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备课序号：第次时间：2020年10月22日课题小说的文体知识主备教师刘霞备课组长刘霞辅备教师李金涛谢彦玲教学目标理解小说的概念，把握小说的文体特征。了解小说的分类。区分小说和叙事性散文。明确小说的阅读方法、高考考点。教材分析文学类文本阅读是高考必考考点。散文、小说两类文本二选一。分值15分，占高考语文卷的百分之十，所占比重较大。小说阅读难度大、考点多。学情分析小说阅读虽然有较强的故事性，但是从月考周考情况看，学生得分不高。仍需加强训练。教学重难点1、区分小说和叙事性散文。2、明确小说的阅读方法、高考考点。教学准备《高考调研》课时课型复习课教学过程设计导案学案（调整与创新）一、小说基本概念和“三要素”二、小说种类三、小说与散文的文体区别1.小说虚构，散文写实。小说中的典型人物往往是作者虚构出来的。有一种流派叫写实小说，只是叙述理念的变化，并未改变小说虚构的本质特征。而散文中的人物是在真人真事的基础上，进行剪裁加工，写意式描绘。2.小说重在表达作者对人、对人生、对生活、对世界的看法，散文重在作者情感的表达。散文在叙事的时候饱蘸情感；而小说的情感则主要由人物体现出来，不需作者明确抒发。3.小说主体是讲故事，就不能不讲究讲故事的技巧，讲究结构的安排、穿插，断连、铺垫、照应、因果与关联。而散文不讲究情节安排，所谓“形散而神不散”也只是它结构上的特点之一。四、高考所选小说主要体裁的文体特征1.微型小说微型小说也叫小小说、超短篇小说。它篇幅短小，情节单一，人物仅两三个，多取材于日常生活中的一件小事，形象地表现一个简单的主题。其特点是：①篇幅短小；②立意奇特；③选材小中见大；④情节完整；⑤结局出人意料。千字左右的微型小说是高考常选的体裁之一。阅读时除要抓住小说的三要素外，还要重点品读小说的结尾，它往往是小说情节的匠心之处、主题的集中表达之处。五、考场小说整体阅读的“三步”读法第一步：划分层次，初识情节第二步：依托情节，初识人物第三步：提炼整合，初识主题六、阅读实践一、小说基本概念和“三要素”小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造具有典型性格的人物、多角度多层次地反映现实生活的文学体裁，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。在这三要素中，人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。二、小说种类1.按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片段)、短篇小说(截取一个生活片段，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚焦生活中的一个小“镜头”，见微知著)。2.按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。3.按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等。4.按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、现代主义小说等。5.按语言形式分：文言小说、白话小说。6.按国别分：中国小说、外国小说。学案练

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