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文档简介

当国旗升起的时候——爱国德育生态体验活动方案一、背景分析：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。我们每一个公民都要爱护国旗，尊重国旗。培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。活动目标：关注目标：认识国旗，初步了解国旗知识。认知目标：知道国旗是一个国家的标志与象征。技能目标：升国旗时要态度严肃，立正，敬队礼。情感态度价值观目标：感受到国旗的重要性，从而热爱国旗，热爱祖国。参与目标：引领孩子通过认识和学习，让爱国精神体现在日常的生活中，学会从身边的小事做起。四、活动对象：三年级学生三、活动所需时间：50分钟活动准备：场地准备：避光，座位呈雁列排布。组织准备：学生分为六个小组，每小组5人。助教3人。材料准备:国旗知识准备：学生课前收集的关于国旗的知识。活动步骤：营造体验场通过歌曲视频《国旗国旗真美丽》，让孩子感受到国旗的美丽，烘托体验场气氛。（见视频1）知识汇聚通过导引者和孩子的共同汇聚，使孩子们了解了国旗是什么样子的？什么颜色？它由什么图形组成？分别代表了什么？从而使孩子们初步了解了关于国旗的知识。（见活动卡片1）观验活动通过观看图片《国旗升起的地方》,使孩子们感受到五星红旗在不同时间，不同地点，不同场合升起时，作为中国人所不同的心情，从而在心中产生无限的骄傲与自豪。（见视频2，活动卡片2，音乐《庄重背景音》灯光弱）开放式对话国旗为什么在这些地方升起，它意味着什么？当国旗升起的时候，我们应该怎么做？通过分享感受，使孩子们将观看的视频感受充分交流，达到行为的认知。核心认知通过分享核心认知，使孩子们更加懂得国旗是我们国家的标志和象征。知道了面对国旗，我们应该态度严肃，立正，敬队礼。（见活动卡片3）亲验活动通过观看《天安门升旗仪式》不仅重温那庄严神圣的时刻，还让孩子们的内心再次得到震撼，激发起他们的爱国情操，对祖国日益强大感到骄傲和自豪的情感。（见视频4）亲验活动介绍本班的小升旗手，并与大家分享升国旗时的感受，让孩子们感到作为一名小小升旗手是多么的光荣与自豪。开放式对话爱国旗，他们是怎样做的？我们又该怎样做呢？通过分享感受，使孩子们树立信心，坚持不懈，争当一名光荣的国旗班的小战士，爱护国旗，维护国旗，为学校争光，为国旗争光。核心认知通过分享核心认知，使孩子们更加系统的认识到热爱国旗，热爱祖国，就要从身边的小事做起，从现在做起。（见活动卡片4）行为引领通过对国旗的认识、了解，使孩子们对国旗有了一定的认识，产生了爱国情结，因此，我们把这种情感融入到了我们的生活中，让我们在五星红旗下进行了庄严的宣誓。（见活动卡片5）结束语通过播放歌曲《我爱你中国》，让孩子们在欣赏音乐的同时能从歌声中得到启发。老师

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