幼儿园保教个人工作计划怎么写21篇

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幼儿园保教个人工作方案怎么写

幼儿园保教个人工作方案怎么写篇1

一、年级状况分析

本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表述方面还有所欠缺.本学期将针对以上状况，我们教师将团结配合、因材施教，增进幼儿全面进展.

二、工作重点

1、保育工作

天天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;收拾好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒服、健康平安的生活学习环境.

精心呵护幼儿成长.在日常生活中细心体贴幼儿，特殊是能力稍弱的孩子.对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿赋予更多的体贴.培养幼儿一个良好的进餐常规，教导幼儿不挑食.在日常活动中精心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理.注重幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠状况做好记录.

2、教导教学：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，按照幼儿的爱好和进展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰盛多彩的教导教学活动，合理通过、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.在活动中注意对幼儿举行语方智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展.举行赏识教导，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们举行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的长进更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感.继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展.利用晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿举行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规章.在区域活动中培养幼儿之间的亲爱、谦让、配合精神.在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引领幼儿自主解决在活动碰到的问题.合理支配幼儿一日生活，将教导渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分通过周围环境资源生成教导活动.在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得限度的进展.作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、自立生活、自立思量问题的能力和主动为他人服务的意识.与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时光，做事有方案、有条理、不拖拉.老师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教导观，在实践中举行反思，提升自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题.在工作中，做到教师之间真正成为一体，乐观制造团结向上、让幼儿憧憬、让家长惬意的、温馨的年级氛围.

3、品德教导

在一日活动中渗透幼儿品德教导，创建宽容、理解、鼓舞、支持的年级环境，与家长、幼儿建立和睦、融洽的学习氛围.实行多鼓舞、多树立榜样的办法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取长进的竞争意识.体贴每个幼儿，特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯.平时加强对幼儿举行平安防范教导，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活阅历举行有目的教导，提升和强化幼儿的自我庇护意识能力.

4、平安工作

加强日常活动中的平安管理.重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线.在日常活动中穿插平安教导、加强幼儿的平安意识、协助幼儿把握一些自我庇护技能.提升自己的责任心，精心排解一切担心全因素.我们要让幼儿在平安的环境下健康成长.

5、家长工作：做好家长工作，提升家园共育的效果.平常按照状况随时举行家访、电访.利用年级博客向家长反馈幼儿在园的状况及年级动态，并准时回复家长的留言.每月准时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿阅历.

三、平安工作：

，年级保教人员在思想上树立“平安我”意识，做到工作到位，时刻注重孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作.

(一).培养幼儿良好的个人卫生习惯

让幼儿了解平安保健学问，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，考究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯.有一定的自立生活能力，教导幼儿关怀他人，协助他人.在日常生活中教幼儿遵从一定的行为规范.遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿.

以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教导教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园群众生活、缓解幼儿因为和家人分别而产生的心理焦虑。

开展丰盛多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱 上幼儿园。

透过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的爱好。

保育保健：

清洁收拾好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒服的活动环境。

透过保健医生的讲解，聆听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉理解晨检的好习惯，不带小物品入园。

秋冬时节，勤晒被子，提升幼儿免疫潜力。

家长工作：

让家长全面了解本学期的教学资料，专心地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。

建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的交流作用。透过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教导思想观念。

透过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教导活动、群众活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，构成家园联系的良好氛围。

幼儿园保教个人工作方案怎么写篇10

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思量、会交往、有制造性的新一代儿童。以“恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下工作方案。

一、年级状况分析

本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯为主，培养幼儿的语言能力、生活自理能力，加强幼儿的社会交往能力和音乐素养的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，利用把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、年级工作目标

教导教学工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。因为大部分孩子我次入园，因此他们会产生哭闹、不肯来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍年级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快认识，减轻孩子来园的消极心情。

给孩子提供一个温馨、舒服、好玩的教室环境。

老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提升生活自理能力，做到生活有序。

熟悉自己的标记。

学会正确的洗手办法。

能宁静午睡，不吵醒别人。

培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

情愿参与各项集体活动，注重力集中。

爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

学会用语言表述自己的意愿；能将玩具归类收好。

学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将多元主题探索活动与区域活动结合举行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提升综合能力。

5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。按照小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子；在回忆叙述时，实行多种形式，增加孩子的聆听爱好。

6、丰盛幼儿一日生活，充分通过天天的音乐活动和文学活动时光，丰盛音乐活动和语言活动的形式。

保育工作

做好幼儿一日生活常规的培养，主要任务是创设平安、卫生、舒服、开心的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我庇护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、精力集中，注重观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和协助幼儿把握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。按照幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、指导幼儿用正确的办法洗脸。饭前、便后要将小手洗整洁，不吃不整洁的东西，养成讲卫生习惯。

3、鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动，培养幼儿的自我庇护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，收拾自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激活幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

在本学期的保育工作中，增加保育员的教导意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提升老师的“服务意识”，加强与家长的交流。我班将努力做好以下工作：

1、加强与家长的沟通与交流，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

2、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。

3、鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

4、开展周末外出亲子活动，增加家长、老师、孩子之间的沟通。

平安工作

加强平安教导，树立“平安我、预防为主”的思想，培养幼儿初步的平安意识，教给幼儿容易的使用火、电、煤气等的平安常识，教导幼儿不到河边及危急的地方玩，不玩危急物品，教会幼儿学会自我防护办法，保教人员随时注重观看幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要密切注重幼儿，准时加以提示和制止，力求削减意外事故的发生，保障幼儿的生命平安。

幼儿园保教个人工作方案怎么写篇11

上学期的教研工作在园长的正确引导下，老师的乐观协作下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰盛多彩的教研活动中，老师的教导教学水平有了显然提升，特殊是电化教导在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教导实践能力与现代化教导思想和教导理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的讨论意识还缺乏乐观性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的互相融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提升老师参加教研的乐观性，培养讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提高幼儿园的保教工作质量。

详细措施：

一、加强理论学习。

仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻觅教导理论支撑点，探讨教导策略，改进教导中的弊端，总结制造性的教导阅历。

本学期重点学习：

1、9月份：学习《幼儿园教导评价的探讨》和《幼儿园指