2023学年完整公开课版快乐读书吧2

附件1大滩小学语文电子备课模板学科语文年级三课题快乐读书吧课时共（2）课时第（1）课时一次备课教师马彩霞二次备课教师马彩霞审批人王慧授课时间教学目标1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，学习读寓言故事的基本方法，并自主阅读寓言作品，了解故事内容。2.能体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理解。教学重点积极参加讨论，表明自己的观点,说清楚理由，尊重不同的想法。教学难点积极参加讨论，表明自己的观点,说清楚理由，尊重不同的想法。教学准备多媒体课件教学过程一次备课二次备课检测导入（5）分1.同学们，你们喜欢读寓言故事吗？你最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师和同学们讲一讲。2.学生分享自己喜欢的寓言故事。3.板书题目。课件出示快乐读书吧——小故事大道理。（板书：小故事大道理）4.小结：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读寓言故事书给大家带来了许多快乐！所以要多阅读课外阅读带给我们更多的快乐！导学探究（25）分1.课件出示任务要求。默读“快乐读书吧”，想一想，这次课外阅读要求读的是什么寓言？具体推荐了哪几本寓言故事？怎样阅读寓言才能有收获？找出相关的语句做上记号。2.实操与反馈。预设1：这次要求读的是中外寓言故事。预设2：具体推荐了中国古代寓言、伊索预设3：这样阅读寓言才能有收获。寓言、克雷洛夫寓言。3.寓言故事一般比较短小，因此一本寓言故事书里会编撰很多个寓言故事。在阅读寓言故事时，要读懂故事内容，并能用自己的话讲讲这个故事，然后联系生活中的人和事，深入体会故事中的道理。导学探究1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴含着深刻的道理。让我们一起走进我国的寓言故事大全——中国古代寓言中去吧！（板书：中国古代寓言）2.翻开中国古代寓言，我们会读到许多既好玩又发人深省的故事。让我们一起来读读下面的故事。3.了解故事内容，感悟道理。（1）你认为这则寓言中的主人公是个什么样的人？（2）这个故事告诉了我们一个什么道理？（3）我们生活中有这样的人吗？4.师小结：读寓言故事时，要联系生活实际，明白故事讲的道理。测评反馈（5）分阅读伊索寓言1.引导学生观察：从图片的内容中你都想到了什么样的故事？课件出示伊索寓言的多幅插图。（《狐狸和葡萄》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》）2.学生猜故事。3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述寓言故事。（1）课件出示《狐狸和葡萄》中的一幅插图和故事内容。（板书：《狐狸和葡萄》）（2）课件出示《农夫和蛇》中的一幅插图和故事内容。（板书：《农夫和蛇》）4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序，教师借助课件进行小结。5.小组汇报完后，请同学说一说这两则寓言分别讲了什么道理。6.教师小结：伊索寓言搜集整理了很多古希腊的民间故事。这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……7.简介作者伊索。小结拓展（5）分1.组建阅读小组。按照书名分组，一本书一个小组；注意引导不同特点学生的搭配组合。2.小组合作制订阅读计划。3.展示小组制订的阅读计划。（课件出示表格）师小结：这节课我们了解了阅读寓言故事的基