沪教版小学语文三年级上册每课练习题

^一

曰

班级姓名得分

课前预习：_

黯.

K

整

2.

风ei

\

\

(

山水z情

1

1

(

1

7

窗7

x

z

X

x

<几

(

)

J

ei

\

课，z

后H爵

一？填

雏、唯难已

己

1

自

m

，经

，过

二选择合

品朵

封至适

一座棵

"

>氏一

{

，r春雨

一信一

>，云

{，机它森林

三照样子船

例以守对洱

枝浜

山州，

+(

F)

>水

身

\

)

(

力1目口

>

1

J

(

，鸟1，才

四花Z

照样力写句子\

。J

例因为面上风平浪静尸U信给

让她去航，

小，快海。是因

我写?给小船让她快谊

为平，

海面风浪静已历以我

O)

因为婉嫣红的^、

写紫万

给蜜蜂让她快花^蜜

，来木JO

我写信给蜜蜂，让她快来采蜜，是因

为（o)

★五、试着做一位小诗人，模仿课文的样

子，写几句小诗。

我学会了写信,替

______给______写,

用笔和纸

o

我多么想写啊,°替

给写，

写许多许多的信一一

,2茉利礼

班级姓名得分

课前预习：一

1、把课文读正确，想一想课文主要写了什

么？

2、为茉莉花找一张图片，或者找一张自己

最喜欢的花的图片。

课后练习：

一\细词。

逛（）末（)

蕾（）

狂（）茉（)

雷（）

二、填上合适的词（请用上文中的词语）。

）的叶子()

的笑脸

小小花）的清香)

三

、选词填空。

望盼望希

我<

多）已久的梦想终于实现了。

我

宙）有一天能乘着飞船登上

宇

奇惊喜惊

我{

了）地发现我们屋前的小花园变

美1

我

鼠）地发现猫的胡须原来还能测

量

四

、读句子，完成练习：

可是，茉莉花始终是那四老样子,

疏的叶子，连花的影子也见不著。渐渐

我不再关心它了。

1）稀疏（反义词)

始终（近义词）——

2）句子中的“它”是指（

3）因为（

所以，我不再关心它了。

五、读完课文，说说茉莉花的生长过程。

注意用上正确的动词，也可以在描述的过

程中加上一些关联词。

*3、我画什

么

班级姓名得分

课前预习：一

正确地朗读课文，想一想课

文主要写了什么？

五个小学生者（希望自己

____________,当小丽提出要画

.一时,大家产生了一个共同的

心愿

课后绻习:

1、听驾词语:

俨然犁头凉棚盲人慢条斯理

欲言又止

2、读词语，想想加点字是什么意思？选择

正面的答案。

欲言又止()求知欲

,）摇摇欲坠（）.

①欲望②想要③需要④

将要

深情（）深绿（)

由^（）

①蟒奥②很，十分③（感情）

深：④（颜色）浓

3、照蟀子，写出带有数字的成语：

七嘴八舌

4、选词填空:

八深『最七嘴八舌着

急认真

（）地介绍（）地

解释（）地提议

（）地述说（）地

议论（）地催促

5、读以下对।话，选成练习：

“要是我也有一支神笔，就好了！”卷

发的小曼说。

“不可能」戴着近视眼睛的周明，

俨然是个大人，他说：“那是童话！”

“假如嘛」翘鼻子元元说。

“假如有一支神笔，画什么呢？”男

孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。

“只准画一次。行不？”王斌很非常

认真地提议。

（1）文中的五个小朋友长得各有各的特

点：小曼是一一，周明

，元兀是，张

小丽—；他们说话时的神态也

各不一样：周明二_____，张小丽

；王斌

生

的

得

十分

们

对话

子

耳

这段

话把

★(孩

提

了

么

在

孩

说

动

什

2)仅写*

作

者

们

，

这

不

时

貌

作

孩

及

话

外

示

以

语

了五

中

还

的

对

细

动

读

段

各

和

仔

深情

读

不

题

自

课

同

一

一

。

法

话

写

话

文的

围

个

写

绕

仿

照

，

段

对

话

。

4M

脸

班级姓名得

藻前预习:

1、正确地朗读课文，说说你喜欢

小贝当吗？为什么？

2、区分组词：

剃（）镜（）

换（）轮（）

递（）境（）

焕（）论（）

课后练习：

一看拼音把词语补充完整：

rongguangyouxian

yaobai

()焕发（）自

得大（）大（）

制

行移

引小

二rOf

店

进

发

贝

理

当

走

小

大

大

贝

摇

当

小<

摆地走进理发店。

纸

看

着

报

发

理

师

。

理

发

师1

）地看着报纸。

小贝当躺在椅子上。

小贝当（）地躺在椅子上。

三填上合适的词（请用上文中的词语）。

（）地说（）地

嚷道

（）地走（）

地躺

四、照样子，写词语，看谁写得多：

笑眯眯、傻乎乎

动毒、内外

★五、请你把今天课文里的这个笑话用简

单的话写下来，注意不要用对话。

5,、童年的朋友「

班级姓名得

课前预习:

1、正确地朗读课文，想一想，童

年的朋友是谁？

2、加部首组成另一个字并组词：

青()()())

()()()()

京()()())

()()()()

课后练习：

一根据意思写词语。

起那样,形容

卜常要好，总是在一起.。()

容做事专心致志

)

二加部首、组词。

末()()

()()

良()()

()()

三整理句子

7)哥裔轻轻推了我几下，秋千就荡

起来了。

)我不停地荡呀荡，秋千就越荡越

()一到公园，我就赶紧跑到秋千那

里，排队耐心等待着。

()我最爱玩秋千。

()过了好久，才轮到我。

()当秋千荡到最高处时，我好像是

要飞工T样。…

四把句子写完整。

小熊坐在沙发上，一大一小的眼睛对我笑

着，好像(。

我悄悄地给它讲故事，它听得很入迷，似

)o

★五课文的第三节是总力的结构，请你用

总分的方法来写写小熊而外貌。

小熊真可爱。

6、新型电影

______姓名—得分

课前预习：

1、正确朗读课文，说说新型电影有什么不

同？

2、积累词语：

有声有色有有有

有二一有—<一

课后练习:

一\基础题

1、根据句子选择正确的解释项。

错：（1）不正确；（2）互相避开而不碰上;

（3）错杂；（4）过错，错处

1、哎呀，真不巧，我又错过了机会。

（）

2、翠绿色的叶片互相交错着。（)

3、这道题你做错了，老师让你赶快订正。

（）

4、这事儿可不能出错，可重要着呢!

（）

2、、先按课文内容把句子填完整再照样子

写句子。

1、电影院是半球形的，

像_______________________________________

像___________________

赛嘿，这电影不仅

而且

不

仅,而

且.....。

四、阅读短文，按要求回答问题。

铃声响了，整个大厅喑了下米。接着

音乐声起，四周的银（幕暮）上出现了

彩色的画面,连天花板上也出现了朵朵（飘

漂）浮的白云，成队的大雁从上面飞过。

少林塞得自己身前身后全最大树，头

顶上的美仝（kongkong）也变小了、变

窄了弋翠绿色的桂叶相互交错，金色的阳

先透过树叶的空（kongkong）隙，（撒

痛）落在他们的身上。

1、选择括号里歪碗的读音打“J

2、画去括号「里不正确…的字一。

3、在音乐声中，银幕上出现的彩色画面是

怎样的？用“_______”把文中有关的语句

国出来。

4、如果你是小林，看完球幕电影，一定会

赞叹道：“_________________________

O

二…5Ms

慢仿课文对球幕电影院的描写，按顺

序写一写我们的教室。

完成心情

7、网上呼

CD()

()

班级姓名

得分

课前预习：

1、多首字组词。

nan(J1(

jiang(

难系

强

nan(XI(

qidng()

2、谈通课文，想想课文主要写了什么？完

成博：

通过互联网

鬣褊

1、正确、工整地抄写下面的句子。

突然，她日病复发，双腿剧烈灼痛，

不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸

困难。

2、阅读理解。

苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她

正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，

她旧病复发，双腿（猛烈剧烈强烈）

灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的,

呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人,

距离」最近的电...话..也..无..法...拿..到..。于是，她强

忍着疼痛，上网发出了（请薮救

）彳主自

差嵬花网上问道：“你在什么地方？”

“芬兰J苏珊回答。

六,点..分..，..美.国紧急救援中心的电话

响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。

那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联

系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。

1、划去文中括号....恰..当..的...词..语.。

2、在（）内填上合适的动词。例:

（拨通）电话

(）资料（）疼痛

）信息（）地址

3、“麦克把这一紧急情况告诉了中心”句

中“这一紧急情况”具体指什么？在文中

用直线划出有关的句子。

4、用文中的带点字造句。

一边...一边.........................

拓展题

补全美国紧急救援中心与麦克的对话:

救援中心：

麦克：_______________________________

8、爸爸，我恨死了你的猎枪

班级姓名得分

课前预习：

正确朗读课文，说说我为什么恨死了爸爸

的猎枪？

课后堞习：

一、看拼音写词语。

chibangfeixidngchong

manshanlidngqiangyin

一、,冉组词。

1()（)

昔)）

仓

()()

)()

1()()

旁))

工

{()()

))

三、照样子,在括号内填上表示动作的词

语

例：（扛）猎枪

《）故事）电

）作业电脑

四)

、写近义词。

美

飞希望一

五

、照样子写句子。

拥有一对

我强而有力

的翅膀，这

样能够躲避炎

望

就炎的夏日。

★方、“当我亲眼看灰不了一只美卵的

翅膀，我的梦，就再飞翔。”爸爸开

枪击伤鸟儿的情景在“我”心中烙下了深

深的印迹，请你想像一下这个情景，把它

写下来，还要注意写出“我”的感受。

完成心情

《2）（）9、一个小村底的故事

班级姓名

()一得分

课前预习：

1、形近字组词

锋)犁（)

喘（)

峰（)梨（)

端（)

蛭（)莉（)

瑞（)

2、麟...修_一：］想一想，小村庄原来什么

?后来什么样？

课后练习:

1、在括号里填上合适的词语：（选用课文

中的词语）

S

>制林

天河水

»空

佝工

佝具

的空气

佝

»，具

勺水

的斧头

向

»土地

佝炊烟

树木

佝用庄

该短瞥肇“完股Q

f

山■

X15霜空的金多

2,断减少年，

m

±

的r

成各善裸一海一

了一v子变

成应各、冬各倒，

w的工具

还丢Iw家f

大、却出柴,

i箱木造烟消

失在随

天中

°

^知过了多年多少代在一个雨

水、;

奇的八雨没喘气儿连下五

天五诙月第，六才知

，到天黎明，雨停下。

可是褊那父村庄哮褥不卷

到个，被咆的水

了处的

在O词义

L语反词

.面闭

加

"

}

)

增1

合，

文S

2.

a

有

水奇

(2)雨

多：

:

练习

完成

象，

开想

3.展

(1)村子里的人们当时在砍树时会想:

⑵假如有洪水过后的幸存者7砸乂会想:

2、读准字音，认清字形，读通课文。想一

想，课文主要写了什么？

课后练习：

一、基础题

1、选择合适的词语填空:

纷纷顶着冒着踏着四

处

听到消息后，居民们（）走出家

门.,，.（）料峭的春寒，（）满

天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路,

）寻找冻僵的燕子。

2、照样子，写一写。

例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她

一点也不在乎。

,但我仍然坚持跑步。

例：如果明天下雨,运动会就改期举行。

如k

肥

阅

上

藏

千

万S?

/8

拗

劳M

子

食

累^

强

荏f

e。

天

寒

冷

气

的

四

T

等麻烦。

二、拓展题

11瀑布

班级姓名得分

【课前预习】

1、比一比，组词

仰（）屏（)浪

（）濠（)

柳（）拼（)朗

（）暴（)

【课后纬习】

一、塞袖题

1、填工合适的量词。

一（）屏）松

一（）风

一（）、烟）雾

—（）i等

2、先写出词语，再填空。

（1）积累"看”的词语

仰望

（2）<7）远方村BE,在大雾的笼

罩下已经一片模糊。

（3）站在天安门广场上，我（）着

高大的人民英雄纪念碑，思绪万千。

（4）选择一个词语造句。

3、照样了，改写句子。

例:一座珍珠的屏好伟大呀！

好传大啰二三座珍珠的屏!

（1）负多芬真刻舍呀!

（2）这儿的景色好秀哪呀!

4、

作者先了瀑布的藻

像

布，千丈青山衬着________;站在瀑布脚

下仰望，它就像--一）正

如李B诗甲一写

道.......。站在近

处看，瀑布就像

二、拓展题:

收集一首写瀑布的诗歌，说说诗中描写的

瀑布是怎样的。愿意的话，还可以来画一

回。

【课前预习】

1、把课文读正确。（可借助生字表、字典）

2、你有什么不理解的内容，可以写下来问

问同学和老师？

【课后练习】

1、旅部首细词。

脯（）（）吱（）（）

陷（）（）

()()

2、照样壬写词语。

呼啸窟窿（）（）（）

（）（）

3、在括号里填上合适的词。

（）地啼叫（）的天鹅

（）地工作（

（）地扑打（

4、阅读短文，完成练习。

愣住（）忽然（）快

乐（）

（2）文中的“破冰勇士”是

指,用

’画出奋勇破冰的句子。

(3)根据文章内容填空。

在…।〃

二”卡

的叫声，这真是

的场面。

（4）想象说话（请你联系上下文，写写它

们当时的心理活动。）

别的天鹅板乎愣住了。它们呆呆地站

在那里，瞧着这位“破冰勇士”，心里想:

13海底世界

班级姓名得分

巡琮陶潮脆

爪湎（)

小鸟(

(2厂丕声音醒目：嗡嗡，

(3)

(4)修湃;

I?词

)

)(

.)()

2、写出工秒词语的近义词。

亨丹（）

芹、列词语/反义词.『/

、

3同，（里储（)

购'对里轲的‘赧碑疆演)-

4（r）wm

界羯深海里没'有一点亮光。

⑶邢I,动物，F经知道的大约有三万

（晋:暑族密&有森林）和草地。

（）wWw.xKbl.co

（6）”!球上最长的生物是一种海藻。

5、把梁底密玛等*鬻稠普耶筵

每小时能游几十千米“乡

梭子鱼

靠肌肉伸缩爬行

类

贝

鱼

章

和

普

6彳

行

自

音

一,

*白^

8

L有>

个

「

写

to

14小狗杜克

班级姓名得分

【课前预习】

1、辨字组词。

撒（）驰（)心至、

（）拂（)

撤（）弛（)主八、、

（）佛（)

2、查字典理解下列词语。再写出课文中的

意思。

风驰电掣：______________________________

安然无恙：______________________________

［课后练习1

1、在括号里填上合适的词。

肥跳奔

上铁皆以‘黑影一

常躅噩谭命（）到，徵

了过柴)听说孩子出事,爸爸从单位(

2、%©子，然后照样子改写。

例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使

劲刹车，可火车停不下来……

司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲

刹车，可火车怎么也停不下来……

(1)玛丽没想到孩.子会爬到铁轨上去。

(2)天鹅们找不到食物。

把课文的故事写完整。

玛丽带着六个月的儿子和小狗杜

克到公园就餐。后来玛

丽

，没想

到

,这时火

车

杜。就在这危急关头,小狗

尼克.，结果

小狗杜

克o

★4、课文最后一句写“小而杜克趴在旁边,

碧绿的草地上留下了一摊殷红的鲜血一

一”故事后来又怎么样？请你想象一下，

编个结尾：___________________________

15、走路的奥秘

聋蠹、姓名

K普髓利地朗读课文。

、说说课文讲了一个什么样的故事？

2课文齐绍____走路的奥秘。起

先，有的同学认为

是

一…一通过实验，我们知道了蚂蚁走路的

［课后练习］

1、写出下列词语的近义词。

嘟嚷()指点()提

()议论()

照样写词语。

议论纷纷

)细雨)

)

)秋风()

)

3、按照课文内容填表:

4、

主惊喜得太出

曰

付着地，行桃一个

木。这，就是蚂蚁走路的奥秘。

旦

(1)在口内填入合适的标点符万.。

(2)从文中找出下面词语的近、反义词。

清晰的反义词：()秘

密的近义词：()

(3)蚂蚁走路的奥秘是什么？请你用

“——”画出有关的句子。

(4)照样子，写几个表示人物心情的词

语。

机惊喜

16、“神童”的秘诀

班级姓名

得分

:不”识

备加If茅

火冒

课

换一个

翳,!；毛老师连忙劝阻。

十么露詈M??韦贵展师惊奇启问：“这些符号是

代国'.听课小z

苴

5

2

毅正在灶前

一边烧火，一边

⑵、小喜鹊吃饱了，停在湖边的石头

K看自己的影没喜鹊摆弄着尾巴，照着湖

3、।摘鄙警^成郸》圈的，是懂得

h黄陈毅学习成绩好的“秘诀”是:

；听课时一

w4们称赞陈毅是“神童”是因

之而毛老师称赞他是因

真正懂

WZ：

口9幽7陈毅预习新课时常用哪几种符

节«

它们分别表示什么意思?-------------

吧?，隼

什17、梅兰芳练功3j

班级__________________姓名

哪耦文。

海水）悔（后悔）梅

仓-----__________()

()()

且^(())

‘能^^55择正确的义项。

自屿聚对着②来到；到来

③慎舱r

②闯练

为一

2、

勺功夫，硬

是咬

g；―二司谓瞌功更上一

层楼，__________上

T——为

不盛钏

小要说林同跣,

免要shuQiiiqo(方身

王尊常被摔得售」died

ap(,

口

鎏芳访先

feisheng海内

(2)受翻语的近产。马

上(E色年°不练三日空。”的意

(3)|

思是

1

2I

结的嘛"悟

练(叫螺f旁

18爱迪生孵小鸡

,班级姓名

得分一

【课前预习】：

1、多音字组词。

和()()着

()()好()()

)(

)()(

2、在句子中填上表示声音的词语。

，，

(1)、草地上，小鸡“

地叫着。

(2)、“”汽车飞快地向前

驶去。

(3)、春雨“”地下个

不停。

(4)、除夕之夜，四周不时响起

”的鞭炮声。

【课后练习I

1、选择一个词语造句。

暖和傻劲

着凉

2、阅读短文，完成练习。

嘲

钻藤

?

泗

O

虫，子

口

7E

(1)、为节选最后一节加上合适的标点符

号

(2)、用“——”画出写爱迪生孵小鸡的

句子。

(3)、想象写话。

爱迪生听了妈妈的话后，心里会怎么

想呢？请联系上下文

写一写。

19牛顿在暴风雨中

级_____________________姓名

课前预习:

1、.O

,2、匕,*词。

林（一））泛

（）蓬（

拢（f掌

眨（

向像

（1）、（站;泮

小汽f

（2）我要（一文）°班里的好学生看

运赢当的动词把句子

写具用照'厂

例:J

风，焦急矗T,缩着脖子，顶着狂

⑴、

（2）、我找资料。

3、阅读型篇

蓬蓬的，浑身询总

就像上只

的

OF浑浊

②糊涂，梨

浑蛋()浑

水((2)、,根据画线句子提出问题并解

型口O

a

牛顿f

好科说牛顿是

20少年王勃7T

班级姓名

得分一

课前预习：

1、给带点字选择正确的读音，打

(i)、重(chongzhong)阳节那天,

我们单位举行了一泱

重ch6ngzhong)要的活动。

(2)、有多少(shdoshoo)人羡慕少

(shooshoo)年王勃的才气响！

(3)、我们的首都(dudou)北京风

景秀丽，人们都(dudou)喜

欢到那儿旅游。

课后练习：

1、填上合适的词。

一()的余辉()

的玄霞)的秋景

()的文章()

的王勃)的笑容

z2、我会送课文，再填空。

《滕王阁屋》是少年王勃在滕王阁参

加宴会时即兴写的文章，当都督听人读

「，这句时，不

禁............二一。这句诗描绘

了这样一片迷人的秋景:

3______勃族嘤瑞转身来，

胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他

文思如泉，笔盘口飞，不一会儿就写

成了。当那位都稼听人读到落霞与

孤鹫齐飞秋水共长天一色这

?时地拍案叫绝奇

(1)、给丈甫缺少标点的地方加上标

点符号。

(2)、从哪些地方可以看出王勃是一个

才华横溢、才智过人的人？用“—厂，，

画出有关语句

(3)、你知道“初唐四杰”指哪四人?

(4)、你能把下面的诗句填完整

吗？

海内存知

己,

况属高风

晚，O

完成心情

订正栏

21

级

得分

J赠㈱汉字。

liangtingJi

chasong

桥（）小（J:）沉（)交

()()

2、选择合适的字组词（用直线划出）

（顾、雇）工（华、哗）笑船（梢、

艄）保（母、姆）

停（伯、泊）（簇、族）拥自（于、

如）桥（梁、粱）

【课后练习】

)操纵

)

2、

弯()停泊

()

3缩句。

①街道两旁种着高大挺拔的树。

②昨天是我的眼睛骗了我。

4、填空,组成词语。

七手（）脚运用自（)

世界（）名手忙（）乱

操纵（）如小巧（）珑

(）快灵活左（）右（)

5、把下边的句子补充为比喻句。

（1）、小艇的船头和船艄向上翘起,

像_____________________________________

（2）、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿

佛

D用课文中的语句填空：

喻课文中用独木舟

,用新月

喻

喻,用蛇

(2)

候—

油®K0^

;在拥挤的时候

。我们看是极险极窄的地方,

小节采用的写作方法

是：。

二、拓展题：模仿课文第二小节,描写一

事物，用上三个比喻。

--22悉尼歌剧除

班级姓名得

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要海细像一

出远航，而扬的白帆，更座造

致这

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处雄伟的悉尼大桥，坛相衬托，简直

是巧夺天工，

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