2023-2024学年河北省衡水市小学语文 2023-2024学年三年级语文期末试卷期末自测模拟测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、rónghuà

nuòruò

xīnshǎng

huā

bàn

(

)

(

)

(

)

(

)

chuī

fú

qiān

xū

lián

peng

gēn

suí

(

)

(

)(

)

(

)

guǎng

fàn

wǔ

dǎo

chítáng

tíng

zhǐ

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空题2、按查字典的要求填空。

1．“栋”用部首查字法先查_______，再查_______画，第七画是_______；用音序查字法先查_______，再查_______，可以组词：_______、_______。

2．“乘”用部首查字法先查_______，再查_______画，第三画是_______；用音序查字法先查_______，再查_______，可以组词：_______、_______。3、形近字组词。

笛(

)

票(

)

勾(

)

准(

)

怜(

)

由(

)

飘(

)

钩(

)

难(

)

邻(

)三、信息匹配4、选择形近字填空。

料

科

抖

斜

(

)学

(

)理

(

)动

(

)线

材(

)

规

视

现

观

(

)则

(

)线

(

)象

参(

)

电(

)四、选择题5、找出句中的错别字，并改正。

1．列宁经常给两只灰鹊带来面包喳和谷粒。

(

)——(

)

(

)——(

)

2．青头笑眯地说：“不要器，就算你在牛肚子里作了一次履行吧！”

(

)——(

)

(

)——(

)

3．海底的岩石上长着各种各样的姗湖。

(

)——(

)

(

)——(

)

4．我走在院蔷外的水尼道上。

(

)——(

)

(

)——(

)五、课内阅读6、课内阅读。山行[唐]远上寒山石径斜，白云生处有人家。

，

。1．补全古诗和作者。

2．这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？

___________________

3．诗人笔下的山林景色图，都写到了哪些景物？

___________________

4．诗人停下车来的原因是什么？

_____________________

5．下列对这首诗的理解错误的一项是（

）A．第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。B．第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。C．第三句中的“晚”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。D．第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。六、现代文阅读7、课外阅读。蚯蚓的幸福黑暗潮湿的地下，生活着面目丑陋的蚯蚓。它软软的身子，尖尖的头，失明的双眼。此时，它又像（经常往常）一样，吃力地蠕动着细长的身体，一刻不停地翻地松土，把腐烂的草根加工成肥料。它辛勤耕耘过的土地，松软肥沃，庄稼的根须在这里舒适地生长，大口大口地吸收养分。地老虎看见了，嘲笑它：“蚯蚓老弟，瞎忙啥呢？你啊，快学学我吧——饿了，把庄稼的根当点心吃；累了，就舒舒服服地睡大觉。我太幸福了！而你呢？就算你整天为人类忙忙碌碌，可你的样子这么丑，没人喜欢你！”蚯蚓听了，默默无语，（居然依然）埋头松土造肥。那个浑身上下白白胖胖，晶莹透亮的地老虎被蚯蚓气黑了肚子，它把嚼了满嘴的庄稼根渣子“呸”的一声吐出来，（连续继续）寻找新的食物。忽然，一个老农，用铁锨同时把蚯蚓和地老虎翻到了地面上。他惊呼：“哎呀，看我这么不小心，差点把蚯蚓铲断了！”他小心地把蚯蚓放回土里。一转眼，又看到了那只地老虎，他气愤地说：“你这害虫，又在祸害我的庄稼！”说着，一锨把地老虎拍死了。蚯蚓虽然看不见，但它感觉到了老农对自己的喜爱，它也仿佛听到了庄稼欢快拔节的声音，又仿佛看到了庄稼丰收的果实和老农幸福的笑脸。蚯蚓快乐地对自己说：“虽然我很丑，但我用辛勤的劳动为别人做出了贡献，人类喜欢我，爱护我，我活着也有了价值，我是幸福的！”。1．给文中（

）里选择恰当的词语在上面打“√”。

2．找出文中的AABB式词语：___________________________________

3．在文中找出下列词语的反义词。

光明(

)痛苦(

)讨厌(

)

4．用“

”勾画出描写蚯蚓外形的句子。

5．文中画线部分，从老农的语言和___________描写中，能体会到老农对蚯蚓的__________，对地老虎的____________。

6．读了短文，你知道蚯蚓的幸福是什么？用“﹏﹏﹏”在文中勾画出来。七、语言表达8、口语交际。

读一读下列同学的观点，说一说你用电脑的看法。

李伟：电脑可以查阅资料，网上资源丰富，对学习比较有用。

小佳：很多孩子沉迷游戏，应该禁止接触电脑。

我的看法：____________________________八、想象作文9、发挥想象，妙笔生花。

请从下列题目中任选一个，大胆发挥想象，写一个小故事。

要求：故事完整，生动有趣；语言通顺，书写工整；不少于300字。

1．壁柜里的冒险