小班配班老师工作计划5篇

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小班配班教师工作方案

小班配班教师工作方案篇1

我认为新学期新开头,园里的一切都要以"新"字打头，尤其是我接到的新小班的小伴侣，更是从零起步，是彻低空白的一页，需要我们老师协助他们在上面画上美丽的图画。所以作为老师的我们十分重要,要在接到每一批新生的时候，在本来的阅历上不断的创新,给他们画上崭新完善的一页。要做好这一点,绝对离不开在做之间要举行周密的方案,对小伴侣的学习,常规,家长，各个方面，现方案如下：

一、思想工作

本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质教导为主旨，进一步提高幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教导指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教导工作的看法，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教我线中，使幼儿在园能得到欢乐的戏耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的进展态势，较好地增进儿童富有共性的进展。

二、能力进展

本学期，我将继续吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提升：

教学方面：我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教导活动方案;多学习，把先进的幼儿教导阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教导办法;多到平行年级走走、看看、听听、取长补短，增进幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、协助。

课题实践中：精心记录专家们的教导理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。

生活中：热烈待人，亲爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为伴侣。

特色教学中：精心分析幼儿状况，仔细预备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，按照幼儿把握状况准时做出调节，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的爱好。

年级工作中：

严格要求自己，以身作则地做好年级工作。

三、努力方向：

1，使爱好成为开启幼儿英语教导的大门。

首先，在教导目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得深奥易接受，我们的英语教导注意口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言举行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

2，在教导内容的挑选上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注意挑选幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。

3，在教学办法上，我以嬉戏为主，各种教学办法灵便交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿爱慕的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提升了学习英语的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我预备了各种水果或水果玩具，以水果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。

4，在教学手段上，充分通过录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教导手段来激活和协助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，利用播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语十分好玩。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激活了幼儿学习英语的爱好。

5，在本学期幼儿英语口语放面，我应当作为重点，详细措施如下：

(1)、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环境。

(2)、创新英语区，提升孩子的爱好，使孩子们能在轻松自然的气氛中，认识、了解字母和单词的特性、把握学习的逻辑。

(3)、做好家园联系工作，准时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家协助孩子复习巩固。

在以后的活动中不断开发设计更多更新更有趣的嬉戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐把握“其次语言”!

四、努力提升自己：

师德对幼儿弥漫爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造能力的培养。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结配合、相互敬重、相互协作、合作共事。

专业技能加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本能力的练习。

教导教学仔细上好每个月的新老师月汇报出示课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜爱 上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，仔细像师傅学习各个方面的学问以及阅历，尤其在自己比较薄弱的环境布置方面，要努力更进。在骨干老师出示观摩活动中，仔细揣摩自己的不足之处，加以改进。在向家长开放半日活动时，要吸取以往的教学阅历，请老师傅和园长，认仔细真给家长们出示的一面。

园内英语教研仔细带好班级组的英文教研工作，使每一位教师在原有些基础上都有提升，乐观组织每个月的英语教研，做到新的教学办法大家一起共享。有误区，大家一起避开。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参加，商讨出一个能让小伴侣们感触到外国节日给大家带来的欢乐。

园内纲要的学习在纲要解读：教与学过程中的师生活动(一)，教与学过程中的师生活动(二)，课程实施中的资源综合通过，课程实施中的家园合力中，我要仔细学习纲要学问，并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。

集体教研在集体教研：如何提升老师观课评课能力，如何增加区域活动的好玩性和有效性”，如何发挥幼儿户外体育运动的价值?，骨干老师出示观摩活动里，我对本次研讨会的内容，仔细从各个方面做好预备工作，无论是请教有阅历的教师，或者是从其他方面找资料，一定要努力深化探索，争取自己有更多的新发觉和新心得。

五、家长工作方面

我们教师在做家长工作时得明确教导的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领会素养教导的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教导。协作幼儿园工作，从而协助幼儿正确、健康的进展。

六、出勤方面

严格要求自己，保证工作时光，做到一学期不请假，不无故迟到，不缺勤;用饱满的热烈对待工作。

小班配班教师工作方案篇2

对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难。但是，信任我们会在工作上齐心协力共同做好年级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作方案：

一、基本状况分析

我班是有一半的新生幼儿，因为幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不肯来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性;有些说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能开心的生活

二、卫生保健

严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动准时给孩子添加衣服，同时加强户外体育熬炼，增加幼儿的体制。

三、年级工作任务及目标

稳定幼儿心情，让每个幼儿情愿来幼儿园，喜爱 并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的我个月尽快让幼儿认识教师、伙伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向认识的成人自然的表述自己的情感，学习控制自己的心情，关注别人的情感和态度，学习调整自己的行为，喜爱 参与集体活动，学习不打搅别人一起学习嬉戏，老师平等对待每个孩子，多给每个孩子体贴，引起幼儿愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到教师身上。

四、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教导

协助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，协助幼儿熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，利用各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会容易的生活自理能力，如：自立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，订正不正确的坐姿。

1、生活常规

新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是举行常规教导的关键时期，因此，我们要把常规教导放在工作的首要位置。我们要恳切、和气、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特殊是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时光，反复练习，多给表扬鼓舞，使他们逐渐形成良好的生活习惯。

详细做到：

(1)能高兴奋兴来幼儿园，早上来后向教师问好，离园时会说再见等礼貌用语，

(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向教师表述要大小便，学会自立如厕。

(3)学会使用小勺，自立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。

(4)会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提示下放到指定位置。

(5)在成人的指导下能宁静入睡，并逐步学会自立穿脱衣服、鞋子等。

2、教导教学

我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用嬉戏形式开展活动，让幼儿在老师的指导下，主动探索学习，使幼儿乐意参加集体活动。

详细做到：

(1)喜爱 跟教师到户外漫步     、嬉戏，玩大型玩具，知道不到危急地方去。

(2)情愿参与集体活动，能在集风光前大声表述自己的意愿，上课能跟教师的思路去听讲，在教师的协助下完成作业。

(3)乐意和小伴侣一起嬉戏，有困难不哭，情愿试试解决问题或请教师帮忙。

五、家长工作

(1)通过早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相交流提出建议等。

(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和年级活动支配和教导方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导办法，介绍家教阅历等。

(5)开展家长开放日活动，请家长来班，观察或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教导内容办法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的互相理解，促进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

小班配班教师工作方案篇3

新的学期，新的希翼，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思量、会交往、有制造性的新一代儿童。以“恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作方案：

一、年级状况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素养的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，利用把主题探索活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

(一)健康领域

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

⒉在成人的协助下学习自立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱容易的衣裤、鞋。

⒊了解容易的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得庇护。

⒋情愿和伙伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

⒈学习一般话，乐意运用语言表述自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

⒉学习宁静地听他人讲话，能听懂容易的语言指令并按其行动。

⒊喜爱 念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表述自己的熟悉和感触。

(三)社会领域

⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或认识的成人。

⒉乐意和伙伴一起嬉戏，试试学习共享等待，体悟其中的欢乐。

⒊在成人引发下学习关注他人显然的心情表现，学习关怀他人。乐意招呼认识的人，学习求助和谢谢。

⒋学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌学习接受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

⒈在成人引领下，学习发觉周围环境中好玩的事物。

⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品色彩、大小、外形等显然特征。

⒊喜爱 操作、摆布。

⒋亲近大自然，爱慕与学习爱惜周围的植物。

(五)艺术领域

⒈在成人引领下，能逐渐注重和亲近周围环境中认识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

⒉喜爱 听音乐，能借助动作，语言等表述对艺术作品的感触。

⒊试试用自己喜爱 的色彩、材料和工具举行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音歌唱，学习用身体动作自由地举行歌表演、做律动，喜爱 打击乐活动，学习和教师、伙伴一起做音乐嬉戏。

三、教导教学工作

⒈做好新生入园的心情安抚工作。因为大部分孩子我次入园，因此他们会产生哭闹、不肯来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍年级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快认识，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子提供一个温馨、舒服、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

⒉培养幼儿良好的生活常规，提升生活自理能力，做到生活有序。

(1)熟悉自己的标记;

(2)学会正确的洗手办法;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊培养良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，注重力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表述自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深化实践园本课程，将主题探索活动与区域活动结合举行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提升综合能力。

⒌注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

⒍丰盛幼儿一日生活，充分通过天天的音乐活动和文学活动时光，丰盛音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作十分重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒服的活动环境，坚定杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证年级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动，给幼儿创设一个宽裕、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，增进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的教导意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提升老师的“服务意识”，加强与家长的交流。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的沟通与交流，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

小班配班教师工作方案篇4

新的一学年又开头了，我担任的是小二班的配班教师。工作方案如下：

一、思想方面

要遵守园里的规则制度，乐观仔细地投入工作，要平等对待每位幼儿，仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热烈参与新的工作。

二、个人学习方面

在做好自己本职工作的状况下，加强教导教学学习，提升个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教导，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中碰到问题能和年级人员共同商议 ，仔细参与教研活动，树立"终身学习'目标。

三、工作方面

对工作做到主动、乐观、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热烈，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，仔细填写幼儿生活记事本，做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强"平安我'意识，做到时时到处讲平安，对幼儿举行自我庇护意识教导，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：漫步     、跑步或做嬉戏等。并且保证幼儿户外活动量，增进幼儿身心进展。

四、家长工作

1.准时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并准时协作我们的教学工作。

五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大长进。

这就是我这学期的工作方案，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉!

小班配班教师工作方案篇5

今年我将继续担任小(1)班配班老师的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下方案：