教师结对帮扶总结

大田六中教师对帮扶作总结指教：兴

被导师

刘珍博本学年我承帮扶刘珍博师的工作，在作中，我们本着“认真踏实、团”的作态度，着共同习，一起步”的理念，坚求真务实原则精心组织周密实结对帮扶作，以此推结对帮扶工的规范化、度化运作一、高度重，制定工作划和实施方结对帮扶教工程的实施利于发挥对教师示辐射作用有利于加深师关系实现教育质资源共。们进一步善了帮扶方案有地引导和促了我俩教教学理念的新和教育教学工作有序开展。二、重视交，达到优质源共享在日常的教教学中，我通过一起学、互相听、评课等形式的活动，共探讨研究教学遇到的问寻找解问题的方法，断改进与善自身的课教学方式强化提课堂教学的有效性学研究，从不断提高自的业务素。本人指导结帮扶对象刘博老师用新念处理旧材深入钻研教材，备每一堂课使其投到课改的实热潮中在课堂上大胆改革传统教学方法把自主习、合学习引入堂，在这堂课上分考虑每一层次的学生习需求和习能力让

各个层次的生都得到提。本人积极参各级教研活，积挑战自我勇挑重承担各级对外公开；通过电话信息传给他让他早好调课准备，往学习展示了简新颖的课教学设计，湛的教学术，全新的学理念，良的教学效果使他受益浅。三、加强联，建立稳定互访机制为切实了解评价我俩在对帮扶工作的效果共提高业务素质我俩建立稳定的互机制一是电话联，解帮扶工作实施情况，确下一阶段的作重点，互协调，证帮扶工作顺利开展二是面对面流，开展教活动，主以公开课、示范课、体备课为体来提高俩教师在实教学中的用能力。三是收邮件联系主要通过教教学资料教育理论、教学案例、学论文、题设计、数学题等形式流，达到资源共享，互有无。这样建立结对帮互助互学动，从而达到共同进步目的。四、具体措1、师德方面树立依法执为民服的精神。首先我们教育活动依法，我们将进一学习、领会教师职业道规范》精，严格遵守教育教学常细则依法治教其次，们将进一树立为民务的思想我们的事的职业是务性行业，我教学要对生负责，对学的家长负责对社会负责对人民负，对祖国的

未来负责。培养爱岗敬，结协作的神。谁不珍爱自的岗位谁就不能干好自己工作。我们深入学生，解学生，对学生；要敢于争先创现代教育论和教学思日新月异，我们将时时注重学习同时要于从旧的教思想中跳出，开新的教学思路从而提高学质量，做新时期教改革的弄潮。是要有团结协精神。们的教育事是一个团队事业，在体的教学过程们将努力造一种良的合作氛围帮互带，取长补短有经验成绩大家一分享有困难有题大家一解决。2、教育教学方面在日常的教教学中我们通一起学习互相听课、课等形式的活动共同探讨、究教学中到的问题，找解决问的方法，不改进与完善身的课堂教方式，而不断提高身的业务素养主要从以下个方面来做（）强学习，树新的理念我们将通过温《课程标》及解读，将论联系到实教学工作中解放思想更新观念，丰富知识提高能，全新的素结构接受新轮课程改浪潮的“洗礼。确立了“切为了人的展”的教理念。树立“以人为本育人为本”思想。树立生主体观发展观，关注学生情感体验，注学生学习趣等非智力素重视了学生独立性，主性的培养发挥，使获知识，学学习，掌握

知识和技能过程成为学生富情感完自我，会合作，会做人的过。（）强课堂教学有效性研，提高教学量。学习方的改革是本次改的核心之在教学过程中注学生学习程和方法，凸现现、探究、究等认识活，使学习程更多地成为学生发现题、提出问、分析问题解决问题掌握方法的过程。新程向传统的学方法提出挑战。师要走下高的神坛由居高临的权威者成学生学的伙伴学生发展促进者。我们力营造民主平等、互动合作的师关系，在与学生交往互合作交流与学生心灵撞、感交融中全学生人格，完学生个性，进师生共同展。总之，校结对帮工作是一根本性的战举措，结对帮扶工作中为青年教师供了很好的会。在