2021小学课外阅读心得体会900字

精选范文模板，值得参照借鉴！2021小学课外阅读心得领会900字第1页/共9页精选范文模板，值得参照借鉴！2021小学课外阅读心得领会900字朋友，不要惋惜生活挫折多多，好书会给你带来快乐;不要惋惜人生坎崎岖坷，好书会引导你找寻欢欣;不要惋惜爱情的不如意，好书会把你带到幸福的目的地，世界念书日，朋友一同来吧，读书复念书。下边是带来的相关小学课外阅读心得领会，希望大家喜爱。小学课外阅读心得领会1课外阅读是学生提升语文修养和文学修养的有力门路，学生经过课外阅读不单能够增加累积，还可以够丰富学习生活，纯净精神世界，陶冶情操，启示思想。《语文课程标准》倡导学生要多念书，读好书，读整本书。本月，我指导学生阅读了林海音的《城南往事》，经过实践，我对如何指导学生课外阅读有了一些个人的理解。一、阅读指导课，开启学生阅读的兴趣学生刚才接触到一本书，有的同学其实不会由于对其内容“无知”而充满好奇，反而会因书本过厚而产生畏难情绪，心想什么时候才能读完啊?特别有些书的开头就让人枯燥无味，让人难以持续读下去。在这点，我深有领会，当初读《麦田里的守望者》，读着开头几页，看到书中充满污言秽语，便产生排挤情绪，假如不是意志力支持，真的难以坚持读下去。但是小学生缺少优异的自第2页/共9页精选范文模板，值得参照借鉴！我拘束能力和坚毅的意志力，他们念书的动机大多数是兴趣，假如某本书让他们枯燥无味，便很难有效地阅读。我感觉，当学生接触一本书时，我们精心上一节阅读指导课，介绍本书，开启学生对本书内容的认识，会激发学生阅读的兴趣。进行《城南往事》指导课，开始我用课件出示骆驼黑白图片，播放音乐李叔同的《送别》同时动情地朗诵《城南往事》的前言，给学生创建了优异的阅读情境，激发了学生的感情共识，让学生有了走进这本书的急迫心情。而后我对学生进行了读这本书方法的指导，第一由书名睁开想象;接着先读前言;而后引导学生看目录，学生经过书名、前言、目录对整本书的内容有了大体的印象，接着，我经过出示人物图片和人物出色的片段描绘，让学生对人物有了基本的认识。最后，我播放了电影《城南往事》中的一些出色片段，让学生详细地感觉这本书中人物特色，特别电影中的英子，说话声音洪亮纯净，表情丰富贞洁，让学生特别喜爱，急不行待走进书中，领会英子的离合悲欢与悲欢离合。上好阅读指导课是学生有效阅读的第一步，我们要精心撰写教学设计，特别要制作精巧的课件，让图片与音乐创建美好的情境，调换学生感情，引导学生不由自主想走进书中。二、念书记录表，协助学生阅读俗语说：“不动笔墨不念书。”学生在阅读过程中，除了要修业生念书做笔录，摘抄好词、好句、归纳主要内容、片言只语说感觉，我还作了一份念书记录表，从主要人物、给人印象、人第3页/共9页精选范文模板，值得参照借鉴！物命运与归宿、需要阅读的章节几方面协助和观察学生的阅读，学生每读一章节，每接触一个人物，便在念书记录表上留下印迹，要求简单，简单操作，学生读完这一章，接触完这个人物，便急切地想读下一章，接触另一个人物，极大地激发了学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，指导学生阅读，我们要从学生的心理出发，从理解学生的兴趣出发，上好阅读指导课，让学生做念书记录表，无疑是激发学生阅读整本书的良策，尔后，我将持续在这双方面努力，给学生阅读增加兴趣、情味。小学课外阅读心得领会2曾看到一些中高年级的孩子在念书时仍热中于插图绘本类，对文字类的厚厚的名著敬而远之;而有的孩子抱着一整本名人名言，在信手翻阅着我们向来倡导念书，那么念书究竟是在读什么呢?相信好多家长激励孩子念书是为了拓宽孩子的视线，启示孩子的思想，经过一本本丰富多彩的书本，孩子们看到了一个个奇特的世界，感觉到了世界百态，吸吮着知识与智慧，图书带给孩子们的是一场心灵的盛宴。鼓舞孩子们多念书的另一个缘故：是希望孩子们“下笔若有神”，老师会要求孩子们做念书笔录或好词好句摘抄，以致美文朗读。这时的念书，是学习作者优美的辞藻和行文的艺术，需要孩子们不停累积、练习和推测。而我以为念书重要的是读作者的思想。华美的词句和生动的故事，最后都要服务于思想，文章要旨，作者的感情，这才是一第4页/共9页精选范文模板，值得参照借鉴！本书读后应在我们心中留下的东西。念书时，或坐或躺或立，不用拘泥，品读着一行行铅字，醉心于作者描摹的一个个真实的场景，身临其境，感觉着作者的感慨万千，欢欣着他的欢欣，忧愁着他的忧愁，透过文字的背后，不停吸取着伟大思想的力量。巴尔扎克曾说：“一个能思想的人，才是一个力量无边的人。”读一本好书，好像一个智者讲话，学习他深沉智慧的思想、高瞻远瞩的眼界，并联系自己的生活体验，举一反三，转变为自己的思想。此外，念书读的仍是一份情怀：对弱者的怜悯，对黑暗的厌恶;对家乡的无尽想念，对将来的自信、希望;对美好事物的坚持，对恶习的勇于摒弃这些尊贵的感情，于平实的.文字中，赐予了我们一次次精神的浸礼。孩子们，跟着年龄的增加，对阅读的书本要有所选择，浅易的启发类书本或许已难以知足你们的高层次的精神需求了，而抽象高深的理论类书本则简单让幼小的你们营养剩余、食欲不振，学会在老师家长的帮助下，选择优异的少年读物杂志来阅读。孩子，念书的乐趣只有你静心读后才能发现，读好书，并专心去品尝作者的感情，感觉他们思想的力量吧。小学课外阅读心得领会3一个出色的故事不必定要多么长，不必定要情节多么复杂，就像美国作家海明威的小说《老人与海》，它叙述了一个极为简单的故事：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，单独一人出海捕鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大非常的马林鱼。这是老人素来也第5页/共9页精选范文模板，值得参照借鉴！没见过也没听闻过的比他的船还大两英尺的一条大鱼，鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受过的困难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。但是这时却碰到了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死格斗，结果大马林鱼仍是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光溜溜的鱼骨架。不由多说，这个故事想要让我们经过老人的意志力等的做事要坚韧不拔才能获取成功。或许，老渔夫其实不是最后的成功者，只管他开始战胜了大马林鱼，但却未能战胜鲨鱼，最后无功而返。但他没有向海洋，向大马林鱼，向鲨鱼妥协，我以为，他是一个敢于挑战自己缺点及自己勇气和信心的成功者。“或许在更远的地方会有更大的鱼。”这句话出自老渔夫的口，这时他已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标推动，而我们碰到一点小困难就叫苦连天。我也从这个故事中懂得了在生活中，有些损失是不行防止的，我们应当以乐观的态度来面对，不可以锱铢必较，就像这位老人一样。老渔夫的不畏艰险努力奋斗的精神值得我们学习。我们不可以知足于现状，应当踊跃向上，做任何事都要坚韧不拔，不可以功亏一篑。只有这样，我们才能获取更大的成功和成功。小学课外阅读心得领会4“叮”，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今日的事吧!今日学了《在山的那一边》这一课，我得益匪浅。课文讲了第6页/共9页精选范文模板，值得参照借鉴！作者在童年时代的一个梦想。这首诗表达了作者盼看见到海洋，但是梦想老是被否认。作者固然很绝望，但却又一次去努力实现自己的梦想，向着目标行进，最后见到了海。读了这首诗，我的脑海里浮现出了我小学一年级的时候学拼音的情形。记得那是在我刚才上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我殊不知是怎么回事，老是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是如何的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，以为我年龄还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。但是，事情却并不是他们料想的那样，我的拼音水平仍是这样，老师见我学不好拼音，就以为我很笨，常常责备我。我悲伤极了，下定信心要学好拼音，证明给老师看，我其实不笨。于是，我每日都竖起耳朵听老师授课，回家后，认真做好老师部署的家庭作业，而且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听终于，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平逐渐提升了，还追上了其余人。那时的我别提有多快乐了。从那件过后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者同样，战胜困难，达到了自己想要达到的目的，这莫非不是令人快乐的事吗?此后，不论什么挫折，我必定会战胜它的。向美好的明日走去。小学课外阅读心得领会5这本书分为七个主题，每一个主题都叙述着不一样的故事。第第7页/共9页精选范文模板，值得参照借鉴！一个主题向我们诉说了冰心奶奶的故事以及她童年的美好光阴;第二个主题讲了几篇文学名著故事，丰富了我们的知识;第三个主题写了战争与和平，让我们理解了世界和平的重要;第四个主题告诉我们有对于残障教育家海伦凯勒凯勒的故事;第五个主题叙述了优美感人的童话故事;第六个主题摘取了几个相关与贝多芬热爱音乐、创作音乐和传教音乐的故事;第七个主题名叫“巧妙的声音”，这里面都描绘了雨声、笛声鸟儿歌唱时的各样声音。我最喜爱的就要属第七个主题—巧妙的声音了。在丛林里，有许很多多的声音：小鸟的喊声、松鼠在树枝上往返奔跑、跳跃时树叶发出的沙沙声、露水“扑扑”滴落的声音、小溪流水“哗啦啦”洪亮而又悦耳的响声丛林里声音无处不在，假如认真去倾听，或许还可以听到春蚕咀嚼桑叶的声音。下雨了，天空中落下了很多毛毛雨点儿。淅淅沥沥，快乐的唱起了春季的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉叶上，发出噼里啪啦的响声;雨滴落在润湿的泥土上，立时，调皮的雨滴变为了一个听话的孩子，不在高声喧华，声音变得轻柔起来“嘀嗒”，“嘀嗒”唱着优美的春歌;雨滴打落在红瓦房的屋顶上，顺着屋顶上的空隙滑落到屋檐尖头，“嗒嗒嗒”变为一串水做的项链，低沉在地上，溅起了一朵朵蘑菇状的微型水花，显得晶莹剔透，娇小玲珑。听，