个人述职报告2

教师个人述职报告回顾近三年的历程，可以用“忙碌、充实、快乐、自信”八个字来概括。我把自己定位为一个服务者：为学生的身心健康服务，为教学服务，为学校的长期发展服务。三年来，所带班级和我个人在各方面都有了显著的进步。现在我对自己过去三年所做的工作加以梳理、盘点和反思。我力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下面我主要从思想觉悟、工作能力和主要业绩等来汇报三年来的主要工作.一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质教书育人，比翼双飞。我时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”来自勉。在教学与学校工作中默默无闻，任劳任怨，不断的刻苦钻研业务，工作讲求实效是我一贯作风；严格、模范遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，一切以学校利益为重；并且能积极参加学区开展的各项教研活动，身先士卒，不甘落后。在教学中，我能与各任课教师和谐相处，共谋提高学生各科成绩的良好策略。作为一名英语教师，从事英语教学工作十六年来，我通过不断地学习，改进了英语教学方法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，因材施教，几年来，已基本形成了自己的教学风格。二、认真教学，潜心教研，稳抓实效。教学工作在我的心目中永远都是第一位的。虽然我的教学任务重，但从未有丝毫的懈怠。我知道只有吃透教材，才能找到最佳的教学方法，针对学生生源差、英语底子薄的现状，从三年级起步阶段，我就严格要求学生把好“单词关”，“语音关”；通过家长会，引起家长对英语的重视;利用休息时间对后进生进行辅导.利用早操时间，给学生放英文歌曲；本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养；教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。利用积分等奖励手段提高了学生学习的主动性和积极性。学生的学习积极性高了，学习成绩自然会提高。记得世纪老人冰心曾经说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这位老人的一番话道出了成功背后的心血，辉煌背后的艰辛。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我对工作的孜孜以求，终于换来了一点小小的成绩：在2015年度第一学期全市期末统测中，我所任课的四、五、六年级在本沈闸学区分别取得了一、三、三的好成绩。在第二学期期末的全市通测中，五、六年级也分别取得了二、三名。这些令人可喜的成绩为我的英语教学之路打开了新的篇章。在学期初的全体老师大会中，我很荣幸的被请到台上，跟全体老师做了经验交流。在交流中，我从我的经历谈到了经验，最后又鼓动有过失败经历的老师不要气馁，要自信，要坚强，要用汗水去浇灌成功的果实。听了我的故事，很多老师又重新找回了自信，变得积极上进，乐观坚强。三、勇于实践，挑战自我,迎难而上,业绩辉煌.近几年来，不管何时何地，我都以积极、乐观、认真、向上的态度面对学习、工作和生活。本学期在校领导的支持和鼓励下，我积极参加了中心组织的各类竞赛课及公开课。如：2014年四月初，我在培红小学参加了教研室组织的农村个别片区小学英语公开课竞赛，在三个片区中取得了第一名。2015年九月，我积极承担了在任桥小学举办的英语市级公开课，所讲内容为六年级课文：《Iboughtyouabook!》赢得了听课教师的一致好评。同年,我所带的五年级英语在全市统测中排名第六.2016年十月，我又承担了教研室组织的英语送教下乡课。在这几次的公开课教学中，我对教材教法有了更进一步的理解与认识，我得到了听课教师的宝贵的建议，当然，也受到了他们的一致肯定。同时我的教学能力得到了明显提高，心理素质也得到了很好的锻炼，用别人的话说就是：我的胆子更壮了！底气更足了！回首近三年所走过的道路，我感觉路在脚下延伸，而我才刚刚起步！不管漫长的道路上荆棘丛生还是布满沼泽