全国通用高考数学二轮复习第二层提升篇专题一三角函数与解三角形第2讲三角恒等变换与解三角形课件_第1页
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年份全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ全国卷Ⅲ2019诱导公式及两角和的正切公式·T7二倍角公式的应用·T11正弦定理的应用及三角形面积计算·T18正、余弦定理的应用·T11正弦定理的应用·T152018三角函数的定义及恒等变换·T11二倍角公式及余弦定理·T7二倍角公式·T4正、余弦定理及三角形面积公式·T16诱导公式及三角恒等变换·T15三角形的面积公式及余弦定理·T112017三角恒等变换、正弦定理解三角形·T11利用正、余弦定理解三角形·T16三角恒等变换求值问题·T4三角恒等变换求值问题·T15利用正弦定理解三角形·T15给角求值解决给角求值问题的关键是两种变换：一是角的变换，注意各角之间是否具有和差关系、互补(余)关系、倍半关系，从而选择相应公式进行转化，把非特殊角的三角函数相约或相消，从而转化为特殊角的三角函数；二是结构变换，在熟悉各种公式的结构特点、符号特征的基础上，结合所求式子的特点合理地进行变形给值求值给值求值的关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异，一般可以适当变换已知式，求得另外某些函数式的值，以备应用．同时也要注意变换待求式，便于将已知式求得的函数值代入，从而达到解题的目的给值求角实质上也转化为“给值求值”，关键也是变角，把所求角用含已知角的式子表示，由所得的函数值结合该函数的单调区间求得角，有时要压缩角的取值范围“专题过关检测〞见“专题检测(七)〞(单击进入电子文档)求什么想什么求角B的大小，想到角B的三角函数值．求三角函数值，想到由已知三角函数值求值．给什么用什么已知边角关系式，用正弦定理统一角．已知边的大小，用余弦定理求边.差什么找什么求sin(

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