2023年大班春秋季工作计划6篇

2023年大班春秋季工作计划6篇2023年大班春秋季工作计划6篇大班春秋季工作计划6篇大班春秋季工作计划篇1新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，根据本班实际情况以及家长的建议下面是我为大家整理的大班春秋季工作计划6篇,供大家参考。

写好工作计划是我们开展新工作的重要前提，工作计划要把有关的进度要求写明白，下面是我为您共享的大班春秋季工作计划6篇，感谢您的参阅。

大班春秋季工作计划篇1

新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了新学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析：

我班共__名幼儿，其中有__名为男生，__名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作进展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力语言表达能力快速进展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。

二、班级进展总目标：

1、在促进幼儿全面进展的基础上，根据班级老师的特长，留意幼儿艺术能力的进展和培育。

2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的能力。

3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建公平、合作、探究的氛围。

三、幼儿能力培育重点：

1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，专心做好值日生工作，有始有终。

2、主动参加班级活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。

3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

4、愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。

5、乐于参加体育集体活动，培育正确坐姿，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。

6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。

四、详细措施：

1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

3、根据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。

4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

5、多观察、了解幼儿学习情况，常常进行分析与反思。

五、家长工作重点：

1、根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣传栏、电话，家访，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

六、班级特色：

1、折纸：经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，主要是学习让幼儿自己看图示来折纸，提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己把握方法。

2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且非常感爱好，这学期，我们将继续坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。

同时，为了给每一个孩子一个展现的舞台，我们还打算利用点心前的一段时间，每日让2，3个孩子讲故事，熬炼孩子的胆识，培育自信。

大班春秋季工作计划篇2

一、指导思想：

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业讨论，不断更新观念，转变教育行为促进老师的专业成长和幼儿全面、和谐进展，从而提高我园的保教质量。

二、主要工作及详细措施

（一）、加强理论学习，提升老师专业素养

1、我们将乐观组织老师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高老师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、要求老师多阅读《学前教育讨论》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，专心作好摘录。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时沟通。

3、每位老师每月都要乐观撰写观察记录、教养笔记各两篇，每节活动课后都有教学反思、一周一次大反思，并进行沟通。教育论文每学期至少写一篇。

（二）、开展各种活动，提高教育教学质量我组年轻老师比例较高，本学期以青年老师的培育和进展为主体，根据老师不同特点和需求，开展各项教研活动。

1、加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。

2、落实每周相互听课制度，采纳不定期与定期抽查。

3、新老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。

4、青年老师的现场观摩活动，开展说课评课，进行教学故事共享活动，园领导和老师共同进行点评，提高老师的“课例评析”能力。

5、观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。

6、赛课活动，我们为老师们提供赛课活动，引导老师们通过活动展现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料.

8、立足课题讨论，与实践融合《农村幼儿良好行为习惯的培育讨论》课题列为我园的讨论课题乐观开展活动，使老师在讨论中成长，使幼儿在讨论中获得进展，营造乐观的讨论氛围。

9、本学期开展优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比活动。

10、开展家园合作讨论，促进家园的更好协作。老师与家长要亲密联系，做好家访工作。各班准时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展现幼儿的方方面面，留意家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。

三、活动安排

二月份：

1、各班老师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、制定各项教学活动计划。

3、检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）。

4、大班第二主题活动安排讨论。

三月份：

1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动，各班提前一星期交材料。

2、专题研讨：有效的教学提问。

3、家长半日活动观摩。

4、各班环境布置评比。

5、中班主题活动安排讨论。

6、开展“一课三研”活动。

7、开展“游戏与环境”课题研讨与沟通活动。

四月份：

1、园内青年老师优秀课评比。

2、家长半日活动开放。

3、检查特色活动情况。

4、开展“游戏与环境”研讨活动。

5、主题墙评比。

五月份：

1、幼儿手工竞赛。

2、新老师活动案例评比。

3、庆“六一”活动。

六月份：

1、各班级组“游戏与环境”展现活动活动。

2、半日活动观摩。

3、幼儿幼小连接工作安排。

4、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。

5、幼儿期末能力进展水平测试。

6、各班评比“好宝宝”。

7、学期结束资料整理。

大班春秋季工作计划篇3

一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发现中进展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有爱好和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每日的名称和挨次。

9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

12、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

时间、活动内容、活动目标、备注

第一周

一、学习7的组成

1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

2、学习按序分合和记录。

二、学习7的加减

1、让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。

2、学习7的三组加减。

第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

1、激励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

二、熟悉圆柱体和球体

1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

第三周

一、学习二等分

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。

2、培育幼儿思维的灵活性。

二、分成几小杯

1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

2.观察生活中水在流淌的现象。

第四面

一、学习8的组成

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

2、引导幼儿观察两个部分数之间的相互关系(增1、减1)

二、圆柱体的游戏

1、通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的乐观性，培育主动的探究精神。

2、能辨别熟悉圆柱体，感知其基本特征。

3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。

第五周

一、学习8的加减

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。

2、教幼儿学习8的四组加减。

二、学习看点图列算式

引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

二、按差异个数摆放图形

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

第七周

一、学习9的组成

学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

二、学习9的加减

大班数学教学计划

1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

2、学习9的加减。

第八周

一、改错题(一)

1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、复习9的组成、加减。能娴熟正确得进行运算。

二、改错题(二)

1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

第九周

一、两个特征分类

1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

二、分类

1、培育幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

第十周

一、熟悉时钟

1、使幼儿熟悉时钟，能叫出名称，基本把握钟面的主要特征。

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

二、记录时间

1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步进展幼儿的时间感。

第十一周

一、学习10的组成

1、要求幼儿有序的进行10的分解。

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。

二、学习10的加减

1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。

2、教幼儿叙述应用题。

第十二周

一、学习0的算式

1、学习有关0的算式。

2、复习10以内的加减。

二、复习10以内的加减(一)

会两个、三个加减符号的连续加减。

第十二周

一、复习10以内加减(二)

1、会把算式题目填写完整，如1+()=3

自编

二、快速口算

练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。

自编

第十三周

一、熟悉人民币

1、熟悉十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

2、学习钱币兑换，复习10以内加减。

二、超市

1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

2、激发幼儿主动探究的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。

第十四面

一、学习以客体为中心区分左右

1、教幼儿以客体为中心区分左右。

2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

二、依样接画

1、培育幼儿仔细观察排队规律的能力。

2、教幼儿发现规律并依着接画。

第十五周

一、学习四等分物体

1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。

2、提高幼儿的动手能力。

二、补漏洞

1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。

2、进展幼儿的空间知觉。

数学游戏

第十六周

一、10的加减试题

1、会运算各类形式的加减题目。

2、提高幼儿的运算正确度。一.概况：

本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职老师一名，其余均为参加一线带班的老师。

二.特点：

优势

1.对课改新理念有了进一步的熟悉和理解，说课、评析能力有所提高。

2.积累了促进

幼儿社会性进展的相关知识和开展实践活动的阅历。

3.从主动参加转向主动研讨，科研意识逐步增强。

薄弱环节

1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

2.对社会性概念界定、内涵有待进一步讨论。

3.对老师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立老师是活动的主人、以老师为主体的进展观，促使老师主动地学习、实践、思考、讨论，使教研更好地为老师和教育服务。

1.从问题入手，准时捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

2.开展对促进幼儿社会性进展的进一步深入讨论，就主题游戏中大班幼儿的社会性进展对其探究能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查讨论》。

3.学习、分析《探究型主题活动的主题》中的案例，正确熟悉、理解、把握老师预设和幼儿生成之间的关系。

4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小连接工作。

大班教研组计划各月工作重点提示

调整与实施

2月

1.学习园务

计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及讨论重点。

2.实践活动斜坡与球及评析研讨。

3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的打算。

3月

1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

2.沟通各班探究型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

3.开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。

4月

1.实践活动

主题游戏中对幼儿的社会性进展和探究行为进行观察、评析。

2.收集、沟通有关幼儿社会性进展的活动或游戏内容。

5月

1.就主题游戏中大班幼儿的社会性进展对其探究能力的影响进行初步研讨。

2.参观小学，做好幼小连接工作。

3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查讨论》的结题工作。

6月

1.计划、组织幼儿毕业活动月的活动。

2.邀请小学老师、一班级学生及家长到园座谈。

3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

大班春秋季工作计划篇4

一、思想工作方面

本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，乐观专心研读幼儿教育的相关书籍，专心打算、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。

二、个人学习方面

在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面进展，并让他们能从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，专心参加教研活动，树立“终身学习”目标。

三、教学方面

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。专心钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。

2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐平坦的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。

3、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、激励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。

大班春秋季工作计划篇5

一、班级情况分析

本班现有幼儿43名，男孩22名，女孩21名。我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理能力及有一定的平安保护意识。我班的孩子特殊喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用一般话乐观与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。

二、主要工作重点

（一）班级工作管理目标

1、平安：

知道必要的平安保健常识，学习自我保护。

2、教学：

（1）健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。

（2）语言：培育幼儿良好的倾听习惯，能用一般话在集风光前大胆叙述。

（3）社会：愿意与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法。

（4）科学：对四周事物的变化敏感，对大自然的现象有爱好。

（5）艺术：喜欢参加艺术活动，并能大胆表现。

（二）加强常规训练，激励幼儿自律，形成优良班风。

但在自律方面还表现得不够理想。在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不当心就有人来告状，说："某某小伴侣打人了。"为了消除这一现象，我们共同商量对策执行了以下做法：

首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿讨论：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最后，每日对班内的一些优良表现准时表扬，激励幼儿自觉形成自律。

（三）乐观开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。

为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜欢幼儿园，我们班在园及班级组的领导下，乐观参加了一些竞赛活动，自己班内也开展了许多小伴侣喜爱的活动，促进了幼儿的思维进展，形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。

（四）做好家园合作工作。

1、继续全面专心地学习《纲要》精神，统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿进展。

2、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。

3、做好"家园桥"宣传工作，准时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小连接的教育文摘。

4、为有效做好幼小连接工作，从本学期开头，我们就开头向家长推举，指导家长更加有效地为孩子升入小学作打算。

5、为了让幼儿的爱好和爱好有更好的展现和提高，我们制定了丰富多彩的"快乐餐前活动"，有游戏，有学习，有表演，有练习，有娱乐。

6、采纳多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步进展做努力。（幼儿成长档案，家长座谈，老师家访，家园联系，家长会，幼儿园开放活动等等）

7、开设家教热线，随时与家长沟通、探讨，一起携手解决难题。

三、月工作安排

九月份：

1、热忱接待插班生，使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生情绪，形成良好的班级常规。

2、召开家长会，汇报本学期的工作安排，增进家长对班级工作的了解，是家长协作班级工作。

3、组织幼儿进行地震演习，提高幼儿平安意识吉临危险应变能力。

4、专心排练早操，组织幼儿进行学习。

5、花名册及幼儿预防接种证落实。

十月份：

1、结合国庆及秋天特征开咱活动，培育幼儿热爱环境、热爱大自然、热爱祖国的情感。

2、专心组织早操活动，迎接家长半日开放日活动的到来。

3、打算教材，组织听课。

4、撰写教学论文，参加园论文评比。

5、组织幼儿进行绘画竞赛。

6、元旦文艺汇演的落实工作。

十一月份：

1、专心备课，做好教育活动观摩打算。

2、专心组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活。

3、组织幼儿进行期中测试。

4、继续巩固良好的班级常规。

5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。

十二月份：

1、班级环境布置，营造节日气氛，开展"迎新年"的活动。

2、制作区域活动教材，迎接区域活动评比。

3、组织幼儿进行讲故事竞赛。

4、动员家长参加家教知识讲座，提高育儿水平。

5、做好元旦文艺汇演打算工作。

6、做好班级教学成果汇报活动打算。

元月份：

1、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。

2、做好每月一次的家园共育活动。

3、元旦文艺汇演

4、针对幼儿的实际情况，填好幼儿进展评估手册。

5、协作后勤人园做好财产清点及归还工作。

大班春秋季工作计划篇6

在不知不觉之中，暑假结束了，我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然跟他们的接触还不多，但看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的希望。新的学期，新的挑战，本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期。我与郑老师会做好协作工作，以幼儿喜欢的游戏形式制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析

本班共有幼儿26名幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：

（一）、情绪浮燥；

（二）、整理整理能力差；

（三）、与人相处、交往能力还有待于提高

（四）、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作

重点工作：这学期的重点工作是做好幼小连接工作，详细从以下两个方面入手：

（一）全面的入学打算工作。详细包括：

1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快