高一化学上学期教学工作计划2023

第页共页高一化学上学期教学工作方案2023高一化学上学期教学工作方案2023【一】本学期，我担任高一化学教学任务，按照教学方案和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有方案、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作方案。一、指导思想以学校的教学工作方案为指导，积极开展教学教研工作。以学生开展为本，以进步教学质量为目的，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改良教学方法，狠抓教学常规，进步教学效率。二、详细工作和措施1、认真学习新课标，转变老师的教学理念。加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识。2、转变教学方式转变学生的学习方式。以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和＂对话＂中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。3、改变备课方式，进步老师的课质量、例题的选择，习题的装备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵敏处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程。4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案根本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。备课组要做到资共享。作业在完成课本上的习题的根底上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。5、完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充局部实验，以进步学生的学习兴趣，增强教学的直观性。三、课程的施行与操作1、备课要求。对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点；同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的根底来确定重难点，找出打破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。突出促进学生、老师的开展，表达学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。2、授课要求。⑴应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联络，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。老师引导学生进展化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学习过程的活动，也是学生自己建构化学知识的活动。⑶应鼓励学生自主探究与合作交流。有效的化学学习过程不能单纯地依赖模拟与记忆，老师应引导学生主动的经历观察、实验、猜想、验证、推理与交流等化学活动，从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略。⑷新授课应重视培养学生应用化学的意识和才能。⑸新授课应重视培养学生动手才能和理论创造精神。3、作业布置与修改。作业是使学生掌握所学知识、培养各种才能的有效手段，也是记录学生成长和评价反响的重要手段。但是作业过多过难，那么会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力开展和身心安康。故应注意以下几点：⑴适量性，使适量的作业既可以到达稳固所学知识和进步各种才能的目的，又可以留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。⑵层次性，作业本身要有层次，应由易到难。⑶针对性，设计或布置一些有针对性的、合适其个性开展的作业，培养和促进每位学生开展其特长。⑷理论性，让学生动手、动脑，理论联络实际，进步其分析^p问题、解决问题和实际操作才能。4、测验评价。必要的测验检查是检测教学效果、鼓励学生学习的一个有效方法。各章及时过关考试，认真对待周清、月考。高一化学上学期教学工作方案2023【二】一、指导思想认真学习教育部《根底教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习施行建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前根底教育课程改革的方向，深化理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进展。在教学中贯彻根底教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技开展的联络，关注学生的学习兴趣和经历，精选终身学习必备的根底知识和技能；改变课程施行过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能以及交流与合作的才能的课程观。二、教学要求1.认真研究当前教育改革开展趋势，转变传统教学观念，注重学生才能培养，以培养学生创新意识和综合才能为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生安康开展，深化教育改革。2.加强教学研究，进步教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力进步教科研的意识和才能，积极讨论科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进展研究性学习的探究，不断进步教学程度和专业知识程度，开拓新的课堂教学形式。在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的、方法、内容确实定、作业的布置与修改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。3.做好调查研究，真正理解高一学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重进步学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和老师的指导作用，进步教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习稳固，加强平时考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化，在才能上得到进步。5.加强实验研究，重视实验教学，注重老师实验根本功培训，倡导改革实验教学形式，增加学生动手时机，培养学生理论才能。6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的根底上设计出丰富多彩的教学活动。继续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修2的集体备课，进步教学质量。高一化学上学期教学工作方案2023【三】一、情况分析^p高中学业的一个关键阶段。一方面学生要能顺利完成高一必修2的教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报文、理科的准备。从充分考虑学生的实际出发，配合新课程标准的要求，以学生的开展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有根底上的向前进步，努力进步合格率，争取较高优秀率。同时，努力探究教育教研的新路子，诣在进步课堂效率，实现课堂教学的最优化。二、根本情况本学期本人任教高一x、x二个班级的化学教学和高一化学竞赛培训，其中x班学生无论是学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都非常不理想，学习主动性不强；x班整体情况良好，大多数学生学习化学积极性高，学习主动自觉。三、教学目的1、狠抓听课效率和作业质量两个关键点，继续重视作业的布置与修改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的进步。2、缩小化学差生面，进步及格率和平均分；扩大尖子生面，进步优秀率。3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。4、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。组织学生参加暑假化学学科竞赛，争取获得良好成绩。四、施行目的的详细措施1、认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的`开展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深化地挖掘教材内容，想方设法突出重点、打破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。2、要注意深化实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展，同时作好分层教学工作。针对不同的学生采取不同的策略，对于根底较好的学生在注重根底知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等根底的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本知识的落实上狠下功夫。3、订阅的化学教学刊物，理解教改动向，指导教学工作，及时理解新课程改革的动态和吸收先进的教学经历。根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析^p讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。4、经常在备课组和教研组老师间互相听课、评课，讨论难点、重点问题的解决方法，实行教学资共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。5、认真备好每一堂课，并写出有特色的课时教案。6、认真组织好单元过关题，月考题的命题。7、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。暂定每周星期五的第七、八节课和晚自习做为竞赛辅导答疑时间。星期日开放化学实验室。课外辅导是老师完成教学任务的重要的辅助手段之一。老师在课堂没有解决或无法彻底解决的问题，通过学生自习和课外辅导那么可以完成。高一化学上学期教学工作方案2023【三】一、指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处、教研室对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能。根据教学大纲中的考点，夯实根底，注重才能训练，以进步课堂效益为核心，以备课组的建立为重点，实现学生、老师的共同开展，大面积提升高中化学教学质量。二、本册教材的教学目的《化学必修1》是高中化学课程必修局部的第一个模块，承当着与义务教育阶段化学教育的衔接，为高中学生学习化学打好根底和全面进步学生科学素养的任务。通过几个专题的教学，使学生可以掌握化学实验中常用的物质别离和鉴别的方法，进步学生的`实验技能，掌握离子反响方程式的书写，认识氧化复原反响及氧化剂、复原剂。通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解，可以应用所学知识解决一些实际问题。三、本册教材的重点和难点1、物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度的简单计算