结10

本学期我担当八班级六个班思想品德的教学任务。一学期来，本人自始至终以仔细严谨的治学看法,坚持不懈的精神从事教学工作。仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学。详细总结如下：

一、教学工作

1、在充分讨论教材和同学的基础上，仔细制定切实可行的学期教学打算,和课时打算，注意讨论中学教学理论,

2、仔细抓好课堂主渠道，提高教学质量，关键是仔细抓好课堂主渠道，上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵注意课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。

二、仔细学习，不断提高自身业务素养

1、俗话说，要给同学一碗水，老师要有一桶水，为此，我不断学习，培育多种爱好爱好。

2、为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己如今的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。

八班级思想品德教学总结11

这学期，本人担当八班级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、基本状况分析

通过八班级下册的学习，绝大部分同学品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、力量的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习主动性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成果来看，同学们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别同学基础学问把握不牢、重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的力量较差、同学的良好习惯没有养成。

二、主要成果：

1、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习主动性，到达开心教学的目的。在教学中注意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、细心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。

3、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。

三、改良措施：

1、深研教材，把握教材特色，精确把握教学目标，主动有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。

2、教学中注意和运用针对性原则和知行统一的原则，亲密联系社会现实和同学实际讲透教材，分析问题，提高熟悉。

3、钻研教学，充分启迪同学才智，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高同学的学习主动性，收到抱负的教学效果。

4、在教学中突出同学的自主合作探究理念的形成和进展。

5、注意同学学问的稳固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动同学稳固学问的主动性。

6、在课堂教学中，以课本学问为依托，坚决不移地推行德育教育，针对同学的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导同学形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从同学身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。

7、注意优差生的分类辅导，用老师的爱心，耐烦，恒心去关爱每一个同学的全面进展。

8、搞好测试及试卷讲评。

总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，在全体同仁的关心下，在全体同学的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但缺乏之处亦显而易见，催人深省。所以我将把缺乏之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获!

八班级思想品德教学总结12

本学期担当八班级〔1~6〕班思想品德和八班级〔x〕班卫生教学工作，对同学经过近一学期的教学实践，取得了肯定的成果，当然也存在着一些缺乏之处，现作出总结，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课

不打无预备的仗，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并预备一些同学感爱好的经典案例，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按收集每课的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技能，提高教学质量

讲解通俗化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。加强同学互动力量，让他们能够说出来。

仔细关注课堂，使课堂教学紧急有序地进行下去。解决同学提出的麻烦问题时要敏捷，如权利方面，“不得随便开除同学”，抓住“随便”讲，让同学无话可说。

三、主动推动素养教育

目前的考试模式仍旧比较传统，为此，我在教学工作中注意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的综合素养均能得到有效的进展和培育。

四、正确处理讲与学的关系

思品教材内容多，教学时间紧，往往导致老师大量讲解，同学想的少，说的少，这样的教学方法导致同学在开卷考试中难以适应敏捷性、智能性试题，教学成果不尽人意，事倍功半。为此，在教学中，努力做到：书让同学自己读，问让同学自己提，情让同学自己抒，话让同学自己说。以同学为中心，调动同学主动性，增添同学思维力量。

古人云：“授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，终生受用不尽。”老师不仅要会教，更要让同学会学，才能提高教学成果。以上是近一学期的工作阅历积累，当然也存在着一些缺乏之处，本学期教学时间很短，后期，天气酷热，同学学习状态欠佳，我努力调动同学学习爱好，顺当完成教学任务。多一份努力，多一份耕耘，就会多一分收获，盼望同学成果会更好！

八班级思想品德教学总结13

20xx年沂南县思想品德课堂教学研讨会3月26日在孙祖进行，七八班级的思品老师与会。主要探讨“新授课教学设计”和“小组合作学习”等问题，听了两节课，一节是三中吉光梅老师的“关爱大自然，从我做起”，其次节是孙祖中学李先莉老师的“依法爱护人类共有的家园”。

两位老师的课代表了两种风格，吉老师的课以多变的教学形式见长，李老师的课以对教材内容的分析整合见长。

对两位老师的课我打两个比方，一个用电视节目作比方，其次个用做菜作比方。

假如比方为电视节目，吉老师的课就是代表一个台，什么节目都有：新闻，小品，科教。

李老师的课就是一个专题节目——环境专题节目。都很精彩。

假如比方为做菜，这两位两老师搜集的食材都很丰富，吉老师则用这些食材做成了多道风味小吃。李老师把它们做成了一道东北乱炖大锅菜。都是中国好味道。

正是由于缺点往往与优点相伴生。两位老师都遇到了节目处理与时间处理问题：加入了过多元素而过犹不及，比方，环境爱护的基本原则这一学问点的处理上，此处为非重点内容中的非重点部分是不是可以让同学读一读即可。并且当时的处理上也不抱负，由于不好支配同学活动，联系了几则宣扬标语和一个小事例来关心同学理解，主要是老师讲出来的。

吉老师用45分钟播出了十多档“节目”，上了好多道“菜”。但是细品的少了点。李老师用45分钟的大半时间播出了一档节目，细品的过多，但节“节目”没做完，“菜”没上完。

解决方法比方吉老师有选择的撤掉几个节目〔几道菜〕，选几个做得细一些，精一些。李老师把第一个做得粗一些，重点做细其次个。

这倒不是挖掘教材深延长面广不好，而是45分钟课堂容量的有限。

在课后的研讨中，老师们就两节课进行了座谈。老师们表示从两节课中学到了许多东西，同时也提出了很多改良看法和建议。

再说一下小组合作学习。当时有位老师提出了这个问题：感觉每个小组只有那么一两个同学发言。这的确是我们老师们讳疾忌医的一个问题。

对此，我是这样理解的：我们可不行把这种现象也称为“一言堂”——“小组一言堂”。

我们由于要转变老师的一言堂，想以小组合作学习形式来形成群言堂，结果并不随我们之愿。这是怎么了？

我想，其实，不管是不是合作学习，基本的“核”没有转变，这个“核”就是学习。这就是我们说的换汤不换药。

尤其是厌学的，才不管你合作不合作，反正都一样不参加，老师爱怎样怎样。

打个比方，如今孩子有不少厌食的，我们有时说，多几个孩子衬着赛着吃就行了。但状况真不是这样，孩子不爱吃饭，用衬着赛着来“合作吃饭”也不行。不管怎样，孩子都一样不爱吃。由于根本问题——厌食没解决。

假如我们把这个“核”换了，比方把学习换成体育嬉戏，不用老师管，同学自己就可以合作的很好。

说到这儿，我们很简单想到另一点：我们对合作本身的理解太窄。

这个合作是我们老师按自己的想像设计的，同学自始至终是局外人，他们不知道老师葫芦里有什么药。这么多活动，各环节是老师自己设计的，答案是老师想要的，同学能按我们的设想来？

由此我想，这个合作的设计之初，可以就有同学的参加〔那也是难以想像的〕，那同学才真正有“我的课堂我作主”之感。

八班级思想品德教学总结14

一、教学工作

1、在充分讨论教材和同学的基础上，仔细制定切实可行的学期教学打算，和课时打算，注意讨论中学教学理论。

2、仔细抓好课堂主渠道，提高教学质量。

提高教学质量关键是仔细抓好课堂主渠道，上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫