2021高考语文模拟八省联考江苏版本(原题加答案详解)

2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练

语文一.现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题口材料一：近年来.“人机大战”引起世人关注.人工智能发展引发的优志和争於开始队学术国进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽视板，厘陆思路.挣剂妥善用底畿昌能来把握问器.时而限制发展人工智能可越带来的后黑1可从近期、远期和终赃威胁三个层面来分树n近期威胁的一个表现是人工智能开始大把量取代蓝领工人和下展白物口速在提述国东的制逡业中表现较明显，我国一些工厂也开卷这幺做「从经济效垃看.工业人工智能成本的下降使“取代”变潜有利可图。”汽车的出现潴宥让与车夫找不刿折工作”只老以拄的经躇，这次并非如此：丸枇工人I出熊丸业，六要达到某个临界点.社会就有可能发生劫薄，近期威助■的另一袤现是军用人工智也的时发口史蒂挣•定金、比尔，盖茂等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，伸别是军事用途的研发.认忠这有可能学政比原子弹更可怕的武羔出现.因为军用人工智能有可把直接操控武器.一旦夫建，后果难以设想：即使没药失控.研发出这英更冷酷、更高效的余人武器.亦非人类之福，人工智能的远期威胁中.贵东方想到的就姮它们可能的反叛.这点很容易把郭.《黑客商国》E未来战士》等科幻影片对此已做过大量谈恿。人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初绷”之美的茂法宽愍公余,但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由口因此，我们对这一威胁必须保持足蟠的瞥惕口人工却能向要极威胁更加发人深省a这种威胁并非建立在人工智能反叛的做定之上.而是借■除相反a阿西莫夫提出的一令很少有人注意的或要现点走，所有俵粮人工智能的工明部终将无亡，他给出的理由之一：”一个完全侬赖机器人的社会,因报度单调在整，终究会贽得孱弱、袭熊、没落而奄也一息口”运小看法很有见地n区里排除人工智能反叛人美的可能，悦定未来人工智能可承担人同所希望的“任何工作”，人类就会变成整天混吃等无的寄生虫如黑真是这样，闲不了笠久，人美的机舱和智力都将迅速退化.卷们的人生就变厚老无意复.这无更可怕的威脚口（:摘绢向江晓原《科技创新史树立底统思维——以人工智耗发震沟隅》）材料二:人真颦能不it是工明的成果，源于社会与历史的心智犯浣*玷文学正是运利智塾优睁所在的--都力A之学之所次E刖干一枇娱乐（比如不祖粘拈糜方）.就在干工学长于信导价任睨.如作窠之所以区别于一般”£屈°.就在于前者总能哭独常规俗见,创造性地直理N善美.守护人间的针与外口而注水主义者推■恰在这里产更缺蔚，他也一直梦想舒去把感情.性辂、伦理.元化X及其池人美表现出数据以.收西沟盼式乏楫，从何让杭茜的生物姓与人箱性更强.使算超选力大增.最蜷全面超越人亲口里他们忘了.人类智能千万年礼平已演上得非同于和——寺中一群分熊有爪台出怪.倒僮是“柒点”口生如，人心有统总，但电腼没患健忘吸人舞常树冷，旭电脑没法糊涂：人可叫不讲理，怛电而没法不讲理，知不能非逻辑、非程式、非确定性池工作.这样一来.即使礼鸨人有了遗传算法（GA）,人工神经网络（ANN）等仿生大招.即便进一步沟仿生怵去不会一无所获，域而.人的美悟，近厘:、意会、灭感，下意识，跳跃性博维，同中到用*错误’和兼容“■悻理”的能力，，巳备料矛盾信息工由分说一偶煮的能力，有时候竟让2垃=8或者2+2=0甚至货量*温度=也彩的"殊胞力£几乎捱进是屋买），如比等第,都行“大智若愚”之被,只鲍让机器人遗糊，在生;舌中，一段话到底退不是“高帆黑门；一番蟀慨到底是毒凝“裳基母”5一种高声大无走否透出了让弱；一种节衣掂量电舌造④于南苗；同是一种忍让百宽，到底运阿Q的“咕神胜啊’•，迂足孟子的第物齐现;同是一种豆下的胡乱涂抹，到底走艺和先舞的创造，还迂超兔拿舒迪人堆的劫架……这房间题也许连某小少年都言不住，明眼人更是一变便知.这一美人军唯有的心领坤奈.显示出人聚具有超竞的处理价值我■的她方，其实不苴是依托全身。互联与同步的冲控响应.依扰人具触验的层秘殖枳，逸梓丁一个儿至我由和依据的正瑜，宜时晏至是看似并不靠博的正瑞——这样数很平常，就健对付一小或卷或一个喷嗖那忤百盛，搐于暗网手外°但机耨人无，光是神姿一门“高魄黑”的正击反听.可轮就会生效全部数据县静■噪□f渐期百魅少功《当机裔人成立柞客林会豺1.下列对材料相关内容的理解加分析，不正确的一项是X）A.对“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论，必须拓宽视域，厘清思路，善用底线思维，才能真正抓住问题的要害.B.第奥自目研发军用人L智能.比屈子弹如同汩的武^有门能在不远的将来出规.即使处十人类撑制之中，对人类也是一种威胁,C.阿西莫夫等人所以人」二笆能的经根域胁，不是机器人的失冷和反瓶.而是人L：智能可能导致人於文明的最终灭亡。D.同冷利用“辐黑”和器容“悖羯”相能力.以贬同时处理着和矛盾■信息的能力.都理于人格智能籽有的形式逆辑。2一根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（〕A.从同部看，工业人匚智能取代匚人有利于一些工厂提高短谛效益；但如果成为•一种普遍现象.有可能会危及社是的稳定口B《黑客帝国》《未来战士》等科幻翳片，设总广人工智能反叛人类的情节.文笔以此为例.说明人〔智能的远期威胁.C如果加强机器人的遗存算法、人工神经网络等仿生大招.就可以让机器像人一样非邃辑、非程式、«定性地工作，最终超越大关.d.文琴中保存「人弟的情感m价值我.这是"苴他径域相比.人匚智能在文学领域更难取得突彼的重要原颐.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是C)A.一番文学专业的研究生竟然难以分辨两首当景诗歌中.哪一首是由诗歌游表软件所生成的.哪一首是宋代秦观的作品.B某讲站售价13元的“号作软件"，荷直是段廉价的眇袭肋于、已成为时下一些网络作家的“另一平•”甚至“丹一大半”.C.文学中的那些“怫惚而:来，不里•而至”「函品祖清).字里行间非常微妙.箕复杂性非任何一套代码和逻指可以先尽。D.“官斗”稗剧总是王痴、妃狐、暗下药.“武侠”神刷总是秘错、红颜、先败后触.人机合作能再效史持这些类型化用作..材料二使用/哪西论祇不怯？请筒要说明匚.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法.【香室】l.A2.C 3.C一①对比诒证.樗人类智能和人工智能作对比a②举例论证，列举人类智能中的一些"大智若愚”表现..不认同.材料一和材料二都指出了人工智能的就哨和不足，都鼓励人突去探索人工智能所引发的何题的更深层茴.呼吁人英提高警惕，小要过度依赖人工智能,要有自己的思考.并且就为人工智能无法真正地完全取代人类a【解桁】[L题详解1本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力口A.”必须拈邂视域，原清思路.善用底线里堆，才能克正抓住问题的要害”错误.由罩文“要将这些里考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路.特别妥善用底线思维来把握问题”可知，这项田果园置。故姓A-n题详解】本题考查学生理解材料内容的能力.匚“女।果加强机器人的遗传算法、人工神经网格等彷生大招，就可以让机器像人--样非逻就、旧程式、非确定性地「作.景”超越人委”凿屎。由原斐“即使机器人肓广遗隹算注（GAh人「神绎网络『ANN）箸仿生大招.即使加--步的桁生探索不会一无所战，然而.人的契恬、直觉、意会、灵感、下意旧、跳跌性思维，问加利用‘错语’和兼容'停搭’的能打，把捍种矛盾隹息不由分说一格点的能力，有时候竟由2理那或者2+加0甚至重量一温度=色筋的特殊能力C几乎接近无题头），如此等等，都有‘大智若愚’之效,只能让机器人迷糊”可知，机器无法像人--样非逻辑、小程式、•作确定性地匚作.只能让机器人迷糊.迷项曲解史遗口.最终超越人变”也没有依据口故选配及题详解】杷甥考查学生分折让点论据的能力.题卜要求选出最适合作对论据来支撑材料二观点的一项、作答本题.需理划破材料二刑观点口材料二将人费智能和技术主义者做对比，列举人类智能中的一些•大智若愚”的现象.论证人」:智能在文学领域难以取得突破的观点口A.“一群M学专业的胡究生竟然难以分辨两首再景徒歌中,哪一首是由诗歌游戏软件所生成的,哪一首悬朱代秦观的作品”例举的是人「智能在史学领域的成就,不能作为论据。B“某网站售陆IE元的'写作软件'"例举的是人工智能在文学领域的成就.不能作为恰据aC.”文学中的那些‘恍偲而来.不思而至’《函显阻若》.字里行间非常微妙.其熨杂性非任阿一娈代码和遂辅可以另爆”，本例说的是人一匚智能的局限性，人类智能的俄妙.可以作为论据「D.'■人机合作能有效支持这些类型化闿作’.例举的是人工智能支持的闿作类型，用怆意不符.能作为论据.故选配14题详解】本题考查学生分析论证方法的能力.战T要求而要说明材料一使用的诧址f・法，作答本题要.庭振府让方法有哪些，然后从义中找出文句加以说明.材料二主要运用J'对比论证利举何论证的方法.对比论证，第一段，“人必有健忘.但电脑没法健忘：人经常糊涂，但电购没法糊涂；人可以不超理，的电脑没法举说理.即不能非逻辑.率程式,并确定性地工作”.人交智能和人.匚智桃作对比，指出二者的不同.第二段，“在生活中，一段话到底是不是‘舟缀黑’：一番慷慨到底是不是‘装呈电,；一种高声大气是否透出「怯弱；一种节衣缩食是否透出「高贵；同是一种忍让自觉.到底是阿Q的‘精神胜利’，还是在子的等物齐规；同是一种皤下的胡乱涂抹.到底是艺术先绛的创造.还是画鬼容易面人难的胡来R.作者施用举例子的方法，诒证了人类智能中的一些“大智若愚”的现象，是人工智能无法辨识的.甚至会异致全部数据峰瘫痪.以此.来除证人工智能的缺陷.[5题详解】本题考查学生理解文中内容.筛选并整合文中重要信息的能力。题干”有人认为.在对待人匚智能岗态度上，材料一和材料二截然相反.你是否同意？请结合材料武澳你的看法”T作答本题，首先要明确提出自己的观点U不认同口材料一主要是从人[智能对人类“近僻'远期和终极威胁”来诿.核心是人」:智能可能带来的危害.材料二则是讲人工智能的缺陷和人类智能的卓越.二者不同、说截然相反则有失偏颇.（二）现代文阅读II（本期共4小题.16分）轴读下面的文字.完成各题.就雨我的眼哈深处，业出火团降善在红叶山上的幻影口与势说是山.莫如说是山奋更聒切.山高善厚.山曲紧迫溪流两岸，原城地雄峙者口不抬决卯些.是不易就见山之猫的苍穹的口天空还是一片蔚魂*却已微微观出了感也口溪流的白石上.也同样弹漫着薄薄的幕霭口出叶的寂静，从高蛇定军弟我，渗透我的身心.英非要让我早早地感陵到日痣之将至？小溪的流加一片渔魂.虹叶没有倒映在溪流的城七中a表怀疑起自己的眼睛来n这时.在亚包的溪面上却看见火从天而降a侪砺不是在隆薄火雨或,火将，只走小小的火胤在澧面上闪闪烁烁，也从天上降下叫是无疑的口那小田的火球落在蓝也的澳面上褴即就消失了.大队上谷隆落.的瞬间，由于红叶的绿褴，看不见火的腰屯口那之,山魅上工是什幺情况呢？抬头仰空，H见一团团小火球以想象不资的速度从上空降落下来。大概是北团在劫的缘故吧，以桦峙屹立的山峰为堤岸,看起来狭窄的天空好燃是一条河在流淌口这是我在去京都的特别快年上，儿夜现要打晓儿的时候所违起的幻制口十五六年前.我住院做西结石手术时，同我避追的两个女鬟子总是留在我的记忆里口这次去京都，就是为了到京都的城店去看空其中一个女福子的a另一个女獴子生来就没有.胆液输送管，想说的多足柜活一年，所以必须推受手札治•分.扳入人造管，将肝赃和胆囊联接起来口与亲地着幼儿站在走廊上.莪走近看了看，说道：■'争好啊.这赧子.彝可爱。F“谢谢口恐-怕今明两天就不行了，正在盖章里人来接呢a"母亲平睁地回答口孩子静静地入堂了n她身.霆山茶花图案和服.大概是术后胸前坡着斓带，衣裟宽桧而濂肿.戚，对孙住母亲说由这种熔灾的问峡，也是因存在於迤者之间的互相灌贴而琥他了的球蚯吧Q辽室外科医院来了许多世心触■手表的残子口手术之前，他们有的在走廊上东奔西跑，有的乘电稗上上下下，她城喧闸口不世呵，我也同这些孩子打起也呼耒口他们都是五岁到七八岁的菽子,患而先天性心脏病a心脏手术最好在幼儿期进汗，百则可能夭折.运些残子当中的一个样别引起我的注意n每次乘电梯，我几乎都看见她也在电梯的转角n这个五岁的女我子蚀的一人蹲在站缜大人的胭曲后面.总是冏不作声口地加也不和忧的眼睹射出强烈的光芒，邨馨氏强地噫起的嘴紧而番口我向我靖贴身护士探听，拽她说这女孩,于几乎每天都要在上两三个小时运祥独自乘电梯上上下下n就是坐在廊道的长府上，她也是蜩著捡，不吭一声口我试枭同她搭话，她的眼睛却一劫不劲n我对我的护士说：“这强子提育出息行！”后来.这女蔑子不见F0我河护士："那孩子也做了手札？札后■清说好吗？"“她没做手札就回案了.她执拗地说：看到贴鼻旃床的栽子死了，我就不愿帔手屁，要回家，不愿做手术,要国家n㈱劝说她都不听,“晤……但是，她会不会夭折帽？”这回我到京都，就是为了去看望这个如今已经成人的二人妙龄的姑娘a访鼓打在客车车窗上的声音，杷我从朦胧的梦境中惊醒a幻影消失了a我火快要打盹儿的当儿，就听见雨点打在本窗上的声音，转眼间.风而交加，南点龈方看车窗的声寻卷最越微烈了口打在窗破璃上的雨点..一湎淌地加着窗破相斜的地流言下耒口有的雨点从车窗的一端流到另一端.流朝流若，短暂停住.捱箝工流动越来a流流停停.停停流流，显猗很有节皋。一滴滴水点，后面的赶超前面的，上面的低低地薄到下面，西出一道道文错徜统a我从流动的节奏中，听到了音乐口我—得火降火红叶冬叶的U上的灯的，是爵造:无声的n的而，敲打在车在或辅上流动看嫡一清一雨点的官乐，却又变血了那阵火的幻学.后天+在京都某烦忘的大厅里将要举办新年疯藕表演会.我应哥服店老板的邀请前往拳现.眼装模特儿当中有5个叫驯鹿律于的.我忘袤了地谄名字口但是，我不知道姐当了服装模特儿口我没有去欣赏京新的红叶，宇可来现看律予的表演.殂日.依然秋而稀痣口下午，我在四楼的大厅里现看电视。这里惨是宴会大厅的休息室，已有两三对婚宴的客人.显得十分拥挤.打扮好了的箭娘子也从这里线:过口我假东回头，看见排号早静新郎新娘从会崎里走出来，骷在我的身后拍摄纪好照片a和熊居老板就在邺生效辞a我询向留府律子来了与？老博立即用影睛指『曲道旁.席春律子正用花和悦的目光，会吧赛站立独秋雨打得瞪藤■胧的盛痫番前拍纪叁典的新阐知他.她惜用双盾,这楂亭亭工士的美祜站娘还活在人出问.技表理罪前探问：还记得表吗？.整捋起装马？可我终究还是跳踊天前口“明天将表情会，我仍清她穿上新界扎混.所以……”和服忘者辕在我的耳边帚向祺了这点一句。6,下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解.不正曲的一项是( )A.小说升我吟"我“眼中的幻制，火团降落红口|•山，白排灯、蓝的水。火团在屡面上闪闪烁好.暗示「■种生命之美.艮“我“再沈看到律于时..卡忸目前探问”.却“终究还是脚蹈不前；表现「.我“既想见她乂小忍心曲对她病况的必情.C小说苒次出现律于“不和税”的目光，第--欢写的是她害怕的乎术，第二次写的是她没能提前一天穿上和服的情绪aD.这篇小说很茴短，故里也筒单.不以人物性格的独特与情节的曲折取胜,整富小说有一种含蓄美和掾脆•美..文中画战部分在小说造构上.窗重要作用.下列理解不正确的一顼是()A,时举秋雨和火团，匕鱼“找”在火能上的所思所见.卜后时律于生活睨■状的描用口.逋浊写音氏变成幻骷.占鬼律子故事和生命理解的关系.使小说的层次也加丰富.c.y“我”的感受来写秋雨和火团的变魄.使小说的抒情结构具有虚实相生的舒点.D,通过算“段”的情结更化•相对“也建’.的渊调，括林广小说故事情巧的逑雁与向口M小说写到小姑娘身黑山茶花图案和服的细节，又用律子作为模特参加新年和报表演会，这样用暗示「什么？清蔺要小折口9.这篇小说体现「什么样的情感班用？作者是如何表达这种情感氛围的【答臬】WB 7.D也“小咕蛆身裹「I茶花图案和眼例细节.暗示生愈的附藻.令人,裒伤怫惜：“,律子作为程特参抽新年印册表演会”暗示生命的漏强和就裁，同时葩魔律手阴敢里强、直回生活，旭求幸福美好叼生活.町地可叹可机9.情诲麻国体现在开头写“幻影”以及中间写“秋雨”部分.幻聪中是一幅梦幻、迷离,炖净隹酒，雄等壮观、陋即怪南而又静程无声画面."秋雨”中描婚的是种同雨交加、激烈汹涌、嘀喏作响，寓有节奏感.扣同音乐般更好.总之情感筑围是起伏不定变幻莫测的，或喔拢祖秘、或静爆无声，或银锦悦耳粼流动的音乐.这种情感氯用借油的「出有：修幺J那”"秋雨”等愈短来象祉暗酒，幻觉、景物、人事靠生结合.融幡于基，联想想象结合.随同时空变搂、意同流动：偿璀绘声冷色,抓住『颜色曲行对比.色彩分明.动静结合化动为静.巧月唳前同，抑扬顿挫.朗朗上口.突出「眼前秋雨如音乐般的真♦t解析】tE题详解】小理考直理解相关内容就所艺不特色的能力口b."表现r'我’既想见始又不忍心血对地病况的心情"错洪，"面时她病况的心情”于文无据,原文信思是”后天,任京都某饭店的大厅里耨要举办新年和服表演合，技应和服店代板的邀请前社参观口版装模特儿当中有一个叫别府律于的，我忘不」-她的名字.但是，我不知道她当「服餐模特儿口我没能欣赏京都的红时，宁用来观若律子的表演”.可见这位姑娘活得好好的，修我“帝看美心、好奇等复杂的心埋，被一颗更敢坚强的心感动者，“我”时律于是持赞%肯定态度的，既想见又觉得没必要见，咫诿还生命一份自然的常态,没必要贸然打搅.另外“我”也猜测到姑娘未必理啜J结梅上照.应上文中小女核的性格特点及表现：“我试着同她搭话，她的眼脂却一动不动.我对我的护士说：'这孩子很有削息喟！’”故迷乱。题详解］本题考查学生理解句段含文分析结构作用的能力.D.“扭转/小说故事情节的进展方向“错误.并非扭括情节,而是顺承.由火乖上刖意识流动（虚身）到“后夫”置辱京都某饭店的大厅里，可员追随」'时空的变换,是顺叙,逻行上居于自然承接.故选D-N题详解】本思考查学生理解分析情节安排用意的能力.从文中找到和关信息：“十五六年前，我住院做胆结石下术时,同我避垢的两个女孩子总是留在我的记忆里.这次去京都'就是泡」'到京都的坂.店去看望其中一个女孩子的““另一个女孩工生先就没有胆灌输送管.据说顶多只能活一年,所以必纳接受手术治疗、植入人造管,将肝腑和胆赞联搂起来.母亲抱着幼儿站在走廊上，我走近看『看.说道：，多好啊，这孩子真可殛粗财。恐怕今明两天就不行心正在等家里.人来接呢Q'母亲平静地回答"“枝子静静地久梦「她身裹山茶花图案和服，大概是术后胸前缠着绷带.衣袋值松而瞬肿.故对现位M整漫出这种窘突判问候.也是因为住院患者之间的瓦拊体贴而疏忸「的熔也阳可见.第一批细节描写片「■身展山茶在图案箱服“索-兼在生仔即蹲馋结.这身漂亮聃衣服机生命的阴荒连接在一起.令人取惋啕嘘-这是破砰的荚丽..后天,在京•都某饭店的大厅里糊要半办新年和服表演食，我应和服店,老板的邀请前往参观。服装模特儿当中有一个叫别府律子的，我忘不」•她的冬宇.但是.我不3道她当广服装模特儿.我没有上抵窗京都的红叶.宁可来观看律子的表演 明天的表演会，现们请她穿上新娘礼服，所以……'和腼店老板在我的耳过悄声说/达京一句"，这里吗津r-作为模特蒙如新牛和服发演会喑乐生命力的而强生活的关好事福，病中的律于心装信念居敢但求幸福快生的人生，启通每一位涯者热爱生命,不屈不挠、坚拗顽强地面对现实，无论逆境顺境都要无畏无惧笑对生活，19题详解】本题考查学生理解思想内容、分析情感氛围、鉴赏艺术特色的能力口首先审清题干，其间有两问.一是体现「“什么样的情感触围”.二是如何表达的.即表现情感疑闱的手-法有哪些。然后从情感上分析：表达「对人生迟暮的哀伤，对年轻生命限落的惋惜，对顽强生命力的资美敬提，后示我们热爱生活、尊重生命、勇敢追求T乐观坚强.无论是幼小生命的陨落还是迟暮之年的不安，都是再普通不过的事情0生命的意义是自己赋予的，或平淡或燃烧殖星.自始至终,作者都没有表现出对那些染疾孩子有过多的同情，或大肆强调他扪的不幸口只是也温柔地对待他们,不将他们特意做出区别口人事纷杂,每一个人就像一滴水，触进施里消失不见.獴不窗上一星而过的雨滴.行色匆匆口每个人对生命所展现的姿态，是不一样的口律子从小就不善言辞,总是默默地观察着身边的人口即使她自己并不完全清楚自己想要的答案到底是什么,但是她是渴求那所i胃的幸福的11小女孩快要病死「身上却穿着好看的衣服，被妈妈抱在温暖却略值无力的杯中.津f穿上和新娘一样的衣服.或许也能获得和新娘一样的幸福.她隅着窗看着新娘,像在看一出和自己无关的热闹的无声的电影.露的「自己也无法察觉的苦涩表情.律子有些很强的自我掌控意识，自己的人生完全交由自己来做决定口她一直在追求者,憾尽自己的生命，交付给自己一场属于自己生命峋华宴.作者或者“我”在丈中忧虑的,只是律于是否还记得自己,他的犹豫.正是体现「他对律子人生态度的喜爱，才会如此谨慎.其次氛围匕看：整篇透露出来的就悌是脸胧神奇、壮观雄伟、沉静但又不至于死寂.在落满明灭不定的火光的无人的山间.作者对于生命意义的思考.通透理性而又委婉含蓄耐人#味.比如开头：“山庙各深，山碧紧迫限流两岸，巍峨地雄峙着.不抬头仰望.是不易窥见山之觥的苍穹的.天空还是一片蔚蓝，却已微微现出了暮色”“溪流的白石上,也同样弥漫着蕾榔的将寓。红叶的寂静，从高处笼罩着我，浮透我的身心.莫非要让我早早地感受到日暮之将至？小溪的气水一片湛蓝，虹时也有倒映在溪流的蓝色中”“这时，在蓝色的溪面上却看见火从天而降”“仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火屋在演而上闪闪烁爆.但从天上降下则是无疑的.那小团的火球落在蓝色的溪面上旋即就梢失C火从山谷降落的瞬间.由于红叶的獴故，看不见火的颜色-“抬头仲望，只她一团团小火球M想象不到的速度从上空降落下来.大概是火面在动的缘故吧，以雄峙蛇立的山峰为堤岸，看起来狭窄的天空好像是一条河在流淌”。最后从手法上看：本文长于用景色、物象来象征、暗示一或传达感情.故事主要是主人公在列车上的回忆与思考，以秋雨为背景，同时穿插着主人公梦中的幻赛——团火。这两者作为物象都有一定的寓意.尤其当秋雨化为火星的那一段，暗示着律子命运的改变.秋雨可理解为命运和人生中的困难，而火影则代表着生生不息，生命的顽强.这也与本来生命垂危的律子最后存活下来相照应.文章还有一个细节.就是律于不变的‘，不却惊”的倔强眼神.也凸显出地本性的坚强.本文的i吾言是朦胧而M奇妙的.有一种若有若无的悲饬的感觉.二1古代诗文阅读（35分）（-）文盲文园谖（本题共5小题，2。分）间透下面的丈言丈，完成下面小抛口密光，字子上.黑驰将军去病弟也，河东平汨人.票骑将军击匈奴.道出河东,还，方翦先西至长发，时耳十余"学，任北为田，铺运落普件中「去病死3、尤为奉华领周尤禄■太大，出则辜卓，入侍左右*a.A及里二士金主小■:运漫■底盍更宜笠宓❷亲步士与塞疆理量理光史也亚可思足理空陵老门一色盘迎周一金员成■三朝忠侯以姐光上病却光画泣问日：〜如有五洋.谁当嗣者？"上日：",君未谕前耳京邪？立”子，君行剧公之事」’武帝崩.文子装等号f身为学昭皇帝二岳年人丸黄事会关于龙口范与左将军上官梁卓手扣亲，光北女为巢子安妻，本步年与希粕配。浆国帝姊郛邑盖主内安女后宫肉优仔.效月.立为皇后口先对中外由，菜帧九代无决事°策工予既尊盛，品樵长公主。公主过韦河间丁外人。渠，誓欲为外人求财.此不许.工为外人求光裤丈夫.又不许口长生大原是君光.而菜、安数为外A求曾爵弗范存.亦渐口由是与羌市权口杰五三卤次咕饰比，者好悠空*脚史夫夫素系■羊放内子就将官1赤怨恨光.于是皆与施工通球，背分人为塞王匕书，言花丰原百遍，疑等芈常■悻同茫出木日类之。笔款从中下学事.余弘单当与清大臣共执退光.书春.帝不育下°明且，光闻之，,止辿室由不■人口有诏0大将军0无工,兔每顿首曲.上白：“将军社。版和注书整也.将年亡事■,"用上书志茬亡，捕二在急口后花党与科喀•尢者，上痴奏曰：“丈猾军忠臣.臬雄所■属次朝膜身.也密匿若理之.‘总是疑等不放发言.当辞生长外支史酒请光.优反洛生之.因靛阜.迎立燕王海天子口事举着此尽深第.安、曲羊.夕卜人宗族.慈王、盖主皆向杀.光威震海内口（市选向《乂书・您牝挣的.下列对丈中面波浪蛙部分的断句，正描的一项是「）A.出入禁闸二十余隼/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年考察群臣/唯光任大电可属社程/乃•使黄门面者面同公负成王朝唐展以赐光/万,小人禁闲二卜余年/小心递慎/未装有过/甚见亲信/上年考察群臣/唯光斑大重，可属社稗/乃使黄门面者/而用公华成王曲诸候以赐光/C,出入殁闹二十余年/小心遂慎/未芸有过/甚见亲一信/上年老/察符臣/唯光任大重/同属社稷/巧使黄门面有洲周公负成王朝港侯以聪光/r.出入爆网二十余守/小心遢慎/未尝有过，甚见亲信/上年老/索•群臣/唯光任大或/同属社趣/乃使黄门画者/画同公负成王朝诺侯以赐光/. 对支中加点词语的相关内容的解说，不比照的一顼是I】人不讳.字面意义是指不可瞪讳.又传常用作对尊长者死亡的一种麦蜿的代秣.B,结婚.文中指翡方女方两家之网结成婚幽关系，现代揩明性与女性结为夫妇「C,休沐，字面意义是休息休浴，占代官员每隔一盟时间休沐.也就是请假休息.D,发觉，文中指败露，现代指发现、觉察，败露也可以理解为被发现、被觉察口.下列对原文有关内容的概括和分析.不正确的一呃是（）A,霍光得到提携，又受武帝重托.他由兄长去病带至长安，仕途上屡获升迁，直到侍奉皇匕武帝临算.将少子托付给他，要他行周公辅佐之事.E,霍光主持大局，得罪一千显贵口他案公处事，拒绝权臣的无理清求.因此遭到怨恨，以致后来受到上官梁父干、桑弘羊等皇亲国戚的抱团遮告.C,霍光遭到陷害，昭帝主持公道.政敌想扳倒他.让人做托替燕王上书.说霍光专权放飒，或将发生意外之变；昭帝却不予理会.表示霍光无罪口D.霍光挫败政敌，咸率天下隹扬11昭帝力挺霍光,政敌再也不敢发声，于是范而喑中谋杀霍光，结果弄巧成拙，被一举铲除，霍光因而威震海内..把文中画横线的句子翻弹成现代汉语.（1）桀因帝姊盖主内安女后宫为使仔，数月.立为皇后.匕）上辄怒闩：“大构军忠臣.先帝所属以辅陕身.敢有毁者坐之.H.文东说到施光最终一举清除政敌，其政敌最为严重.的罪行是什幺？【警累】】O.C nC12.B.（1）上官桀依匏明帝的大姊鄂邑盖主把上官安的女儿送进后宫成f嫌好.几个H以后立为皇后.匕）昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，有傩敢诽潘就办他的罪.”.不仅要谋杀宦光，还要趁机成闺帝谋反。I解析】门0题注解】本题考查学生文言文断句的能力.本句意为士出入宫门二十多年，小心遂慎,未曾有什么过错，很受到武帝亲近和信任.武帝已年老，仔细观察女大臣，只有霍光能负此重任，可以把国家大事吒付给他.武帝就叫黄门画..匚面「一幅周公抱着成王接受者侯朝见的图画赐给霍光。“年老”是“上”的形容词谓语，不带宾语.也不修饰后句，应在其后囿开，排除AB;“黄门面者”作“，画”的主语，中间不应断开.排除D.故选C.IH题详解】本题考查学生「解井掌握古代文化常识的能力.C.’古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息」错误，汉代官吏每工作五天休息一天，称为“休沐”，是假擀，不是请假休息.故选却【1?题详解】本题考查学生理解原文内容的能打.B「受到上官桀父子、桑世羊等至亲国戚的抱困谢告”错误.卜.官桀凡子的丈凡成为嫌好，算皇亲国我.但桑弘羊不是，原文只说“御史大夫桑弘羊欲为子弟将官，亦怨恨光l.不能看出他是皇亲国戚.故选讥1。题洋解】本题考查学生理解并翻译史言句子的能力.<b关键词：因，依靠：内,通”纳e,使……进入；梗仔:犍好.6关键词।辄.于是，就［属.通'嘱",嘱托1辅，辅佐।毁，i氐毁।坐.判罪.【14题详解】本题考查学生筛选并整合信息的能力.要求找出被翟光清除的政敌的“最为严重的罪行r.塔总在倒数.第二句中，“自是梨等不敢反言.严喋争长公主置酒靖光，伏兵格杀之.周康帝，迎立燕王为大子.萼发觉.光母侏桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、蛊主密自果”.可见，他们密谋汜长公主请霍光赴宴剌杀T并打算越机废除昭帝.迎正燕王.故最严重的罪疔是谋反口参考洋文：发无技字于孟.是德骑将军雇去病的弟弟.滕骑样军出击匈奴,路经河东郡.回来时.就带着交光西।行到了长安，当时花羌年纪才十几岁，任他为郎官，不久工升到诸舍侍奉口蜜去病死后，我光任奉丰都尉光裸土先，式帚山行也就照管车巧.回宫就偌尿在孟古.出人京门二十多年.小心布冰，来曾疗什幺过错,很受同武帝亲近和信任1>武帝已年老，仔细砚猿尔大空，只声走光能.员此重住.可以把国案大事托村告杷U武帝就叫黄门曲上色了一幅周公抱着成王挂啜诸侯州见的图西赐给卷光n武备用了重病.赛羌泼用毋安问冠：T如果有了愚外,该谁他承里他？”或帚迷："你不明白上次圉后的意思华？立小儿子，你担当同公的取拼口”武余逝世，太子:继承天子佝尊号,就是孝信皇帝口昭帝军方人步，国军大事全由笺光决断口窿先跟左将军上官能是绪物港烟的亲索，甯光的长女是上官兼儿子上官安的妻子.有个贲儿年圮跟晤*正相配，上官黎依靠晤帝的大姊鄂立益主北上官安的女儿远进后客成了婕纤，JL个月以后立为£后口看光有时体息沐潜离开.朝廷，上官第往往进宫代替密光决定政务口上官莱父子住尊势曼出后,颇感长弥主的忌鹰n公主机生活不忐检点.定丰河间郡的丁外人.上官桀.上官安想替丁外人求个封爵.甯光不同意口工为丁外人求花择丈夫之取，覆光也不同意.长公主为此对■正光大片怨恨n而上官经.上官安多次为丁外人求官爵京能得到，也感到惭愧口从此《上官父子）跟霍光余越权表。燕王旦白琳为老暗帝比改，常怀着总意口再说御史大夫桑弘羊场为儿子更弟弄个官海.也怨恨雷走.于是都和燕王旦勾结密谋.叫人冒充替燕王上格,说您织专权,想思祥就忠样，独怕存些不正常，他乘我光休假的日千上书a上官鎏想通过昭帝把这痂批复下来.桑弧圣就可以踞井他大臣一起把霍光摞起来送走n卷书送上去，晤帝不肯批复.第二天早上.覆光听这这件事.停留在由室中靠进宫.昭帝下诏召大将军.密光进宫,除下将军近叩头向贵，昭帝说：“将军戴上社a我扣道运■春格是假的，将军无罪.”上套书的人果然逃跑完踪了.追捕蒂很紧。这以后上直鞋的党羽有说霍光坏话的，昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先再嘱托他辅佐莪的，有谁敢俳谤就为他的器0K从此上营第等人不敢再讲了.就计划让黄公主接宴席请花光，埋族兵士击杀他.蔻机座晤布.迎立燕王做天子口事清破发觉，发光全部珠双了上官编.上官安、东举斗、丁外人的宗Jjfen燕王.盖主都向杀了n雷班底霭海内a<-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）同读下面这首唐I米完成下面小题.留州萧岁告张茂去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。共知人事何常定.且喜年隼去复杂口边弛炭玳连夜动，京城燎火拘明开.遥遥西向长安■日.愿上南山寿一杯。15.下列对这苜诗的理解和赏析，不正确的一项是I）A,首联分别写两地物候.以雪喻梅.又以梅喻雪”循环往旦,颇有意趣.B.待人慨叹人事无常，不能自主.但面对新春去而复来.还是读到欣慰.C.颈联写新年伊始,普夫同庆，不论京都边塞.全都洋溢着秋乐的气象.0.青人暗自祝祷,待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为自己上寿.16.清简要概括这首诗所表达的思想感情。[>115D 18①■通过去岁今年同期所阻，暗示「存人仕途遭遇，含蓄地表达「对冷暖寒暑、苦辣酸辛一的感触；②叹息人事的变化不定,对脚序的周而发始，不失常尊，感到欣慰：③对新春的到来感到欣喜,企望重新回到君主身边,海次受到信任的思想。I解析】□5题详解】本题考查学生生赏诗歆的形取和表达技巧的能力.»“为自己上寿“理解错谀口尾联的意思造向西遥望士安，希望回到期廷.献酒干君王,祝他寿比南山口□6题洋解】本题考查学生评价诗歙.也想内容的能力.全诗用统“新岁”的景物来写.首联写诗人去年新年,在别州看到梅花遍地开放初同湖天黠飞的雪花，今年制年.在幽州看到雪花漫天飘飞宛若遍地盛开的梅花，去年今岁，处境不同，暗示了诗人一年来的仕途遭遇.颔重，诗人感叹人事无常，变比不定，只有白然的时中，固而复始.不失常度,最后南联，闿诗人由边镇将士庆贺新年的情景，联想到京城灯火通明的新年景象.布蛰能回到长安.为曳1•敬酒.祝皇上寿比南山,表达『希望重新得到皇上后任的思想口（三）名篇名句默写（本瘪共I小JS,6分）门-补写出下列句子中的空缺部分口H）曹操在《短就行》中表达自己求贤若渴的心情，直接使用「《诗授.郑风》中的原句11 」（2）杜甫（客至》中,"曲句，不但表示客不常来，还有主人不轻易避请客人的意思.也见主窖交情之深厚.⑴古代衣服由于.维科的缘故.制成后较为理捷，京若前需置于石上春据，性之柔轼，称为“挑出二古曲诗诃中常肘相衣”怠敬和与之相关的“砧声”来表现家对思念祉夫、游于总家怀多或对常年计成不清等情绵比如唐人的诗句、-,<t答案】 （1）.青青子衿 ⑵一悠悠我心 （3）.花径不售豫客扫 （4）蓬门今始为君升 （5）.无户帘中卷不去 仁）.搞衣砧上怏压.来［解析】E分析1【洋解】本题若直学生默用常见的名句在滞的能力.注意容易写错的字："的"“蓬""砧"=三，谙言文字运用（20分）（一）语音文字运用I（本题共3小题,9分）阅读下面的文字.完成下面小题.围棋是一种聚喀型祺美游戏，起源于中国，距离暴天已疏越过四十年的历史，被称之由模美的鼻祖，也患中华丸族吩费的文化遗产之,1国祺蔡合帝丰学的中华工化内涵口围谯的根盘、其子含有“天圆地方”的思想：洪苴分为四部分.可以视为象征一年的四八季苜：361个支叉点，和农用~年时天就大致村当：（）围棋棋布我化羌穷,棋座深奥国玄.光满时立统一徜甜证思维a国用的胜负也和式健希美不闻口其他棋娄大岁是,疑尽羊葩或把帝后机走才班胜.，但里阳仲先胜也是羸，&串H也是金.诔现了一种帝语一中用的想想.若用，剧或司向交舱的银瘗遍.像一蜡迨A.我木星曲.也林观了中国传统的审美趣味a.下列填人文中括弓内的语句.衔接最恰"1的一顼是C)丸而点极在惧就的中央，界白两色根」二代衣『阴阳口B,而太极在棋盘的中职.阴距是黑出的色机于口C棋盘的中央是太极.黑白两色祺子代表」■■阴阳.D,横盘的中央是太极.阴阳是黑白两色粮子。.下列各地中.和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是C)乱无的竹之乱耳，无案牍之劳形.B,徵如一夜春风来，千树万树梨花开口匚八月秋高风怒号，卷我理卜三重事D.人生自古谑无死.留取丹心照汗替！.文中面缕的语句有语病，请怪他「[-<^1ISC19.B20.耨t距离今天，•胴掉，在“已经，后而加上“；1rlit解析1tig题详解】本题考查学生语言表达之衔接连■茴的能力.根据前诺境“用粮的粮搬、棋子含有‘天圆地方’我思思i极盘分为四部分.可以视为象征一年的四个季节：561个交叉点,和农历一年的天数大致相、M,中的分号间知,所写内容在结均匕是并列关系.且都在困绕“棋就“7大广」展开.曲此，断埴内容也应谈是描述盘”“棋子”是叙述时象.由此可排除&-E两%再看C、D两项的第二句I,D项第二句将“阴阳”作为主语「错送，可搏除D项口故施C-□9题详解】本题考查学生理解分析修辞手法能力.曲波浪境的句子“牌横黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画“使用「比喻修辞.本体为“棋形”.喻恭为.水墨画丁，相似点为星臼交融工A.借代修辞，“纥竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指文件公务。8比嗑修辞.梨花喻养生花.匚孤人惚辞.犯;“风”比拟为人，“怒号e“卷”原本是人的行为动作.D借代修辞.''汗青借代指书卷、史腓q故选瓦I现题详解】本选考直学主辨盯井修改箍句的能力.解答此遨席要熟悉病句京大突理：渚产不力、措配不当、成分残猷或赘余、结叫濯舌L、小台超辑、表点不明口划线句小距离》大己钱擢过四r•年的力史.被称之为枇美的鼻祖，曲是中华民族珍斑的文化遗产之■□"即离今天”知"四T年的历史"褥E重电，地“距.离今天”渊挂；句」,“己经超虺四T年的历史”缺少词语动词t应注“已钱”后面加上“有”口（二）语言文字运用II（本期共2小摩，11分）阅读下面的文字，完成下面小题.我子身高发育的精响因素中.殳田的遗樗占到6醍〜7叫，.背养、运动.睡眠.心理以及疾病.环境等国装也会使得核于身高存在差异，所以，空母高,斗民间有种说法.“二十三，牌一糜”，这讣很名家长对于弦干身高的蟠长采取等待态度，定际匕+A岁以后还能显著长高的现象非常少见，技于身高一迅速增长的"河段比家长扪想一象的要早，有的甚至•七岁就开始九，核子十八岁时身高已经基本定型。这意味着，如果家长干预过晚,便可能错过孩子身高的快速增长期.研究表明.补充营养是一抻眼极有效的增高手段，于是一喳家长就一原给孩子补充各种甘养。其实.光补充营养是小睇的，镣燧身体、保此睡眠也是必不可少的..在上文横线处扑得恰当的诺句.忸整段文字塔念完婺连茴，内容贴切.遂辑严密口母姓不超过W个字n.津分别用一伏否定句概拈LM等原的士妥意思.每句不超过L3个字.【督索】21一①但遗传之外②按『不一定商⑨对于多数孩子一①遇传并非唯一影响闲素②不胜垣晚下候垓子身高③不靛自补充管祚【解析】121题详解】本题考查学生厝言表达之情境补写的能力。第一空.根据前语境“孩子身高发育的影响因素中,父母的遗传占到白旗~7典”.以及后语境“营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差龄”.可确定此处需要表转折关系的关联词语，且需要照应•'也会”这个洞语.因此横线处应读有“但……之外e这挺的信息；此外.由卜文可以确定主体对象为“遗传因素”Q第二空、根据前语境“所以.父身高”判断.应该填"孩子不一定f未必）高”或”孩子也可能矮”..第三空.根据前语境“实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见.孩子-身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始」以及后语境“孩子十八岁时身热已经基布定型”，呵以确定答案为“对于多数孩子”或“正常情况下'、I翌题洋解】本题考查学生理解内容、概括要点井正确运用句式的能力.解答此题需要隹用压缩语段的技巧.提取美键司司概括主要意思.第一段大意是：父母高.孩子未必高，遗传并非唯一决定因素。第二区大意是：家长不能错过干预枝子身高的快速增长期.第三段大意是：补充营养之外,锻炼和睡眠也不可烧少.然后根据字数要求删减为答案信息：①遗传并非唯一影喻因素②不能过晚干-预孩子身高③不能仅补充营养.四，写作（制分）.阅读下面的材料，设据要求写作.*5。年，新中国刚刚成立，百度将兴口朝鲜战争的战火晚到鸭喙江边.国家安全面将严重感胁口危急关头，在极不对称、极为根难的条件下，中国人民喜挺杭美搽朝，保家卫国，先后有2处余万志愿军将士拈朝叁战.19万7千多名英雄儿女版出宝贵生命.涌现出杨根思、黄维光.邱少云等3口多万忠美举功臣n中华大地，万众一心，史槎前线n历时一年的捐献立者运动.犀洛的狷款可两买3700多架战斗机.两年零9个月来苦卓绝的盾曲身费.拼来了山河无盖、家国妾宁，稳定了朝鲜芈岛局势.程如了亚洲与世界和平，传文的杭美援朝粘神一直激颍着中国人民口校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动.请结合上述材料丐一篇文李,说说你的感受与思考.要求：选好角度，嘀定立一意，自拟标题：不要奏作.不得抄袭；不得玳露个人信息；不少于80口字0工答案】例.k修记历史.迎捷挑战"雄起赳，气昂昂，跨过朝纵江,「四年前，对「提王和平、反抗幔略.英厩的中国人民孟思军高尊正乂旗帜，舍生忘死、溶血奋战.源得「抗无援朝战争伟大融利.为世界和平和人类进步事业作出巨K比献.现如%我扪英雄的祖国相人民.站在新世界的关键节点匕面对国内国睇病势的大受罚,坚格婚记历史.迎接挑战.韩记历史，就要铭记抗美援朝精神.历时两年零扎个月的抗美援朝战争中，中国人民志跑军共能、伤、俘敌数十万人.战争以美国侵略者被认鸭绿江边打回到三八线而告给.束。杭於援朝战争的胜利描普池证明:“西方搂略音比白年乘只要在东方一44岸匕黎比凡尊大蛔就山睾占一个国家的时代是一去不复返「"u抗美援期晶社不收奏响「一曲段可歌叮位的凯歌，而H场造出相大的抗美援明桁神——母国和人因利萩而于一切、为「祖国和民疾的尊严而奋不顺身的爰国主义精神；英勇顽哪、舍生忘死的生金英端主义踏神;F盘强徘困苦、始婚保恃窝昂4•气的革合喋蚯主义精神：为完成祖国和人民就予的使命、悔慨奉献自己一司的革命忠诚精神；以及为「人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精•神.据记历