解放思想、加快发展、争创一流学习讨论活动的实施方案

::.word版本可编辑..1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.“解放思想、加快进展、争创一流”学习争论活动的实施方案为深入贯彻落实松办发［2023］22号文件精神，依据局党委有关要求，在全公司范围内，深入开展以“解放思想、加快进展、争创一流”为主题的学习争论活动。具体方案如下：彻落实科学发展观，通过开展“解放思想、加快进展、争创一流”主题学习争论，进一步统一思想，兴奋精神，分散力量，为推动松原经济社会又快又好进展制造良好的思想文化根底和社会舆论气氛。教育引导职工群众，深刻打量我市所处环境变化，深刻分析我们的优势与缺乏，深刻反思我们的思想精神状态，把思想从不适应、不利于松原加快进展、科学进展的生疏中解放出来，以科学的思想生疏、饱满的工作热忱、务实的工作作风投身到实现“双一五”奋斗目标、创立“五城”建设吉林省西部现代化中心城市的宏大实践中。一要抑制自满自足思想，增加忧患意识，增加加快进展的责任感和紧迫感，举全市之力推动松原经济社会更快更好地进展；二要抑制畏难厌战心情，保持昂扬向上、奋勉有为的精神状态，知难而进，坆坚克难，寻求各项工作突破；三要抑制形式主义和浮夸作风，弘扬求真务实的工作作风；四要抑制因循守旧、胆小怕事等思想的行为，树立敢担风险、敢为人先、敢于突破的思想观念。结合我公司及松原改革和进展的实际，要重点在以下四个方面进一步解放思想。一是在科学进展上进一步解放思想。全面准确理解理解科学发展观，明确科学发展观的第一要务是进展，只要有利于加快进展、有利于为人民群众谋得更多利益就是科学进展，只有打破条条框框的束缚，乐观推动快进展在进展才能最终实现科学进展；二是在创立“五城”上进一步解放思想。坚决创立“五城”的信念，树立创立“五城”的先进理念，完善创立“五三是在改善民生上进一步解放思想。坚持以人为本，多为人民群众办实事、办好事。坚持把解决民生问题与经济建设、城市建设等工作机制结合起来，做到共同争论、共同解决、共同落实。四是在精神状态上进一步解放思想。兴奋精神，鼓足干劲，力争上游，奋勇争先，干一流工作，创一流业绩，与时俱进，开拓创，以更大胆和气概，全力推动公交事业的发展。〔一〕组织开展“只有想不到，没有做不到”专题争论活动。学习借鉴国际国内治国理政、创业兴业的成功阅历和先进理念，总结我市江堤内移、哈达山水利枢纽工程立项和建设、成功入选奥运火炬传递城市、进京列车开通、“松原星”命名等成功实践，结合实现“双一五”经济进入全省第工作部署和要求，围绕“只有想不到，没有做不到”开展争论聪明的才智思考和谋划事业，敢于突破思维“禁区”，擅长运用科学方法，以坚忍不拔的意志品质，全力促成抱负目标的实现。〔二〕开展推动松原快进展大进展主题学习研讨活动。召开理论中心组集体学习会。公司领导班子在搞好调查争论的根底上，就实现“双一五”奋斗目标，经济进入全省第一点课题，加强战略性、对策性争论，结合我公司实际状况，明确目标责任，创工作方法。提高领导水平。〔三〕开展“解放思想，献计献策”活动。组织宽阔干部群众围绕我市进展目标、重点工作以及各项政策措施，一方面，提出建议和对策；另一方面，就我公司进展，以及未来几年的工作重点，开展意见建议征集活动，合理化建议、意见在公司简报做特地报道。〔四〕全公司工作人员中开展“树先进理念，干一流工作，创一流业绩”岗位竞赛活动，结合年终评先选优，最终评出等次，表彰嘉奖。四、方法和步骤这次解放思想学习争论活动总体上安排六个月时间，分三个阶段进展。〔一〕发动学习〔3月25日－4月30日。市委召开解放思想学习争论活动发动大会。局机关也要召开不同形式、不同规模的发动会。在广泛发动的根底上，快速掀起学习的高潮。学习的主要内容是党的十七大、省九次党代会及市委四届二次全会、全市经济工作会议、创立“五城”发动会精神及市场经济学问、法律法规、业务学问等。要坚持理论联系实际，学以政用，不断把学习引向深入。〔二〕集中争论〔51－731。要围绕本次学习争论的主题，严密联系市委四届二次全会、全市经济工作会议及创立“五城”发动会所部署的各项工作任务，严密联系本公司干部群众思想和工作实际开展争论。争论要抓住要害，剖析思想根源，触及思想深入。要重点争论如何做到敢想敢为，破解难题，推动本公司工作争排头、创一流。要鼓舞宽阔干部群众乐观谏言献策，使学习争论的成果转化为推动实践进展的精神力气。〔三〔81830建设吉林省西部现代化中心城市的工作部署和总体要求，结合本系统工作职责和目标任务，认真查找缺乏，提出改进工作的具体意见，并形成综合材料。〔四〔91925争论活动进展自我总结，并形成综合材料。五、几点要求这次解放思想学习争论是我市立足形势，站在起点，实现突破的一项重要举措。全公司要把开展活动与认真完成当前重点工作结合起来，与加强自身建设结合起来，与解决扎实推动，力求取得更大的战效。1、责任制，形成“一把手”亲自抓、总总责，分管领导和责任部门具体抓的工作机制。要妥当处理好开展活动和日常工作的关系，做到相互促进。2、争论。领导班子和机关工作人员要带头学习，带头争论，带头受教育，为群众做表率。运运一线的工作人员，充分利用板报、简报等形式，以车队为单位，做到队长带头学，带到全队学。确保学习争论取得实实在在的成效。3、