高考语文考点归纳

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！掌握情况4、语病:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。快速判定法：主干看搭配残缺，看并列名词，看并列动词，看否定，看介词，看数量词，看关联词，看两面词，看和字短语……2、理解常见文言虚词在文中的用法（18个）：常见文言虚词：之、其、而、以、何、乎、乃、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者。（可以看《知识清单》，默写义项；同时回归教材1---5文言课文）3、理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略、词类活用、固定句式（翻译得分点）。知识点：1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论。（要特别问到，才回答此点；尤其要注意的描写手法，如动静、视听、声色、远近、虚实、白描；抒情方式如直抒胸臆、借景抒情）2、表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、动静结合、以小见大、开门见山。3、修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。果，情感）一、整体思路：简析时先答出运用了什么结构思路，然后再具体分层答层意。二、照应：首尾、题目、文中前后句的照应1、结构和思路：①点明主旨，总领下文；②引出描写对象，为下文做铺垫；③点题，交代起因或缘由。出妙处，如引人入胜，自然的引出下文，吸引读者，与下文构成对比、抑扬，激发读者深思，内容上：写了什么内容，表现写作对象什么特点，，深化主旨，表达的情感或观点结构上：总结全文，点明中心；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷特殊表现手法:1、内容、主旨、情感上的作用2、形式上（结构）的作用3、注意艺术手法4、主要人物和次要人物作用1、形象特征（外在、内在）⑴、记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称⑵、记叙的方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙三、修辞方法（侧重具体段落和句子）：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复四、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺垫等考查角度语言特点与风格第五节：探究与综合性选择题①倒叙式(把结局放到开头来写)，起到制造悬念作用。②引起下文式，往往起到铺垫作用。从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心②令人伤感的悲剧结局③令人喜悦的大团圆结局：从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从阅读者的从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往和平美好生活的愿望。④戛然而止，留下空白的结局。留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。(5)就中间行文来说有伏笔铺垫式，一般来说是推动了故事情节的发展。2．从情节与人物形象的关系考虑这类题型的规范的答题格式一般为：作用点＋体现点。所谓作用点是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。常用答题模式：情节(事物)在文中有…………表现了……(1)亮出自己的见解(合理)→从文本情节引述论据分析→从文本主题引述论据分析→从写作时代上分析，阐明自己的见解。(2)亮出自己的见解(合理或不合理)→从文本情理上分析→从文本叙事形式上分析→从现实的实际上分析，阐明自己的见解。三、线索的作用（或题目的作用）:①是文章的线索，贯穿始终；②对人物形象、主题、情节上的作用……..（事件），说明……。注意是“形象特点”还是考查“形象”，是“概括”还是“赏析、分析、说明”解答概括与分析人物形象的5个思维角度(1)(2)从塑造人物形象的方法入手。(3)从分析情节入手。(4)从分析环境入手。从人物间的关系、的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手。1、手法：①正面描写：肖像、行动、细节、语言、心理②侧面描写：景物衬托，人物烘托，人物反衬（显示两方面完全相反的内容，但都要说）2、作用：①揭示人物……的内心世界，塑造（烘托）了……的人物形象；②表现或揭示主题；③为下文做铺垫等在故事情节上的作用；④表达的某种情感。三、小说的主人公:①贯穿始终；②矛盾冲突的中心；③与小说主题相关；④可不止一人分析“人物的作用”也就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这也是作品的真正写作意图。第二，掌握答题的思维角度，“次要人物”的作用主要有以下作用：1．牵线搭桥，推动情节侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。3．渲染气氛，奠定基调要全面解读标题作用，可运用“六是否”思维：1．标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围。关注以时间、地点、环境等为题的文章。3．标题是否为塑造和突出人物形象服务。关注以人物为题的文章。4．标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。关注以人物特征为题的文章。5．标题是否设置悬念，吸引读者。关注以事件为题的文章。6．标题是否对主题的表现起画龙点睛的作用。关注以情感为题的文章。三、综合性选择题1、扩展与压缩：①新闻压缩