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文档简介
小升初语法讲义一代词
知识点梳理
代词的分类及用法
教学重点
代词的类别以及用法
教学难点
代词的运用
代词的分类:英语中代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、
疑问代词等等。
一、人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
人称我你他她它我们你们他(它)们
主格Iyouhesheitweyouthey
宾格meyouhimheritusyouthem
1、主格用来作句子的主语、表语。
LoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去购物)
AretheyfromBrazil?(他们是巴西人吗?)
That's工(就那么回事)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。
WhoteachesyouEnglishthisyeai"?(今年谁教你们的英语?)
Help血(救救我!)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也
可以用宾格形式,口语中大多用宾格。
-Whoisit?(是谁?)
-It'sI/me.(是我。)
4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you—he-I”的顺序表达。
Bothheandj_areworkingatthatcomputercompany.(我和他都在那家电脑公司上班)
-Whowillgothere?(谁要去那儿?)
-Youandme.(你和我)
5、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”
等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词
或者名词性从句。如:
—What'stheweatherliketoday?(今天天气怎样?)一It,sfine.(天气晴好)
-Whafsthetime?(几点啦?)-Ji's12:00.(12点)
Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打扫屋子花了他三天的时间)
Wefoundjtverydifficulttolearnaforeignlanguagewell.(我们发觉要学好一门外语
是非常困难的)
【典例精析】
feelshappyeveryday.
A.HeB.himC.his
【答案】A
【解析】此题选择人称代词he,此处缺的是主语,所以选择he。
【典例精析】
Weoftenwritelettersto.
A.sheB.her
【答案】B
【解析】此处应该选择宾格,所以选择her.
随堂小练习I
用人称代词填空
1.ismyaunt.Weoftenvisit.(she)
3.Thesenewhousesaresonice.areveryexpensive.(them)
4.LingLingisagirl.studiesinaprimaryschool.(she)
二、物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
人称我的你的他的她的它的我们的你们的他们的
形容词性myyourhisheritsouryourtheir
名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,不能单独使用,后面要跟名词。
Isthatyourumbrella?(那是你的伞吗?)
IoftengotoseemyauntonSundays.(我经常在星期天去看望阿姨)
Theyaretheirbooks.(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主
语、宾语或者表语,后面不可以跟名词。相当于形容词性物主代词加名词。
Thisisvourcup,butwhereismine?(这是你的杯子.可我的在哪儿?)
Yourclassroomisverybig,butoursisrathersmall.(你们的教室很大,我们的相当
小)
3、“of+名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如:
Afriendofminecametoseemeyesterday.(我的一个朋友昨天来看我了)(指若干朋
友中有一个来看我。)
[试比较]Myfriendcametoseemeyesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指
我的那个特定的朋友来看我。
【典例精析】
Thisisn'tpencilcase.Ileftathome.
A.my,mineB.me,myC.I,myD.my,myself
【答案】A
【解析】根据句意可知这不是我的笔,我落下了我的在家,所以第一空选择形容词性物
主代词my,后一空选择名词性物主代词mine。
随堂小练习2
用形容词性物主代词和名词性物主代词填空
1.Georgehaslost__(his)pen.AskMaryif(是否)shewilllendhim.(she)
2.Theteacherwantsyoutoreturnthatbookof__(he)
3.Mr.andMrs.Greenandafriendofarecomingtoseeus.(they)
4.WearegoingtoParistostaywithaFrenchfriendof.(we)
三、反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
人称和数单数复数
第一人称myself我自己ourselves我们自己
第二人称yourself你自己yourselves你们自己
himself他自己
themselves
第三人称herself她自己
(它们自己,他们自己,她们自己)
itself它自己
1.反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身),指的是宾语
和主语为同一个事物或同一些人或事物。
2.Don'tplaywiththeknife,youmighthurtyourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)
3.在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如:
Thestoryitselfisgood.Onlyhedidn'ttellitwell.(故事本身是好的,只是他没有讲好)
【典例精析】
Mariaboughtascarf.
A.sheB.herC.hersD.herself
【答案】D
【解析】此题反身代词做宾语,指的是宾语和主语为同一个事物或同一些人或事物。
随堂小练习3
1.Thosegirlsenjoyedinthepartylastnight.
A.themB.theyC.themselvesD.herself
2.Help___.tosomefish,children.
A.yourselfB.yourC.yoursD.yourselves
3.Thefilm____isveryfun.
A.it'sB.itselfC.itD.its
4.-Whoteachesmath?-Iteach.
A.your,myselfB.you,myselfC.you,meD.you,herself
四、指示代词:指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。
单数复数含义
this(这个)these(这些)指较近的人和物
that(那个)those(那些)指较远的人和物
same(同样的人/物)指和上文提过的相同的人和物
it(这人/这物)指不太清楚是谁或者是什么时
指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如:
1.What'sthis?(这是4卜么?)
2.Thatmodelplaneismadeofplastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句)
3.Dothesameastheteachertellsyou.(按老师说的做)
4.—Whois11?(是谁?)---I£sme!(是我!)
【典例精析】
WhatisinEnglish?
It'sapen.
A.thisB.theseC.thoseD.same
【答案】A
【解析】根据问句is和答句可知为所填的选项为单数,所以应该选择A,句意为用英
语说这是什么,这是一支笔。
随堂小练习4
()1.penisred.pencilisgreen.
A.this,thatB.These,ThoseC.That,ThoseD.This,That
()2.Isapandaoverthere?
A.thisB.thatC.thoseD.these
()3.twogirlsareMaryandLinda.
A.ThisB.TheyC.ThatD.Those
()4.isMr.Whiteandismyfather.
A.This,thoseB.That,theseC.These,theseD.This,this
五、不定代词:代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
不定代词主要有some,any,many,much,each,other,another,all,both,one,(a)few,(a)little
可数one,each,many,both,another;(a)few
不可数much,(a)little
可数/不可数one,any,other,all,some
all:指三者或三者以上的所有,可以作形容词修饰名词复数,后可接of介词短语。
both:指"两者都“,可以作形容词修饰名词复数;后可接of介词短语。
each:“每一个”,一般指两者中的每一个,也可指许多中的每一个;可以作形容词修饰
名词单数;后可接of介词短语。
(l)some和any的用法:
some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或
不可数名词
Ihavesomeworktodotoday.(今天我有些事情要做)
Theywillgotheresomeday.(他们有朝一日会去那儿)
some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。
Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?(你要加糖的咖啡吗?)
any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰
可数或不可数名词。
Theydidn'thaveanyfriendshere.(他们在这里没有朋友)
Haveyougotanyquestionstoask?(你有问题要问吗?)
any用于肯定句时,意思是“任何的Comeherewithanyfriend.(随便带什么朋友来
吧。)
(2)all和both的用法:
all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;也可用来代替或修饰不可
数名词。
both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、
表语、定语等。
IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他们学校里四个英国学生我全认
识)-(你要这个还是那个?两个都要。)
all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both+of
the+名词(复数)”的形式,其中的of可以省略。
All(of)(the)boysarenaughty.(是男孩都调皮)
(3)every和each用法:
every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个“,表示整体概念;
each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示
单个概念;each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be
动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前
every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以
用复数的代词(如they/them/their)替代。
Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.(他班上每个学生学习都很用功)
(4)many和much的用法:
many意思是“很多”,与可数名词复数连用;much意思是“很多”,与不可数名词连用。
它们在句中可作主语、宾语和定语等。
Idon'thavemanyfriendshere.(在这里我没有很多的朋友。)
Manydiedinthebusaccident.(许多人在公交车祸中丧失)
Wecanlearnmuchwiththehelpofhim.(在他的帮助之下我们能学到很多)
many和much—*般用于否定句,肯定句中通常用alotof或者lotsof;many/much用
于肯定句时可以在前面加上so、very或too.如:
Therearealotofpeopleontheplayground.(操场上有许多的人)
Therearetoomanypeopleintheroom.(房间里人太多了。)
(5)few、little>afew>alittle的用法:
few、little意思是“彳艮少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,afew、alittle意思是“有
几个,,、“有些、有肯定的意思;few、afew与可数名词连用或代替可数的事物,little、
alittle与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。
如:
Don'tworry.Thereisstillalittletimeleft.(别着急,还有一点儿时间呢。)
Inthatpolarregiontherelivefewpeople.(在那个极地地区几乎不住人)
Youcangetafewsweetsfromhim.(你可以从他那儿弄到一些糖果)
【典例精析】
TheEnglishnovelisquiteeasyforyou.Thereare____newwordsinit.
A.alittleB.littleC.afewD.few
【答案】D
【解析】little,alittle修饰或代替不可数名词;few,afew修饰或代替可数名词复数。few,
little一般表示否定意义;afew,aliltle表示肯定意义。应选D。
【典例精析】
Whenshallwemeetagain?
Makeitdayyoulike.Ifsallthesametome.
A.oneB.anyC.anotherD.all
【答案】B
【解析】根据句意。Any表示任何一个,根据句意可知任何一天都是可以见面的,所以选
择B。
随堂小练习5
1.Thereisn'tjuiceinmyclass.CanIhave,please?
A.some;anyB.any;manyC.any;some
2.Doyouhavebrotherssisters?
A.any;orB.some;andC.some;or
3.Heisverypoorandhehasmoney.
A.littleB.alittleC.few
翻译句子
大家都到了,让我们开始吧。.
你要这个还是那个?两个都要。.
他们很忙,人人都有事情要做。.
许多的人认为时间就是金钱。.
六、疑问代词:用来提出问题的代词称为疑问代词O
1>who、whom>whose>what、which主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中
也常用who代替whom作宾语,但在介词后则只能用whom。
Who(m)didyouinvitetoyourbirthdayparty?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的?)
Whatdoesshewanttobewhenshegrowsup?(她长大了想干什么?)
2、who和whom只能独立使用,其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,
whom只能作谓语动词的宾语;而what、which,whose等既可以独立使用作主语、
表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。
Whoisthatman?(那男的是谁?)
Whatcoloraretheirhats?(他们的帽子是什么颜色?)
WhichcarwasmadeinGermany?(哪辆车是德国造的?)(被动句)
注意这个提问:Themaninthecarismyfather.(车里的男人是我父亲)
—►Whichmanisyourfather?(明E个男人是你的父亲?)
3、which除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜
色、大小、状况等进行提问。
--Whichpeopleliveasadlife?(哪些人生活凄惨?)
-Whichhotelhaveyoubookedforyourholiday?(为了度假你预订了哪家旅馆?)
4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数;如果修
饰名词,则以名词的单复数为准。
Whois(are)inthatplayhouse?(谁在游戏房里?)
Whatisthat?(那是什么?)/Whatarethose?(那些是什么?)
【典例精析】
colorsdotheyhave?(它们有哪些颜色?)
A.whatB.whoC.which
【答案】Ao
【解析】根据句意应该是他们有什么颜色,所以选择A。
随堂小练习6
1.isstandingthere?
一Mr.Zhang.
A.WhatB.WhomC.Who
2.wouldyouliketogoshopping(贝勾物)with?
A.WhichB.WhomC.WhatD.Where
3.■■-isyoure-mailaddress?
-It'sxinxin@163.com.
A.WhoB.HowC.WhatD.Which
4.A:■一doesyourbrotherdo?B:■--Heisabusdriver.
A.WhereB.WhyC.WhatD.How
5.-A:---canIdoforyou?B:■一Iwouldlikeacupoftea.
A.WhatB.HowC.WhichD.Who
随堂小练习参考答案
1.ShehertheyShe2.hishershistheirsours
3.CDBB4.DBDD
5.CAA
Everyoneishere.Let'begin.
Wouldyoulikethisoneorthatone?-Both..
Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo.
Alotofpeoplethinkthattimeismoney.
6.CBCCA
专题过关
一、用适当的人称代词和物主代词填空
1.(我)amateacher.
2.Myfatheristalkingwith(她).
3.(他)oftenplaysbasketballafterschool.
4.(我们)buyapairofshoesfor(他)
5.Pleasepass(我们)theball.
二、用括号中的适当形式填空
1.Arethese(you)pencils?Yes,theyare(our).
2.一Whoseisthispencil?一Ifs(I).
3.1love(they)verymuch.
4.Sheis(I)classmate.
5.MissLioftenlooksafter(she)brother.
6.一Arethese(they)bags?一No,thebagsaren't(their).
7.Thebagsare(we).
三、用适当的代词填空。
1.Isthatcaryours?Yes,is.
2.——HowisMr.Li?——isfine,thanks.
3.Putonhat,Jim!---OK,mum.Iamgoingtoputon.
4.---Whoisoverhere?---It'sournewteacher.
5.---Aretheseyourphotos?一No,aren't.areMike's.
6.■一Lookhere!What'sinEnglish?---isaneraser.
7.Look,isroombeautiful?Ipaintedmyself.
8.―Isthisyourbackpack?一No,isn't.ishers.
9.--Whatarejobs?■一Theyaredoctors.
10.-Arechildrenoverthereyourcousins?---Yes,are.
四、阅读理解
LanceArmstrong,aworld-famouscyclist,wasalreadyaprofessionalathleteattheageof16,
takingpartincoursesoflongdistanceswims,bikeridesandruns.
Inhishighschoolyears,Lancedecidedtotraincycling.Withinafewyearshewasamember
ofthe1992U.S.OlympicTeam.Overthenextyears,hewentontowinmanycyclingraces
worldwide.
InOctober1996,shortlyaftercompeting(参力口比赛)inhissecondOlympicGames,Lance
wasfacedwiththeworstnews.Medicaltestsshowedthathehadacancer.Doctorstoldhimthat
heonlyhada40%chancetolive.Withtwooperations,Lancewasnotsurethathewouldeverride
abicycleagain.Luckily,theoperationsandtreatmentsweregreatlysuccessful.InFebruary1997,
thedoctorsannounced(宣布)thatLancewasahealthymanagain.
Justfivemonthsafterthetreatments,Armstrongwasbackdoingwhatheloved-cycling.He
beganastricttrainingtimetablewithhopesofacomeback.Hisgoalwastocompeteinthe1999
TourdeFrance,whichisthoughttobetheworld'shardestbicyclerace—a23-daycycling
competitionthroughthemountainsandfieldsofFrance.
LancewentontowintheTourdeFranceforfiveyears.Thisisthoughttobethegreatest
achievementsinsportshistory.Hissuccessisnotjustaboutcyclingraces,butwinningatlife
itself.
()1.Lanceisaaccordingtothepassage.
A.teacherB.doctorC.coachD.sportsman
()2.Therightorderofthefollowingis.
©Lancebecamehealthyagainaftertreatments.
②LancecompetedinhissecondOlympicGames.
(3)LancebeganastricttrainingtimetableforTourdeFrance.
④Lancebecameamemberofthe1992U.S.OlympicTeam.
A.④①②③B.②③①④
C.④②①③D.②①③④
()3.Fromthepassage,weknowthatLanceisa(n)man.
A.helpfulB.strongC.honestD.friendly
()4.Whatcanwelearnfromthepassage?
A.Nevergiveup.
B・Seeingisbelieving.
C.Loveme,lovemydog.
D.Practicemakesperfect.
五、词汇运用
A.根据内容和括号内所给汉语意思,写出空白处各单词的正确形式(每空一词)。
TreasureIslandisafamousstory.The]_(英雄),JimHawkins,findsCaptainFlint'smap.
CaptainFlintwasapirateandhadlotsofgold.He2(隐藏)hisgoldbeforehedied,andthereisa
crossonthemaptoshowwherethegoldis.ItisonanislandintheCaribbeanSea.Jimandhis
friendsbuyaship,getsomemenandgototheislandtolookforthegold.
Theyset?(航彳亍)bulthentheydiscoverthatLongJohnSilver,thecook,andtheothermenon
theshipareallpirates.Thepiratesare4(计划)tokillthem.Assoonastheygettotheisland,Jim
andhisfriendsfightthepirates.Thepiratesdonotkillthem,buttakethemap.
Thepii*atesgotolookforthegold,andJimfollowsthem.Theyfindtheplacebutthegoldisnot
there.5(后来),JimknowsitisbecauseofBenGunn.JimmeetsBenGunnontheislandandhetellsJim
andhisfriendshisstory.Hetellsthemhewasapirate,afriendofCaptainFlint.Hehasnowdecidednot
tobeapirate.BenGunnfoundthegoldsometimebefore.Heagreesto£(分享)withJimandhisfriends
becausetheywilltakehimbacktoEngland.
WhenJimandhisfriendsleavetheisland,Bengoeswiththem.Allofthepirateshavetostay
ontheisland](除…之夕卜)LongJohnSilver.g(虽然)heisalsoapirate,hehelpsJimandhis
friends.Ontheirwayhome,theystopinAmericafora9(整个)night.Silverhas10(不见了),and
hehastakensomeofthegold.WhentheygetbacktoEngland,Jimdecidesnevertogolooking
forgoldagain.
六、完形填空
阅读下面短文,掌握大意,然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
Recently,areaderaskedmeaboutthedangersthatpetscanfacearoundthehouse.So,I
visitedmylocalanimal1lastweekendandgotsomeadvicetoshareabouthowwecanmakeour
homes2forourpets.
WhenIarrived,severalpetsandtheir3wereinthewaitingroom.Mr.Smith,withacat,
chattedwithme."Mycatwillbe4foranuncomfortablestomachinaminute,hesaid."My
childrengave5abowlofmilk.However,ifsheisgivenmilk,shewillgetastomachache.
Justthen,thevet(兽医)walkedovertous."Yes,Mr.Smithis6.Onlyafewpeopleknow
this.Infact,milkmustn'tbefedtocats2somecatscan'ttakeitineasily,“thevetsaid."Other
humanfoodsarebadforpets8.Forexample,ifadogeatschocolate,itwillbecome9.
IaskedthevetwhatotherU)thereareforpetsaroundthehouse."Well,"shereplied,44we
shouldnot]J_smallthings,suchasbatteries(电池),lyingaroundastheycanbeeatenbypets.
Lastmonth,asmallcatwasbrought12becauseithadeatenabutton(纽扣)whichwasonthe
floorwithoutbeingnoticed!^^
BeforeIleft,thevet13mesomemoreimportantadvicetoshare
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