2023春季五年级体育教学工作计划范文

2023春季五年级体育教学工作计划范文_五年级教学工作计划

一、大纲目的要求：

通过体育教学，向学生进展体育，卫生保健。增进学生安康，增加体质，促进德。智。体。全面进展，为提高全民族的素养奠定根底。

1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育

通过身体熬炼，培育学生身体的正确姿势，促进生理机能，身体素养和人体根本活动力量的全面进展。增加对外界环境的适应力量和对疾病的低抗力。

2、初步把握体育学问，根本技术的根本技能

学习简要的体育，卫生保健根底学问，树立安全的观念，把握日常生活所必需的有用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习惯。身体的力量；培育对体育运动的兴趣，善意成熬炼身体的好习惯。

3、向学生进展思想品德教育，陶冶美的情操

教育学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风；进展学生共性，培育英勇坚韧趄气蓬勃和进取向上的精神，注意力量的培育启迪思维，培育学生的主动性的制造性。

二、教材简析

高年级各项运动的根本教学内容与进展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动工程的固有特点和增加熬炼身体的实效性，根本局部占70%，选用局部占30%，其中，体育卫生保健根底学问占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健学问，根本运动嬉戏占11%，帮忙儿童熟悉事物，促进体力和智力的进展，韵律操占6%，培育正确的身体姿态，田径占15%，进展身体素养，提高运动力量，体操占16%，培育学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体根本活动力量，民族体育占6%，激发儿童民族骄傲感，进展身体素养占4%，提高身体活动力量，全面进展。

三、教学目标1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的根本方法，能把握所学学问，熬炼身体。

2、把握所学各项运动的根本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的力量的进展。

3、提高学习体育学问参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。

四、教学重点、难点

1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。

培育学生积极参与课间、课外活动的良好态度和习惯。

2、把握少年拳的要领，严格动作要领。

把握根本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳动及篮球及根本技术.起跑后加速和终点冲刺跑技术等.

3、把握嬉戏规律等。

五、教材内容及上课次数安排周次

教材内容

1

体育根本学问

2

高抬腿,50米,100米跑

3

定时跑(3---6秒)

4

上步单跳模式，蹲锯式跳远

5

单，双手胸前推实心球，掷沙袋

6

徒手操

7

跳短绳

8

侧手翻，仰卧起坐

9

山羊分腿腾越

10

篮球根本技术，教学竞赛

11

武术根本技术，组合动作

12

韵律活动

13

嬉戏

14

复习

15

复习

16

迎接抽测

其它时间全面复习，迎接小科考察

六、留意事项

1、强调组织纪律性。

2、留意上课安全。

3、教学动作循序渐进，由浅入深。

4、训练要严格。

五年级体育教学工作规划

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。通过这种活动，教师有目的、有规划、有组织地引导学生学习和把握文化科学学问和技能，促进学生素养提高，使他们成为社会所需要的人。本文《五年级体育教学工作规划》由小编为您整理，仅供参考！

【篇一】

一、指导思想：

《课程标准》强调以学生的进展为中心，始终把学生主动、全面的进展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生积极参与体育熬炼的兴趣为切入点，教师的教法必需通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要留意学生学法的讨论与探究，而且要讨论教法与学法的变化，通过主题式教学法、情景式教学法、复式教学法等，充分发挥嬉戏的功能作用，把握体育运动技能，进展身体素养、增进身体安康。培育学生终身体育熬炼的意识与行为。

作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的进展，丰富学生熬炼工程，引导学生积极参加，开展好“2+1”活动，形成生气勃勃的校园体育气氛，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。

二、主要目标：

1、培育学生积极参加体育活动的态度和行为，乐于学习和展现简洁的运动动作。说出所做简洁动作术语。

2、体验参与不同工程运动的心理感受，如：在练习400米工程活动中体验疲惫，在各种适应性攀爬活动中体验紧急，在练习小球工程活动中体验兴奋等。

3、学会通过体育熬炼等方法调控心情，树立自信念。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢乐，培育良好的合作精神和体育道德。

三：教学措施

体育教学是体育工作的中心环节，是学生把握技术、培育兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。

1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学规划、单元规划，确定重、难点，了解学生实际状况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。

2、课堂上，以启发、鼓舞、激趣的教学方式，吸引学生参加教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参与体育熬炼。加强与重视对学生力量的培育。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材，不上无预备的课，观看学生的心情变化，多与学生沟通，准时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，准时给与批判指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜爱的体育教师。

4、关注“体差生”，加强特长生的培育,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长工程，制定练习规划（练习时间、练习数量、要到达的明标），上交到教师保管，每个月要回报一次练习状况。

5、培育学生参加体育熬炼的兴趣，在成功面前不傲慢，在困难与失败面前不气馁，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，协作学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。

6、仔细完成“学生体质安康测试”工作，做到公正、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析，总结成绩、缺乏，以及影响因素，以便在今日的公正中扬长避短，继往开来。

7、仔细参与集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在讨论教学内容、教学方法、设计教学方案、进展教学评价时，转换角色进展思索，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以承受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。

8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的学问进展稳固，也可以拓展学生的力量，学习他们宠爱的体育工程，同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了具体的规划、措施，以保证课外活动顺当开展，探究科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取的成绩，让我校成为一颗最灿烂的明珠。

【篇二】

工作目标

1、深化体育(与安康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，到达学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康水平。

2、强化科研意识，积极参与各级各类组织的教研活动，准时总结，完成教研专题。

3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。

详细措施

1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。

2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视根底学问和根本技能同时留意对学生力量的培育，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。

6、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积存，定期进展科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故准时向领导汇报并做好妥当处理。

【篇三】

一、大纲目的要求：

通过体育教学，向学生进展体育，卫生保健。增进学生安康，增加体质，促进德。智。体。全面进展，为提高全民族的素养奠定根底。

1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育

通过身体熬炼，培育学生身体的正确姿势，促进生理机能，身体素养和人体根本活动力量的全面进展。增加对外界环境的适应力量和对疾病的低抗力。

2、初步把握体育学问，根本技术的根本技能

学习简要的体育，卫生保健根底学问，树立安全的观念，把握日常生活所必需的有用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习惯。身体的力量;培育对体育运动的兴趣，善意成熬炼身体的好习惯。

3、向学生进展思想品德教育，陶冶美的情操

教育学生喜爱中国*，喜爱社会主义祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风;进展学生共性，培育英勇坚韧趄气蓬勃和进取向上的精神，注意力量的培育启迪思维，培育学生的主动性的制造性。

二、教材简析

高年级各项运动的根本教学内容与进展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动工程的固有特点和增加熬炼身体的实效性，根本局部占70%，选用局部占30%，其中，体育卫生保健根底学问占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健学问，根本运动嬉戏占11%，帮忙儿童熟悉事物，促进体力和智力的进展，韵律操占6%，培育正确的身体姿态，田径占15%，进展身体素养，提高运动力量，体操占16%，培育学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体根本活动力量，民族体育占6%，激发儿童民族骄傲感，进展身体素养占4%，提高身体活动力量，全面进展。

三、教学目标：

1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的根本方法，能把握所学学问，熬炼身体。

2、把握所学各项运动的根本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的力量的进展。

3、提高学习体育学问参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。

四、教学重点、难点

1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。

培育学生积极参与课间、课外活动的良好态度和习惯。

2、把握少年拳的要领，严格动作要领。

把握根本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳动及篮球及根本技术.起跑后加速和终点冲刺跑技术等.

3、把握嬉戏规律等。

【篇四】

一、学情分析：

本校小学五年级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动力量较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

二、教材分析：

小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

三、教学总目标：

1.引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。

2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。

3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。

4.引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展学生体育根本活动力量。

在教学时教师应表达在引导、启发和帮忙学生主动、积极、制造性地学上学习，给学生留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。

教师在教学上时要注意学生个体差异。教师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的仆人。

五年级体育教学工作规划范文

一般在新的学期我们就要做好工作规划，怎么让自己的教学工作规划更加突出尼?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“五年级体育教学工作规划范文”，仅供参考，欢送大家阅读。

五年级体育教学工作规划范文(一)

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作安排，特制行本学期的教学规划。

一、学期教学目标

1、全面熬炼，努力增加学生的体质。

2、学习根底学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生根本状况分析

五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参与，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析

本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。

跑是人体的根本活动力量，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本力量，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作力量。

跳动使学生进一步把握和改良跳高和跳远的动作方法，进展学生灵敏和爆发力。

投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展学生灵敏、协调性和自我掌握力量，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。

教材还依据儿童特点，安排肯定数量的.嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和根本活动力量，培育学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学讨论内容

1、教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。

2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新力量”。

3、集体备课、讨论课、公开课的内容与时间安排。

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1、全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。

3、参与期中和期终检测，催促学习。

4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

5、教师到处以身作则，为人师表。

五年级体育教学工作规划范文(二)

一、教学目标

体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动力量。

3、对学生的运动力量。

二、学情分析

五年级学生处于敏感素养进展马上交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期马上到来，特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五年级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。

三、教材分析

全学期教材内容包括(1)、体育卫生根底学问，(2)、运动技能，(3)、身体安康，(4)、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一、安全第一“的目的。

四、主要工作

1、进一步提高我校播送操的质量。

2、训练好校田径队,为区运动会做预备。

3、培育中高年级学生的运动兴趣，进一步把握简洁的技术动作，进展柔韧、反响、灵敏和协调力量。

4、使学生形成克制困难的顽强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展现自我的愿望和行为

五、教学内容

1、跑

改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳动

把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

稳固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、根本体操

主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

六、教学措施

1、创设共性进展和群体合作学习的良好环境。

2、留给学生肯定自主学习的时间和空间。自主打算难易程度、自己把握学习进程。

3、教育学生喜爱中国，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。

4、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。

五年级体育教学工作规划范文(三)

一、学情分析

1、学生状况：五年级共有学生xx人，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。

2、技能状况：高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

二、教材分析

依据《九年义务教育全日制小学体育课程标准》以及结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。

三、教学目标

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。

3、“以学生为本，安康第一“是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动工程和方法，有助学生身心安康的运动心里小学问和卫生小常识，有助学生于学生与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助学生于学生感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏。

4、积极主动地参加体育嬉戏活动，学生将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发觉体育运动增予的好处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时学生还可以不断地进展和张扬学生的共性，充分地展现学生的特长与学生的聪慧才智，让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙!

四、重点难点

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。

五、教学措施

1、教育学生喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等集体意识和良好作风。

3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。

五年级体育教学工作规划范文(四)

一、大纲目的要求

通过体育教学，向学生进展体育，卫生保健。增进学生安康，增加体质，促进德。智。体。全面进展，为提高全民族的素养奠定根底。

1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育

通过身体熬炼，培育学生身体的正确姿势，促进生理机能，身体素养和人体根本活动力量的全面进展。增加对外界环境的适应力量和对疾病的低抗力。

2、初步把握体育学问，根本技术的根本技能

学习简要的体育，卫生保健根底学问，树立安全的观念，把握日常生活所必需的有用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习惯。身体的力量;培育对体育运动的兴趣，善意成熬炼身体的好习惯。

3、向学生进展思想品德教育，陶冶美的情操

教育学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风;进展学生共性，培育英勇坚韧趄气蓬勃和进取向上的精神，注意力量的培育启迪思维，培育学生的主动性的制造性。

二、教材简析

高年级各项运动的根本教学内容与进展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动工程的固有特点和增加熬炼身体的实效性，根本局部占70%，选用局部占30%，其中，体育卫生保健根底学问占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健学问，根本运动嬉戏占11%，帮忙儿童熟悉事物，促进体力和智力的进展，韵律操占6%，培育正确的身体姿态，田径占15%，进展身体素养，提高运动力量，体操占16%，培育学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体根本活动力量，民族体育占6%，激发儿童民族骄傲感，进展身体素养占4%，提高身体活动力量，全面进展。

三、教学目标

1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的根本方法，能把握所学学问，熬炼身体。

2、把握所学各项运动的根本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的力量的进展。

3、提高学习体育学问参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。

四、教学重点、难点

1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。

培育学生积极参与课间、课外活动的良好态度和习惯。

2、把握少年拳的要领，严格动作要领。

把握根本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳动及篮球及根本技术.起跑后加速和终点冲刺跑技术等.

3、把握嬉戏规律等

五、教材内容及上课次数安排周次教材内容

1、体育根本学问

2、高抬腿,50米,100米跑

3、定时跑(3---6秒)

4、上步单跳模式，蹲锯式跳远

5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋

6、徒手操

7、跳短绳

8、侧手翻，仰卧起坐

9、山羊分腿腾越

10、篮球根本技术，教学竞赛

11、武术根本技术，组合动作

12、韵律活动

13、嬉戏

14、复习

15、复习

16、迎接抽测

其它时间全面复习，迎接小科考察

六、留意事项

1、强调组织纪律性。

2、留意上课安全。

3、教学动作循序渐进，由浅入深。

4、训练要严格。

2023小学五年级体育教学工作规划范文

一、学情分析：

本校小学五年级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动力量较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

二、教材分析：

小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

三、教学总目标：

1.引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。

2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。

3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。

4.引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展学生体育根本活动力量。

在教学时教师应表达在引导、启发和帮忙学生主动、积极、制造性地学上学习，给学生留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。

教师在教学上时要注意学生个体差异。教师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的仆人。

小学五年级体育教学工作规划例文2023

一、学情分析：

本校小学五年级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动力量较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

二、教材分析：

小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

三、教学总目标：

1.引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。

2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。

3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。

4.引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展学生体育根本活动力量。

在教学时教师应表达在引导、启发和帮忙学生主动、积极、制造性地学上学习，给学生留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。

教师在教学上时要注意学生个体差异。教师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的仆人。

小学五年级体育教学工作规划范例2023

一、学情分析：

本校小学五年级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动力量较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

二、教材分析：

小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

三、教学总目标：

1.引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。

2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。

3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。

4.引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、积极的学习态度上。教师在选