上海市普陀区十一五教师继续教育

上海市普陀区“十一五”教师继续教育金苹果幼儿园基础性实践课程设计方案（2010年9月——2011年8月）我们金苹果幼儿园位于普陀区西北部城乡结合部，是一所二级一类公办幼儿园，我园本着“一切为幼儿，让每个幼儿健康快乐成长”的办园宗旨，教师以积极的姿态投身于二期课改的实践活动，并取得了不同程度的成效.在上年度的“十一五”实践课程的实施中，我们认真学习贯彻落实教育部、市教委、区政府有关教育发展和师资培训方面的文件精神，以园本教研为载体，深化课程改革，加强新课程的实践探讨，遵循普陀区“十一五”师资培训的意见，我们围绕“迎世博，讲礼仪”这一主题结合本园实际情况，坚持基础性实施课程的内容与幼儿园园本研修的内容，及幼儿园教科研研究的内容融为一体的原则，将实践课程的实施作为提升本园教师专业化教育教学能力、教科研研究能力、提高幼儿园整体水平的一个重要有效的途径和手段，并以此推进我园师资队伍建设和园本教研质量的提高。全体教师较顺利的完成了上一年度的“十一五”基础性实践课程的培训任务。但在培训和实施的过程中我们发现存在一下几个问题：1：较注意实践课程的结果，忽视主题与实施过程的有效结合，使整个实践课程的实施有些脱节；2：三个领域之间没有形成有机的切入口，即实施的共同点，这对课程实施的质量带来了一定的影响。3：如何在基础性实践课程实施后，找出存在问题的症结所在还缺少反思的过程。针对上述情况，我们将在本年度的实践课程设计方案中，及时地加以修改、调整。本学期的研修重点我们将体现“参与世博，展教师风采”这一主题。本学期园务计划中提出了对教师要做到“五心”的要求，我们将通过育德能力、教学能力、科研能力这三个不同领域的学习、实践与反思，并注重评价方式的多样性，发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，在调动教师与幼儿积极互动中，促进课程的生成，形成有效的课程运行机制。并充分利用家长和社区的资源，现根据我园的实际情况和上述情况，制定本年度的设计方案。科目一育德能力领域一、主题：“参与世博，我有我风采”（1）教案设计——围绕“两纲”精神，进行以“参与世博，我有我风采”为主要内容的主题教育课教案设计，题目自拟。（2）主题教育课展示——围绕“两纲”精神，组织开展“参与世博，我有我风采”为主要内容的主题教育课，题目班主任自拟。生动地体现以“学生为主体，教师为主导，师生互动，共同成长”的教育理念。（3）教育案例撰写——撰写在建班育人中有效处理事件和解决问题为内容的成功教育案例，运用先进的教育理念和科学的教育理论，对教育事件进行分析，总结提炼教育经验。（不少于1500字）（4）方案设计——要求教师设计一套系列德育主题活动的方案。二、科目简介教师是一个特殊的公众形象，我们的一言一行会直接影响到孩子们的成长，因为教师就是孩子的镜子。因此，我们要以良好的教师形象，来影响和引导孩子，给孩子和家长留下美好的印象。今年的上海世博会为教师提供了了解世界，参与世博扥好机会，我们力求从案例交流、风采展示、信息传递、实践活动等方式，让教师运用先进的教育理念和教育理论，对日常的教育进行分析和总结，提高教师自身的素质。三、课程目标总体目标在全面实施推进二期课改的背景下，根据《幼儿园教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的要求，结合德育培养工作的特点和我园的实际情况，努力提升本园教师开展德育教育和组织实施相关主题德育活动的实践能力，真正做到“为人师表”，成为以身作则的楷模。2、分层目标新教师——通过日常的工作和活动，让新教师养成良好的师德，树立爱岗敬业的精神。成熟教师——以自己的文明行为影响和感染幼儿，为幼儿树立良好的教师形象。研修对象：全体教师实施过程（见表）：2010.9——2011.6育德能力领域：时间活动内容负责人9月活动项目：本学年实践性课程培宣传和.幼儿园课程设计方案交流。孙霖珏活动要点：1.教师对实施方案提出意见和建议。2.各级组根据幼儿园的实施方案和主题内容，分别讨论并制定出适合本级组和教师发展需要的具体计划。10月活动项目：开展“参与世博，我有我风采”为主要内容的主题教育讨论，教师展示参观世博的照片，写参观的感言。曹霞活动要点：1.这是教师参与世博的具体实践活动，要求教师将自己亲自参观世博的过程相互交流。2.教师在参观的基础上，结合本学期的主题，写出参观后的感言。11月活动项目：教育案例撰写张雅琴活动要点：要求撰写在建班育人中有效处理事件和解决问题为内容的成功教育案例，运用先进的教育理念和科学的教育理论，对教育事件进行分析，总结提炼教育经验。12月活动项目：育德活动设计与实践活动。肖源活动要点：教师根据各级组的主题内容设计并开展时间活动，在观摩实践后推选出一至二节较好的活动进行展示，幼儿园给予奖励。2011年1月活动项目：1.本领域老师学期小结。2.评选幼儿园好老师孙霖珏活动要点：1通过评选好老师，不断提高教师自身的素质和良好的教师形象，2.教师结合实际和实施的具体情况围绕主题的开展进行小结，找出成功与不足。3月活动项目：级组本学期课程实施计划交流。曹霞王婷姚雪芳活动要点：要求每位教师针对上学期的实施情况对计划提出自己的建议和想法，使课程实施顺利进行。4月活动项目：1对家长进行育德的讲座。（题目另订）2.教师育德教育行为案例和反思交流。王婷活动要点：1.具体体现以“学生为主体，教师为主导，师生互动，共同成长”的教育理念。2、让教师进一步明确家园配合的重要性，构建良好的育德环境。5月活动项目：教师育德活动设计评比与实践活动。肖源活动要点：1.实践活动是实施课程不可缺少的一个部分，通过实践活动可以提高每位教师设计活动的能力，为今后的工作积累经验。2.育德主题活动方案设计交流。各级组推选一至二套园领导奖励。6月活动项目：1.本年度幼儿园和各级组课程实施小结交流。孙霖珏活动要点：小结的目的在于收获成功，发现问题，为下年度的工作做好准备，因此要求教师认真总结，内容实际有一定的质量，采用PPT形式将结果呈现给大家，文字不少于1500字。评价（见表）金苹果幼儿园教师育德能力学分评价表参与世博，我有我风采科目学习评价表教师姓名___________级组_________日期_________评定内容分值自评互评学校评活动计划能根据幼儿年龄特点制定切实可行的德育活动计划。2010寓思想品德教育于各种活动中，能按计划认真落实。10活动内容能结合当前的主题和节日活动选择教育素材。2010能体现德育活动的价值。10活动形式活动形式多样化，能有效利用各种教育资源。2010能体现德育教育的整体性和延续性。10组织与实施组织范围的广泛性(全园、班级、家园)4010组织过程中的现场调控及应变能力10幼儿潜移默化地掌握初浅的德育知识，逐步形成良好的道德品质。10活动后有反思和调整10总分：评价者：注：总分100分：90—100分为优秀；70—89分为良好；60—69分为合格；60以下不合格。每学期教学实践成绩合格以上才能参与学分认定。科目二教学能力领域：主题：“提高集体学习活动有效性”（1）教师以多种方式的自学为主，学习理论知识、了解新的教育信息，在学习的基础上写出自学的体会并进行经验的分享。（2）听专家“有效教学”的讲座，提高教师对什么是有效教学的认识。（3）创设外出学习、观摩的机会，使教师从更宽、更广的视角来获取对教育的敏感度，并讨论交流学习观摩活动后的体会，不断提升自己的教育经验。（4）以行动研究为载体，通过同课异构、一课多研的实践研究方式，帮助教师进一步提升对优质集体教学活动的设计能力、组织调控能力和师幼互动的能力，二、科目简介：作为一名幼儿园的教师，专业能力的提高是做好教师比不可少的一部分，今年有不少的新教师加入到我园的教师队伍中，他们是我园可持续发展的关键所在，因此必须加强对他们的培养，培养的关键在教育教学能力的提高，所以本年度我们将以提高他们的专业能力为重点，重在实践，为他们提供学习和展示的平台。三、课程目标总体目标：以课程指南为指导思想，利用幼儿园已有的课程资源，通过活动课程的实施和探索，将如何预设教学活动过程作为教研的突破口，帮助教师进一步提升对优质集体教学活动的设计能力、组织调控能力和师幼互动的能力，以此来真正帮助教师提升设计和预设集体活动水平。2、分层目标：骨干教师——在教研活动的实践过程中起领衔作用，进行集体活动课例的实践，为广大教师提供观摩、剖析的平台。新教师——以理论学习为主，多观摩，多思考，多提问，并敢于实践，使自己的专业化水平能不断提高。成熟教师——鼓励她们采用同课异构、一课三研连环跟进式的研究方法在实施新课程的活动中积极探索，不断积累实践的经验。四、研修对象：全体教师五、实施过程：（见表）2010.9——2011.6教学能力领域：时间活动内容负责人9月活动项目：各级组根据幼儿园的实施方案和主题内容进行计划的制定和交流。曹霞王婷姚雪芳活动要点：计划制订应充分体现以教师发展为本的理念，内容具体，便于教师实施，每个活动的内容应有明确的负责人和计划的落实措施。10月活动项目：骨干教师公开教学活动展示：肖源活动要点：1.提高教师专业化水平的主要途径来自于实践，特别是骨干教师，充分发挥他们在幼儿园的积极作用，为大家提供观摩、剖析的平台是一种大家互相学习和交流的有效方法。11月活动项目：1.教师理论自学的交流。肖源活动要点：教师通过平时的理论学习和不断获取新的教育信息，对课程的实施一定有自己的体会和经验，借助交流平台，分享学习后的收获。12月活动项目：聚焦课堂：新教师教学活动设计与实践活动。张雅琴活动要点：今年有不少的新教师补充到我园的教师队伍中，对这些教师更需要给予更多的关注，在实践中不断地对他们提出各方面的新要求，使他们更快的成长。2011年1月活动项目：教师教学能力领域学期小结。孙霖珏活动要点：教师结合实际和实施的具体情况围绕主题的开展进行小结。3月4月活动项目：专家讲座曹霞活动要点：通过专家的讲座，能将老师平时学习的理论和实践中碰到的困难得到有效地梳理和及时的解答以及专业的指导，对老师来说是一次难得的学习机会。活动项目：教师教学实践的案例交流。曹霞王婷姚雪芳活动要点：通过案例的交流，对每位老师都是相互学习和提升自己的好方法，也是经验分享的平台。5月活动项目：教师多媒体制作技能展示肖源活动要点：老师将自己教育的成果与大家一起分享，对大家来说是一次共同学习的好机会，多媒体制作形象、生动、直观，同时多媒体制作也是提高教师专业化水平的一个方面。6月活动项目：专题交流：新课程背景下如何预设集体集体教学活动过程。孙霖珏活动要点：交流的目的在于经验的分享，在此过程中还可以发现问题，对今后的工作有借鉴作用。论文采用PPT形式，内容切合实际有一定的质量。评价（见表）金苹果幼儿园教师教学能力领域“提高集体学习活动有效性”科目学习评价表教师姓名___________级组_________日期_________评定标准分值自评互评学校评教学目标能结合知、情、行三维目标制定,体现整合性、适切性、可操作性。1510能体现本次活动的特质。5教学内容能体现集体活动的价值。155能贴近幼儿生活经验，满足幼儿发展需要，具有一定的挑战性。5能注重挖掘教育素材，具有创新精神。5教学准备能根据目标、内容、创设丰富多元的环境条件，发挥各种教育资源的利用。1010教学过程能围绕目标设计活动环节，突出重点和难点，体现层次性、递进性。1010提问设计具有针对性、开放性、探究性，能为幼儿的生成留有空间，具有挑战性。1010能注重观察倾听，对幼儿的生成进行价值判断，有效调整策略。1010能进行师生、生生间的有效互动，面向全体、注重差异。1010幼儿发展幼儿能积极主动地参与教学活动，在原有的基础上有明显提高。2010幼儿有良好的学习习惯和较强的学习能力10总分：评价者：注：总分100分：90—100分为优秀；70—89分为良好；60—69分为合格；60以下不合格。每学期教学实践成绩合格以上才能参与学分认定。科目三科研能力领域主题：《环保教育环境对促进幼儿环保行为养成的实践研究》理论学习，教师对开展这一主题研究的重要性有较明确的认识。利用环保节日，如“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”等进行专题教育活动。案例撰写，教师结合自己的工作实际将研究中碰到的相关过程以案例的形式记录下来，不断反思并有更多的突破。研究小结。课题研究结束后，每位教师将自己在研究中的经验进行分析和总结。不少于1500字。科目简介：开展教科研研究，是提高教师专业化水平的有效途径和重要手段，作为一名教师参与课题的研究能不断从理论和实践中获得新的理念和教育的方法，从而提高教育研究的能力。本年度我们将确立新的研究主题《环保教育环境对促进幼儿环保行为养成的实践研究》，确定“动物”、“水”、“绿色的植物”为园本特色环保教育内容。以幼儿一日活动中各个环节为研究对象，探讨幼儿环保教育的有效策略，促使教师带头学习钻研，提高研究水平，促进专业化成长。三、课程目标1、总体目标：以教科研为载体，通过对《环保教育环境对促进幼儿环保行为养成的实践研究》的研究，加强幼儿园的环境建设，“让环境说话”“让环境育人”。了解本园特色的教育内容，探索对幼儿进行环保教育的有效方法，与贯彻二期课改的精神紧密结合，坚持以“幼儿发展为本”的教育理念，根据幼儿的发展和实际需要，提高教师不断关注幼儿发展和研究能力水平的提高。2、分层目标青年教师——在参与的过程中学习科研的基本方法和内容，梳理科研提高专业能力的思想。成熟教师——参与课题研究的实践活动，在实践中研究，在反思中提升经验，提高创新能力。科研骨干——参与课题研究的实践、研讨和经验总结工作，提高科研的意识和能力，锻炼一支能合作完成科研工作的队伍。四、研修对象：全体教师五、实施过程：（见表）2010.9——2011.6科研能力领域：时间活动内容负责人9月活动项目：各级组根据幼儿园的研究主题，制定适合本年龄段发展的具体目标。孙霖珏活动要点：目标指制定应充分体现以“教师发展为本”和“幼儿发展为本的”的理念，内容具体，便于教师实施，每个活动的内容应有明确的负责人和计划的落实。10月活动项目：理论学习文章的交流。肖源活动要点：充分发挥教师自主学习的作用，能更好的激发参与研究的热情，同时将大家学习的内容得以分享的作用，11月活动项目：网上互动：“动物”、“水”、“绿色的植物”与我们的关系。曹霞活动要点：开展这一主题的研究教育意义在哪里?通过教师网上的互动，让大家对研究的主题有进一步的思考。12月活动项目：教师活动设计和实践活动张雅琴活动要点：通过活动设计，鼓励教师大胆创新，尝试设计符合各年龄段幼儿特点的教育活动，以此提高自己的设计能力，同时将设计的项目进行实践，在实践中共同探讨有利于幼儿发展的环保内容。2011年1月活动项目：科研能力领域学期小结。孙霖珏活动要点：教师结合实际和实施的具体情况围绕主题的开展进行小结，找出不足，共同探讨解决的方法。3月——4月活动项目：1.级组本学期课程实施计划交流2.教师教育行为反思和案例交流曹霞王婷姚雪芳活动要点：要求每位