初一语法知识点总结（汇编9篇）

1/1初一语法知识点总结（汇编9篇）

初一语法知识点总结第1篇一.词汇

⑴单词

介词：in,on,under,behind,near,at,of

1).in表示;中;在内。例如：

inourclass在我们班上

inmybag在我的书包里

inthedesk在桌子里

intheclassroom在教室里

2).on表示;在;;上;。例如：

onthewall在墙上

onthedesk在桌子上

ontheblackboard在黑板上

3).under表示;在;;下;。例如：

underthetree在树下

underthechair在椅子下

underthebed在床下

4).behind表示;在;;后面;。例如：

behindthedoor在门后

behindthetree在树后

5).near表示;在;;附近;。例如：

neartheteachersdesk在讲桌附近

nearthebed在床附近

6).at表示;在;;处;。例如：

atschool在学校

athome在家

atthedoor在门口

7).of表示的;。例如：

apictureofourclassroom我们教室的一幅画

amapofChina一张中国地图

nbsp;

冠词a/an/the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如an

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

Thisisa

这是一只猫。

It#39;sanEnglish

这是一本英语书。

Hisfatherisa

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who#39;stheboyinthehat?

戴帽子的男孩是谁呀?

Whatcanyouseeintheclassroom?

Icanseea

Where#39;sthebag?

It#39;sonthe

你能在教室里看到什么呀?

我能看见一个书包。

书包在哪呀?

在桌子上。

和any

①在肯定句中用例如：

Therearesomebooksonthe桌子上有一些书。

Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗?

Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗?

Thereisn#39;tanywaterinthe杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗?

②any也可用于肯定句中，表示quot;任何的quot;。例如：

Anyoneofuscando我们当中任何一个都能做这个。

some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

family看作为一个整体时，意思是quot;家庭quot;，后面的谓语动词be用单数形式is;如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

Myfamilyisabig我的家庭是个大家庭。

Myfamilyareallathome我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指quot;家quot;、quot;房屋quot;，侧重居住的建筑本身。

Hisfamilyareall他的家人都是工人。

Myhomeisin我的家在北京。

Heisn;tathome他现在不在家。

It;sapictureofmy这是一张我全家的照片。

little的用法

alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

_little还可表示否定意义，意为quot;少的quot;，加不可数名词。

Thereislittle几乎没时间了。

Thereislittlewaterinthe杯中水很少。

⑵词组onthedesk在桌子上

behindthechair在椅子后

underthechair在椅子下面

inherpencil-box在她的铅笔盒中

nearthedoor在门附近

apictureofaclassroom一个教室的图片

lookatthepicture看这张图片

theteacher#39;sdesk讲桌

amapofChina一张中国地图

familytree家谱

haveaseat坐下，就坐

thisway这边走

二.日常用语

Comeandmeetmy

GoandIthinkLi

Gladtomeet

Whatcanyouseeinthepicture?

Icanseeaclock/some

Canyouseeanorange?

Yes,I/No,Ican#39;

Where#39;sShenzhen?

It#39;snearHong

Letme(口语)让我想想看。

see在这是quot;明白、懂了，不可译作;看见。例如：

Pleasehavea

seat表示quot;座位quot;，是个名词。haveaseat表示quot;就坐quot;，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。

nbsp;

三.语法

名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为quot;hellip;hellip;的quot;。一般有以下几种形式：

(1).一般情况下在词尾加quot;#39;squot;。例如：

Kate#39;sfatherKate的爸爸

mymother#39;sfriend我妈妈的朋友

(2).如果复数名词以s结尾，只;。例如：

TeachersDay教师节

Theboysgame男孩们的游戏

(3).如果复数名词不以s结尾，仍加;。例如：

ChildrenDay儿童节

WomenDay妇女节

(4).表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

LucyandLilsroomLucy和Lily的房间

KateandJimfatherKate和Jim的爸爸

amapofChina一幅中国地图

thenameofhercat她的猫的名字

apictureofmyfamily我的家庭的一张照片

thedoorofthebedroom卧室的门

祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。

(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Goand去看看。

Comein,请进。

(2).祈使句的否定形式常用don#39;t于句首。

Don#39;tlookatyour不要看书。

Don#39;tplayonthe不要在马路上玩。

nbsp;

Therebe的句子结构

Therebe是一个;存在;句型，表示;有的意思，

肯定句的形式为：Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为quot;某地有某人或某物quot;。如：

Thereisaneraserandtwopensonthe桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

Therearetwopensandaneraseronthe桌上有两支钢笔和一块橡皮。

(1)therebe的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。

Thereisnotanycatinthe房间里没猫。

Therearen#39;tanybooksonthe桌子上没书。

(2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语?肯定回答：Yes,thereis/否定回答：No,thereisn#39;t/aren#39;

Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗?

Yes,there有。

Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗?

No,therearen#39;没有。

nbsp;

(3)特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)?quot;某地有多少人或物?quot;回答用Therebe...

There#39;s/Therearetwo/three/some...

有时直接就用数字来回答。/Two...

Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生?

There#39;sonly/Thereare只有一个。/有九个。

(4)如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语?

Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水?

Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物?

初一语法知识点总结第2篇【陈述句】

1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。

2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句

(1)“主语+谓语”结构

①肯定陈述句

Ilikethat我喜欢那本书。(陈述一个事实)

Ireally我确实同意。(陈述一个观点)

②否定陈述句

Ididnotbuythe我没有买那个电视。(陈述一个事实)

(2)主语+连系动词+表语结构

①肯定陈述名

Thefilmisboring.这部电影没意思。(陈述观点)

②否定陈述句

Smokingisnotgoodforyour抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实)

3、陈述句的否定结构：

陈述句的否定式主要用两种结构来表达：

(1)句子的谓语动词为be,have或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+not+其他成分

Iamnota我不是老师。

Wehavenot(haven`t)anybookson我们没有任何有关动物方面的书。

Thechildrenarenot(aren`t)playinginthe孩子们没在操场上玩。

Hewillnot(won`t)他不会来。

Wemustnot(mustn`t)forgetthe我们不能忘记过去。

Itcouldnot(couldn`t)be它不可能丢的。

(2)当句子的谓语动词是do(即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do(does,did)+not+动词原形+其他成分

Youdonot(don`t)comehereeveryday.你没有每天都来这里。

Hedoesnot(doesn`t)teachthisclass.他不教这个班。

Theydidnot(didn`t)watchTVlastnight.昨晚他们没看电视。

注意：陈述句的语调一般用降调。但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。

YoureallywanttogotoHongKong?你真的想去香港吗?

这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的

【疑问句】

疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号―?‖。常考的疑问句有四类，即：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。

第一节一般疑问句

一般疑问句通常需要用yes或no来回答，所以又叫做―是非疑问句‖。在读这种句子时要用升调。一般疑问句主要有以下几种类型：

1、―be+主语+表语‖结构

—Areyousleepy?你困了吗?

—Yes,Iam.是的，我困了。

3、―情态动词+主语言+行为动词(或be)‖结构

—May/CanIusethetelephone?我能用这部电话吗?

—Yes,you是的，可以。

5、―助动词(do,does,did)+主语+行为动词‖结构

—Doyoulikeswimminginsummer?你喜欢夏天游泳吗?

—No,Idon`t.不，我不喜欢。

难点提示

回答否定性一般疑问句时，要在Yes后面用肯定结构，表示肯定;在No后面用否定结构，表示否定。注意在说法上正好与汉语习惯相反。诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句看待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思。

—Ishenotyourelderbrother?他不是你的哥哥吗?

—Yes,heis.不，他是(我的哥哥)。No,heis是的，他不是(我的哥哥)。—Isn`tsheveryclever?她难道不是很聪明吗?

—Yes,she不，她很聪明。—No,sheisnot.是，她不聪明。

第二节特殊疑问句

一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答，不能像一般疑问句一样简单地用Yes或No来回答，特殊疑问句要用降调来读。

二、特殊疑问句的结构：

特殊疑问词+一般疑问句

WhodoEnglishhomeworkintheevening?谁晚上做英语家庭作业?

Whatdoyoudointheevening?你晚上做什么?

Whathomeworkdoyoudointheevening?你晚上做什么家庭作业?

WhendoyoudoEnglishhomework?你什么时候做英语家庭作业?

三、注意：

对人提问时who―谁‖

对所属(谁的)提问用whose―谁的‖

对哪一个提问用which―哪一个‖

对时间提问用when―什么时候‖或whattime―几点‖

对物体提问用what―什么‖

对地点提问用where―哪里‖

对原因提问用why―为什么‖

对方式提问用how―怎么样‖

对数量提问用howmany―多少‖(用于可数名词复数)或howmuch―多少‖(用于不可数名词)

四、难点提示

1、以why开头的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。Whydon`tyouhaveatry?你为什么不试试呢?

2、特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。

Idon`twanttogoHowaboutyou?我不想去那儿，你呢?

Butwhatelse?可是还有什么呢?

把下列句子变成否定句：

Iamlisteningto_______________________________________

Mikeisa_______________________________________

3Sarahcancleanthe________________________________________

Theyareinthe________________________________________

Therearesomeflowersinthe

【动词】

动词be(am,is,are)的用法：

be动词包括“am”,“is”,“are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：Iam+?

例句：Iam

Iamtenyears

Iama

Iama

②第二人称(You)配合are使用。句型解析：Youare+?

例句：Youaremygood

Youareagood

Youarebeautiful

③第三人称单数(HeorSheorIt)配合is使用。句型解析：She(He,It)is+??例句：Sheisagood

Sheisso

Sheis

④人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析：We(You,They)are+??例句WeareinClass5,Grade

Theyaremy

Youaregood

用法口诀：

我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应练习：

一.用括号中适当的词填空。

I________(am,are,is)from

She_______(am,are,is)a

JaneandTom_________(am,is,are)my

Myparents_______(am,is,are)verybusyevery

_______(Are,Is,Do,Does)thereaChineseschoolinNewYork?

一、用be动词的适当形式填空

I______a______youaboy?No,I_____

Thegirl______Jack's

Thedog_______talland

Themanwithbigeyes_______a

______yourbrotherintheclassroom?

初一语法知识点总结第3篇现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

一)一般在后加ing。

如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。

如：dance-dancing,

wake-waking(叫醒、醒来),

take-taking(拿、取、接收),

practice['pr?ktis实习、练习]-practicing,

write-writing,have-having

三)以重读闭音节结尾且一个元音字母加一个辅音字母

要双写最后的辅音字母再加ing。

如：put-putting,run-running,

get-getting,let-letting,begin-beginning

注意：要除开字母组合如show–showing,draw-drawing)

四)以ie结尾的变ie为y再加ing。

如：tie-tying系(系领结)die-dying死lie-lying位于

初一语法知识点总结第4篇1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：

Be动词：She’saIssheaworker?Sheisn’ta

情态动词：IcanplaytheCanyouplaythepiano?Ican’tplaythe

行为动词：TheywanttoeatsomeDotheywanttoeatanytomatoes?Theydon’twanttoeatany

GinahasaniceDoesGinahaveanicewatch?Ginadoesn’thavea

2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.

I’mplayingAreyouplayingbaseball?I’mnotplaying

NancyiswritingaIsNancywritingaletter?Nancyisn’twritinga

They’relisteningtothepopAretheylisteningthepopmusic?Theyaren’tlisteningtothepop

形容词的用法：

形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等。

Thelittlegirlisvery这个小女孩很好看。

--Iwantthat我想要那个。

--Whichone?哪一个?

--Thenewblue那个蓝色新的。

CanIhavealookatthebigniceone?我能看一看那个大的漂亮的吗?

4、人称代词：

是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。

主格：I,we,you,he,she,it,they在句子中作主语

宾格：me,us,you,him,her,it,them在句子中作

宾语

HeandIareinthesame我和他在同一个班级。

Canyouseetheminthestreet?你能看见他们在街上吗?

5、可数名词和不可数名词

英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。

(1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或somemany等修饰。如：amanadeskanappleanorangesomebookssomechildrentowpens

(2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用somealittlemuch等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：somewateralittlemilkmuchfoodapieceofbreadtowbottlesofinksomeglassesofwater

6、祈使句

祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’

Standup,请起立。

Don’t别担心。

can的用法：

can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’

Shecanspeak她会讲日语。

Ican’trememberhis我不记得他的名字了。

Canyouspellyourname?你会拼写你的名字吗?

7、现在进行时态：

概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。

结构：由be动词(am,is,are)+动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。

Maryisflyingakiteinthe玛丽正在公园里放风筝。

--Whatareyoudoingnow?你现在在干什么?

--I’mreading我正在读英语。

Aretheydrawingthepicturesnow?他们正在画画吗?

动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：

动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下：

1)直接在动词后加ing

play—playing,do—doing,talk—talking,sing--singing

2)以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing

make—making,write—writing,have—having,take—taking

3)以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing

run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming

注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。

Sheiscleaningherroom她正在打扫房间。

Look!Thegirlisdancingover看!那个女孩在那里跳舞。

Canyougoandplaygameswithme?你能和我们一起做游戏吗?

Can’tyouseeIamdoingmyhomework?你没看见我正在做作业吗?

8、have/has的用法：

1)谓语动词have表示“有”，有两种形式：have和has，前者用于第一人称(I,we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he,she,it)或单数名词。

Ihaveanappleandhehastwo我有一个苹果，他有两个香蕉。

YouhaveanewEnglish你们有了一个新的英语老师。

Ithastwobig它有一双大眼睛。

JulieandJackhaveanice朱莉和杰克有一辆好看的车。

2)have/has句型与therebe句型的比较：两者都表示“有”，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。

Theyhavesomenew他们有一些新书。

Therearesomenewbooksontheir他们桌子上有一些新书。

Shehasalotofpretty她有很多漂亮的裙子。

Therearealotofprettyskirtsinthe商店里有很多漂亮的裙子。

3)have/has的否定句，一般要加助动词do/does，再加not构成，即donothave(don’thave)/doesnothave(doesn’thave)

.Shedoesnothavea她没有姐姐。

Wedon’thaveanyclasseson我们星期六没有课。

AnnandIdon’thaveabig我和安没有一个大房间。

4)一般疑问句由“助动词Do/Does+主语+have+宾语”构成，回答用Yes,…do/或者No,…don’t/doesn’

--Doyouhaveabighouse?他们的房子大吗?

--No,theydon’不，他们的房子不大。

--Doeshehaveaneraser?他有橡皮吗?

--Yes,he他有的。

5)特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/does+have(+状语)构成。

Whatdotheyhave?他们有什么?

Whatdoeshehave?他有什么?

Howmanytelephonesdotheyhave?他们有几部电话?

9、介词用法：

1)具体时间前介词用at。

Hegetsupathalfpastsevenevery他每天七点半起床。

Shegoestobedateleveno’她十一点睡觉。

2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。

inthemorning在早上，intheafternoon在下午，intheevening在晚上

atnoon在中午，atnight在夜里

3)表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。

WhatdoyouusuallydoonMondaymorning?星期一上午你通常做什么?

DoyousometimesgoouttoeatonFridayevening?有时你星期五晚上出去吃饭吗?

HewatchesDVDsonSaturday星期六晚上他看DVD。

ParentstakechildrentoparksonJune六月一日，家长们带着孩子去公园。

4)在this,last,next,every等词前面既不加介词，也不用冠词。

Whatareyoudoingthisafternoon?今天下午你做什么?

Hevisitshisgrandmaevery他每个星期五都去看望祖母。

SheisgoingtoShanghainext她下个星期一去上海。

10、一般现在时

一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。

其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does

1)肯定句用行为动词原形表示

Theygetupveryearlyevery他们每天早晨起来很早。

Ivisitmygrandparentsfourtimesa我一个月去看望祖父母四次。

2)否定句用don’t+动词原形来表示

Wedonotgoshoppingon我们周日不去购物。

Idon’tthinkyoulikethis我想你不喜欢这个颜色。

3)一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用“Yes,主语+do”;否定句用“No,主语+don’t”。

–Dotheygotoschoolatseveno’clock?他们七点去上学吗?

--Yes,they

--Doyoulikethisskirt?你喜欢这条裙子吗?

--No,Idon’不，我不喜欢。

一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often经常，always总是，sometimes有时，usually通常，everyday/week每天/周等。

Heusuallygoestoschoolby通常他骑车上学。

Ivisitmygrandparentsevery我每个星期都去看祖父母。

Sheisalwayslatefor她总是上课迟到。

MyparentsandIsometimesgooutto我和父母有时出去吃饭。

Itoftenrains这儿常常下雨。

主语为第三人称单数时的一般现在时

一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。

Helikesreadingat他喜欢夜里读书。

Sheusuallygoestoschoolby她平时骑车上学。

Thelittlecatdrinksmilkevery小猫每天都喝牛奶。

转换成否定句要加doesn’t，其后的动词用原形。

Kellydoesn’tgetupearlyonSaturdaysand凯丽星期六星期天起床不早。

Hedoesn’tfeelwell他今天感觉不舒服。

转换成一般疑问句，句首用Does，其后的动词用原形。

Doeshehavelunchatschool?他在学校吃午饭吗?

Doesittakelongbytrain?乘火车要很长时间吗?

初一语法知识点总结第5篇Unit1Where’syourpenpalfrom?

一、词组

befrom=comeform来自

penpal=penfriend笔友

likeanddislike好恶;爱憎

livein….在居住

speakEnglish讲英语

playsports做体育运动

alittleFrench一些法语

gotothemovies去看电影

anactionmovie一部动作片

onweekends在周末

Excuseme对不起，打扰

getto到达、抵达

beginningof在开始的时候

attheendof在结束的时候

arriveat/

二、句型

(1)、Where主+be+主语+from?

主语+be+from+地点.

(2)、Wheredo/does+主语+live?

主语+live/livesin…

(3)、Whatlanguagedo/does+主语+speak?

主语+speak/speaks….

(4)、主语+like/likes+doing…

三、日常交际用语

1-Whereisyourpenpalfrom?

-He’sfrom

2-Wheredoesshelive?

--Shelivesin

3-DoesshespeakEnglish?

-Yes,shedoes/No,shedosen’

4-Isthatyournewpenpal?

-Yes,heis/No,heisn’

5-Whatlanguagedoesshespeak?

-Shespeaks

Unit2Where’sthepostoffice

一、词组

postoffice邮局

payphone投币式公用电话

nextto在隔壁

acrossfrom在对面

infrontof在前面

between…and…在和之间

onastreet在街上

intheneighborhood在附近

ontheright/left在右边/在左边

onone’sright/left在某人的右边/左边

turnright/left向右/左转

takeawalk散步

havefun玩得开心

thewayto…去的路

takeataxi打的/乘出租车

godown(along)…沿着走

go穿过

haveagoodtrip旅途愉快

二、句型

(1)、Isthereabanknearhere?

Yes,thereis.It’sonCentre

No,thereisn’

(2)、Where’sthesumpermarket?

It’snexttothe

(3)、BridgeStreetisagoodplacetohave

(4)、Ihopeyouhaveagood

(5)、Ifyouarehungry,youcanbuyfoodinthe

(6)、Talkawalkthoughthe

(7)、enjoy后接名词或动词-ing形式.

Doyouenoy(=like)yourwork?

Doyouenjoy(=like)livinginthecity?

三、日常交际用语

(1)、Istherea….?句型Eg:

-Excusethereahotelinthe

-Yes,thereisn’t

(2)、Whereis…?句型Eg:

-Whereisthepark,please?

-It’sbehindthe(肯定回答)

-I’msorryIdon’t(否定回答)

(3)、Whichisthewayto+地点?句型.例如：

-Whichisthewaytothe

(4)、HowcanIgetto+地点?句型.例如：

-HowcanIgettotherestaurant?

(5)、Canyoutellmethewayto+地点?句型.例

-Canyoutellmethewaytothepostoffice?

(6)、Letmetellyouthewaytomy

(7)、Justgostraightandturn

Unit3Whydoyoulikekoalas?

一、词组

wanttodosth.想要做某事

wantsbtodosth想要某做某事

wantsth想要某物

Letsbdosth让某人做某事

kindof有几分\种类

akindof一种…

…yearsold…年龄如：tenyearsold十岁

liketodosth喜欢做某事

likedoingsth

playwith…与一起玩

bequiet安静

duringtheday在白天

atnight在夜间

havealook看

one…theother一个另一个

二、句型

(1)、-whydoyoulikepandas?

-Becausethey’revery

(2)、-Whydosehelikekoalas?

-Becausetheyarekindof

(3)、-Wherearelionsfrom?

-LionsarefromSouth

(4)、-Whatanimalsdoyoulike?

-Ilike

三、日常交际用语

(1)、-Let’sseethe

(2)-Whydoyouwanttoseethelions?

-Becasetheyarevery

(3)-Doyoulikegiraffes?

Yes,INo,Idon’t

(4)-Whatotheranimaldoyoulike?

_Ilike

other+名词的复数.表示没有特定的数量范围

theother+名词的复数表示有特定的数量范围.

(5)-Whyareyoulookingatme?

-Becauseyouarevery

(6)-Letusplay–Great!

Letme

Unit4Iwanttobean

一、词组

wanttobe+职业想要成为。。。

shopassistant店员

bankclerk银行职员

workwith与。。。一起工作

workhard努力工作

workfor为。。。而工作

workas作为。。而工作

from…从。。。获得。。。

give把某物给某人

正确的表示：giveit/themto

错误的表示：give

intheday在白天

atnight在夜间

talkto/with与…讲话

goouttodinners外出吃饭

inahospital在医院

newspaperreporter报社记者

movieactor电影演员

二、句型

(1)-Whatdo/does+某人+do?

例：-Whatdoyoudo?-I’ma

-Whatdosehedo?He’sa

(2)-Whatdo/does+某人+wanttobe?

例：Whatdoyouwanttobe?-Iwanttobea

-Whatdoesshewanttobe?Shewanttobea

(3)-Wheredoesyoursisterwork?

-Sheworksina

(4)-Doesheworkinthehospiat

does/No,hedoesn’t

(5)-Doessheworklate?

-Yes,shedoesn’t

(6)-英语中询问职业的几种表达方式：

Whatdo/does…do?

Whatis…?Whatisyourfather?

What’sone’sjob?例：What’syourfather’sjob?

Unit5I’mwatching

一、词组

dohomework做家庭作业

watchTV看电视

eatdinner吃饭;就餐

cleantheroom打扫房间

readnewspaper/abook看报纸/看书

gotothemovies看电影

writealetter写信

waitfor等待;等候

talkabout谈论。。。。

playbasketball/soccer/打篮球/踢足球

takephotos拍照

TVshow电视节目

Someof。。。。。。中的一些

aphotoofmyfamily我的家庭照

atschool在学校

bewith和。。。一起

inthetree在树上

二、句型

(1)-What+be+主语+doing?….正在做什么?

-主语+be+doing。。。…正在做某事。

例：-whatareyoudoing?

-I’mdoingmy

(2)-Thanksfor…为。。。而感谢

例：Thanksforyour

(3)-Hereare/is…

例：Herearesomeofmy

Hereisaphotoofmy

(4)-Thatsounds

(5)-ThisTVshowis

三、日常交际用语

(1)-Doyouwanttogotothemovices?–

(2)-Whendoyouwanttogo?–Let’sgoat

(3)-Wheredopeopleplaybasketball?–At

(4)-What’shewaitingfor?-He’swaitingfora

(5)-What’shereading?He’sreadinga

1)现在在进行时的形式是：

助动词be(am,is,are)+动词-ing形式(也叫现在分词)，表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作。

2)现在进行时的肯定句形式

主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他

I’mwatching

3)现在进行时的否定句形式

主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他

Theyarenotplaying

4)现在进行时的一般疑问句形式及回答:

Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?

Yes,主语+No,主语+isn’t/aren’t/am

Areyoureading?Yes,INo,Iam

5)现在进行时的特殊疑问句形式:

特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?

例:Whatisyourbrotherdoing?

6)动词+ing形式(现在分词)的构成.

1一般情况下在动词词结尾加

如:eat--eating,do—doing,clean—cleaning,

play—playing,

2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加

如:take--taking,write—writing,have-having

come—

3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加

如:run—runing,sit—sitting,swim—

Shop——putting,sit—sitting

初一语法知识点总结第6篇形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

一)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。

如：greater-greatest,shorter–shortest,

taller–tallest,longer–longest,

nicer-nicest,larger–largest(大)

二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母结尾的双写

结尾的辅音再加er/est。

如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest(字母组合除外，如few-fewerfewest少)

三)以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。

如：happy-happierhappiest,

sorry-sorriersorriest,

friendly(友好的)-friendlierfriendliest

(morefriendlymostfriendly),

Busy(忙碌)-busierbusiest,

easy-easiereasiest

初一语法知识点总结第7篇句式

陈述句

肯定陈述句

a)Thisisa(be动词)

b)Helooksvery(连系动词)他看起来很年轻

c)Iwantasweat[swet出汗]likethis(像这样)(实义动词)我想像这样出汗d)Icanbringsomethingsto(情态动词)我可以带一些东西到学校e)There’sacomputeronmy(Therebe结构)有一个电脑在我的桌子上否定陈述句

a)Thesearen’ttheir这些不是他们的书

b)Theydon’tlook他们看起来不太好

c)Katedoesn’tgoto4Middle凯特不去第4中学d)Katecan’tfindher凯特找不到她的洋娃娃

e)Thereisn’tacat(=There’snocat)这里没有一只猫

祈使句

肯定祈使句

a)Pleasegoandaskthe请去问那个人

b)Let’slearnEnglish!让我们学习英语!

c)Comein,请进。

否定祈使句

a)Don’tbe不要迟到。

b)Don’t不要着急。

疑问句

1)一般疑问句肯定回答否定回答a)IsJimastudent?Yes,heNo，heisn’tb)CanIhelpyou?Yes,youNo，youcan’tc)Doesshelikesalad?她喜欢做沙拉?Yes,sheNo，shedoesn’td)DotheywatchTV?他们看电视吗?Yes,they

初一语法知识点总结第8篇1、名词

A)、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一)在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

二)x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

三)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories;

以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

四)以o结尾加s(外来词)。如：radios,photos,但如是辅音加o的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯

五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

六)单复数相同(不变的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员

九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

十)有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，文章,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡

十一)单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs,VCDs,SARs

十二)特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

B)名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：

一)单数在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s

二)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’Day教师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay三八节

三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen’sroom迈克和本的房间(共住一间)，Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间(各自的房间)

2、代词

项目人称代词物主代词指示代词反身代词

人称主格宾格形容词名词性

第一人称单数Imemyminemyself

复数weusouroursourselves

第二人称单数youyouyouryoursyourself

复数youyouyouryoursyourselves

第三人称单数sheherherhersherself

hehimhishishimself

itititsitsthisthatitself