南丰2022年小学教师招聘考试真题及答案解析二

南丰2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：班主任教育工作的重点应当放在()。

单项选择题：

A、阶段性班级活动

B、日常性班级活动

C、课外班级活动

D、校外班级活动

2：教学评价包括哪三个方面?（）

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

3：一般状况下，12岁以上儿童可以连续集中留意（）

单项选择题：

A、10分钟左右

B、20分钟左右

C、25分钟左右

D、30分钟左右

4：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典试验得出的?（）

单项选择题：

A、黑猩猩问题解决试验

B、饿猫“迷笼”试验

C、小白鼠走迷津试验

D、白鼠“迷箱”试验

5：下列关于活动课程描述中不正确的是（）。

单项选择题：

A、以儿童为中心，依据儿童当前的爱好与需要来设置课程

B、打破学科界限，按活动主题来组织学习阅历

C、课程组织心理学化，要求按儿童心理进展的挨次与特点来组织课程

D、活动课程即是通常所讲的课外活动

6：考试命题的质量指标主要有（）。

多项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

7：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、巴甫洛夫

D、斯金纳

8：美国学者舒尔茨依据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）

单项选择题：

A、28%

B、33%

C、38%

D、53%

9：当儿童有不良行为发生时，马上将其置于一个单调乏味的地方，临时不让他从事好玩的活动，这种转变行为的方法叫自我掌握法。（）

推断题

对

错

10：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这体现了个体的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

11：老师的（）是老师胜任教学工作的基础性要求。

单项选择题：

A、学科学问素养

B、文化素养

C、语言表达力量

D、组织管理力量

12：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（）

单项选择题：

A、场依存性

B、场独立性

C、冲动性

D、深思性

13：教育民主化向纵深进展的主要表现有（）。

多项选择题

A、教育普及化的开头

B、提出教育机会均等的口号

C、教育法制化的形成

D、强化教育的国家掌握

E、教育精英化的实现

14：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括（）。

单项选择题：

A、无差别原则

B、敬重儿童尊严原则

C、无卑视原则

D、儿童利益最佳原则

15：“学而时习之”反映的是（）的教学原则。

单项选择题：

A、因材施教

B、巩固性

C、循序渐进

D、理论联系实际

16：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。

多项选择题

A、宫廷学校

B、主教学校

C、僧院学校

D、大主教学校

E、教区学校

17：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题：

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

18：教育政策的特点具有（）。

多项选择题

A、政治性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、战略性

19：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

20：学校随便开除未成年同学，实际上是侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、人身权

B、人格尊严权

C、名誉权

D、受教育权

21：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。

单项选择题：

A、由浅入深

B、补充必要的乡土教材

C、由易到难

D、扬长避短

22：CAI的优点体现在()。

多项选择题

A、交互性

B、即时反馈

C、以生动形象呈现信息

D、自定步调

E、同步教学

23：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）

推断题

对

错

24：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

25：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。

单项选择题：

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

26：某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一项是（）。茅盾在《半夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所胜利地实践了的创作模式。

单项选择题：

A、《半夜》：长篇小说，通过仆人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题

B、巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史

C、列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战斗与和平》以气概恢宏著称

D、左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》

27：不属于我国新时期中学校德育基本内容的是（）。

单项选择题：

A、爱国主义教育

B、劳动教育

C、宗教教育

D、民主和法制教育

28：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

单项选择题：

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

29：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

30：学习书面语言的关键期是4-5岁。

推断题

对

错

31：在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。

单项选择题：

A、组织性

B、实践性

C、制造性

D、趣味性

32：成就动机理论的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、维纳

B、奥苏伯尔

C、阿特金森

D、班杜拉

33：依据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

单项选择题：

A、稳定的外在的归因

B、不稳定的内在的归因

C、稳定的可控归因

D、不稳定的可控归因

34：依据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利（）。

多项选择题

A、公平权利

B、政治权利和自由权利

C、宗教信仰自由权利

D、言论自由权利

35：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两者完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

36：问题解决的特点是（）。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

37：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。（）

推断题

对

错

38：以下不涉及问题解决过程的学说有()。

单项选择题：

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

39：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

40：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

单项选择题：

A、它所要求的心理活动太简洁

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要简单的认知活动

41：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

42：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略的是（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、元认知策略

C、复述策略

D、组织策略

43：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题：

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

44：美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________（）

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

45：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于()。

单项选择题：

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

46：张老师常常投稿的杂志社由于搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生转变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（）。

单项选择题：

A、重新建立一个新的电子通讯录

B、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，删除原记录

C、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，用新的记录替换原有的记录

D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录

47：当代教育改革与进展的趋势有（）。

多项选择题

A、全面和谐的教育理论

B、把握学习的理论

C、自然和自由的教育

D、结构课程理论

E、试验教学理论

48：与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、奥苏贝尔

D、华生

49：文件的使用权限包括完全掌握、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等，其中完全掌握、允许写入、允许读取、允许运行都允许用户进行的操作是（）。

单项选择题：

A、写入

B、读取

C、运行

D、修改

50：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

多项选择题

A、相对评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、终结性评价

51：自我意识进展的其次个飞跃期是（）

单项选择题：

A、幼儿期

B、成年期

C、儿童期

D、青春期

52：美国芝加哥高校教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。

单项选择题：

A、教育的经济功能?

B、教育的文化功能?

C、教育的自然功能?

D、教育的道德功能

53：心理辅导包括两方面的内容，分别是（）

多项选择题

A、学会调适

B、寻求进展

C、学会进展

D、追求目标

E、追求健康

54：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()。

单项选择题：

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

55：“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（）。

单项选择题：

A、传递社会阅历的活动

B、使人得以生存的活动

C、培育人的社会实践活动

D、保存人类文明的活动

56：（）是将考试详细化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持全都。

单项选择题：

A、标准化测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

57：阅读技能是一种（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

58：在打印任务未完成而缺纸的状况下，则（）。

单项选择题：

A、打印机将自动关闭

B、打印任务取消

C、计算机提示“缺纸”

D、取消打印列表中该任务后的其余任务

59：有效促进学校生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（）

多项选择题

A、找出共同之处

B、强化共同之处

C、导向新的学习

D、供应多种样例

E、运用直观教具

60：操作技能形成的阶段一共可以分成（）

单项选择题：

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

查看答案

1：答案B

解析班级的组织管理，是通过各种活动实现的，组织开展相关活动构成了班主任工作的重要内容。依据班级活动的时间分布．可以将班级活动分为日常性和阶段性两大类。班主任教育工作的重点应放在日常性班级活动管理上。故选B。

2：答案A,B,C

解析与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

3：答案D

解析：

4：答案B

解析选项A黑猩猩问题解决试验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列试验;选项B饿猫“迷笼”试验对应的是桑代克的尝试错误理论;选项C小白鼠走迷津试验，是罗森塔尔为了验证明验者期盼效应所做的系列试验之一;选项D白鼠“迷箱”试验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的试验。因此本题的正确答案为B。

5：答案D

解析活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学，课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动，二者不行等同。

6：答案A,B,C,D

解析测验主要以笔试进行，是考核、测定同学成果的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。

7：答案A

解析识记性学问。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯供应)

8：答案B

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案D

解析：

11：答案A

解析：

12：答案B

解析具有场独立方式的人，对客观事物做推断的时候，经常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰；在认知方面独立于他们的四周背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工，独立对事物做出推断。(本解析由张恩凯供应)

13：答案A,B,C

解析教育民主化向纵深进展的主要表现：(1)教育普及化的开头。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。

14：答案A

解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括无差别原则。

15：答案B

解析“学而时习之”的意思是指学习了(学问)，然后按肯定的时间去实习(温习)它。主见“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的学问，还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这一教学原则。

16：答案C,D,E

解析：

17：答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

18：答案B,D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第十八条规定，学校应当敬重未成年同学受教育的权利，关怀、爱惜同学，对品德有缺点、学习有困难的同学，应当急躁教育、关心，不得卑视，不得违反法律和国家规定开除未成年同学。

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C,D

解析与传统的教学相比，CAI具有这样几个优越性：首先是交互性；其次是即时反馈；第三是以生动形象的手段呈现信息；第四是自定步调。

23：答案错误

解析问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决，因此，题干错。

24：答案A,B,C

解析见教材相关内容。

25：答案C

解析：

26：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】D项左拉的代表作是《萌芽》等，《巴黎圣母院》的是雨果。

27：答案C

解析不属于我国新时期中学校德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中学校时期有宗教教育。

28：答案C

解析略。

29：答案A

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

30：答案正确

解析：

31：答案B

解析少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到熬炼，接受教育，体现了少先队活动的实践性。

32：答案C

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求胜利的动机，另一类是避开失败的动机。(本解析由张恩凯供应)

33：答案D

解析韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不行控归因。努力程度是个体自己可以掌握的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观推断与解释，教学评价的主观推断必需以客观描述为基础，测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。

36：答案A,B,C

解析问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。

37：答案正确

解析：

38：答案C

解析略

39：答案B

解析：

40：答案C

解析问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

41：答案A,B,D

解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

42：答案D

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

43：答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

44：答案A,C,D

解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目