部编人教版二年级下册语文 口语交际-图书借阅公约

部编人教版二年级下册语文口语交际——图书借阅公约科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

口语交际：图书借阅公约RJ

二年级下册

我们班级的图书角已经建立，应该怎样管理呢？和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样让大家都能借到书。讨论后制定图书借阅公约。本次交际的内容是和同学讨论一下班里的图书角应该怎样管理。在小组讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”。读教材66页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求主动发表意见。一个说完，另一个人再说。一、看图想一想你在图中看到了什么？班级图书角前后有什么不一样？哪些问题在图书角管理中比较常见？交际方法二、结合实际说一说。说说班级图书借阅中需要解决的常见问题，如：图书摆放凌乱；图书损坏；图书出现涂改痕迹；图书丢失；图书借阅没有固定时间；图书管理员工作繁重三、献计献策讨论会小组交流，说说班里的图书角应该怎样管理。注意从图书借阅的每一个细节出发，主要从以下几个方面考虑：（1）怎样借阅图书？（2）怎样爱护图书？（3）图书看完后怎样归还？（4）怎样保证大家都能借到书？交流时要主动发表意见。注意一个人说完，另一个人再说。四、班级展示交流。小组展示自己的金点子，其他同学认真倾听。听完后互相评议，说一说还存在哪些问题。最后形成符合班级实际的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角我们应该在每天放学后借阅图书。每人只能借阅一本。每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。欣赏范例请我们班的学习委员负责管理这些图书。在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人阅读。要在规定时间内按时归还图书教师总结主动发表意见。轮流说。一个人说完，另一个人再说。

同学们，与别人交流的时候应该注意些什么呢？部编人教版二年级下册语文口语交际——推荐一部动画片科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

口语交际：推荐一部动画片RJ

二年级下册

《阿凡提》

《狮子王》

《功夫》在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！推荐一部动画片本次口语交际的话题是“推荐一部动画片”。在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧！跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。读教材111页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求注意说话的速度，让别人听清楚。认真听，了解别人讲的内容。你看过哪些动画片？一、结合实际想一想你最喜欢哪一部动画片？喜欢里面中的谁？你喜欢的理由是什么？交际方法二、读样例，学习推荐方法我最喜欢的动画片是《葫芦兄弟》，它讲的是葫芦七兄弟为了救爷爷与妖精斗智斗勇的故事。动画片中最吸引我的是本领高强的葫芦七兄弟。红娃翻天掀地，力大无穷；橙娃慧眼千里，耳闻八方；黄娃铜头铁臂，刀枪不入；绿娃可任意吞吐烈火；青娃可任意吞吐江河之水；蓝娃来无影去无踪；紫娃有镇妖的宝葫芦。最吸引人的故事片段。想一想，还可以推荐什么？三、学句式，练说话。练习按下面的句式说话。我最喜欢的动画片是

，因为

，动画片中最吸引我的是

，大家都去看看这部动画片吧！四、小组合作练一练。找和自己喜欢同一部动画片的同学进行交流，创设多种形式推荐动画片：1.说印象；2.说人物；3.说故事片段；4.唱一唱动画片主题曲；5.说一说动画人物的经典台词；6.做一做动画人物的典型动作。五、全班展示交流、评议。小组交流后，推荐同学向全班同学展示。听的同学及时评价，评议谁说得好，为什么。玲玲：我最喜欢的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这是一部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都有可爱之处。主要的角色有聪明伶俐的喜羊羊、漂亮可爱的美羊羊、好吃懒做的懒羊羊、强壮逞能的沸羊羊、心地善良的暖羊羊、博才多学的慢羊羊、脾气暴躁的红太狼、机智狡猾的灰太狼等。灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊，但是每一次聪明的小羊都逃脱了。灰太狼总会气急败坏地喊：“我一定会回来的！”小朋友们，你们也一定非常喜欢这部动画片吧？欣赏范例明明：我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》。其中，我最喜欢的人物是图图，他天真可爱，虽然呆呆的，总做错事，但正是这样的反面例子，才让我们更好地理解了其中渗透的人生道理。兰兰：我最爱看的动画片是《偶像宣言》。《偶像宣言》讲述了一个女孩如何战胜困难成为真正的偶像的故事。她的名字叫月岛希良梨，她长