小小足球赛教学设计

《小小足球赛》教学设计方案课题小小足球赛姓名孙建辉学科音乐学校金银滩杨马湖小学年级四年级教学目标1、掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。2、培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。3、通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。学生情况分析四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.教学重难点歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。教学过程（包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等）教学过程:组织教学，课前准备（1）上课歌，师生问好（2）课前热身，小跳音练习二、教学过程：（1）歌曲导入师：同学们，你们看老师拿的什么呀？（老师手里拿一个足球）对了，你们喜欢这项运动吗？今天我们将用歌声表现一场紧张而又激烈的足球赛。（教师板书课题）（播放PPT）初听歌曲，整体感受师：好，让我们一起听听歌曲，领略小小足球队员们的精彩吧！（放歌曲《小小足球赛》的音频）生：（跟着音乐的节奏，做做动作）师：这首歌曲给你一种什么样的感觉呢？生：欢快、紧张、激烈师：在比赛的过程中，拉拉队员们的口号是什么呢？生：注意、射门、十号、射门、（播放PPT图片）师：口号为了振奋球员的精神，喊起来一定要整齐并且铿锵有力，所以都有固定的节奏，现在先听老师来读一读。师：我们在喊口号的时声音一定要洪亮有激情，这样比赛中的球员才能听到并感受到我们啦啦队员的热情对吗？除了声音，我们还可以加入动作来表示，大家想想我们可以加入什么动作呢？（3）复听歌曲，解决难点师：我们再来听一听歌曲，看看歌曲中描写了足球队员们的几次射门？我们也参与到啦啦队员们的行列中为足球队员们呐喊助威，好吗？（放歌曲《小小足球赛》的音频）师：这首歌曲所描述的足球赛一共有几次射门呢？（生；两次）第一次射门成功了吗？（生：没有）不但没进球而且还摔了个大跟斗，球员和我们啦啦队员的心情怎样啊？（生：失望、遗憾、伤心等）所以我们可以用“哎呀呀”这样的语气词加上旋律来唱出来。（播放PPT图片，跟着教师有节奏的念歌词）<1>师弹出旋律，学生加词演唱师：大家请看这个符号的名称是什么？（休止符）它表示休止半拍、停顿半拍，我们可以在这儿快速地换一口气再让下一个“呀”字，千万别把这个字丢掉。<2>学生试着再次演唱师：这一遍大部分的同学都能准确唱出来，可是我从同学们的歌声中却没有听出没进球的遗憾和失望的情绪来，让我们再来试一试。<3>加入情绪再次演唱师：这一遍唱得非常好！让我们再回到歌曲的球赛中去，第二次射门球进了吗？那球员和啦啦队员的心情怎样呢？（生：高兴、兴奋）确实是这样，大家都笑出了声音，现在让我们用语气词“哈”加上同样的旋律来唱唱。<4>学生演唱“哈哈哈……”一句师：还能再高兴点儿吗？<5>学生加入情绪演唱。师：同学们我们不知不觉已把歌曲中最难唱的一句学会，现在让我们一起来跟着老师的琴声试着完整演唱一遍歌词吧！师：在不知不觉中，同学们已经把最难唱的地方学会了，下面我们一起完整的学唱这首歌曲。学唱歌曲，整体感知。<1>教师弹琴，学生用lu模唱（训练学生的听觉）。<2>教师弹琴，学生试着填词（学生唱不准确的地方，老师示范指导）。<3>教师伴奏，学生完整的演唱。<4>合着音乐伴奏集体完整唱一遍。<5>分角色演唱，男同学演唱时，女同学用身势动作伴奏；女同学演唱时，男同学用身势动作伴奏。<6>表演唱。请同学上来唱，下面的同学当啦啦队员为他们呐喊助威。拓展：师：今天老师还带来了一些伴奏乐器，接下来我就发给同学们在拉拉队员喊口号的时候一起奏响它，为这场比赛加油。（六）总结师：不光是足球比赛中球员的配合非常重要，我们班集体也同样需要同学们团结一心，互相配合，和睦相处，才能使我们班集体成为最优秀、最有凝聚力的集体。让我们从今天做起，共同努力吧！好！今天的课就上到这儿，让我们边唱歌曲边出教室吧！（七）随音乐出教室。（课件播放歌曲范唱）教学反思活动反思一、教学环节不新颖，教法学法的研究有待加强

在对待基础知识的教学中抓得还行，歌词教得很扎实，难点部分也做了强调，并且花费了时间。但教学环节不够新颖，仍是以前的老套路，应把知识化难为易，要让学生带着问题来学。在教学中，可先学词，针对难点问题可让学生用自己觉得顺口的字词代替，如哼唱“lu”来过渡，让学生能轻松的来学。在以后的教学中，要加强教法和学法的研究和探索。二、要吃透教材，备课要全面、精细

在课堂上，学习前半部分还不错，但在唱第二句时学生出现了问题，对前八分后十六这个节奏型掌握的不够扎实，总唱不准，让这句也差点变成了难点。课后分析原因，找到根本的原因是我备课时大意，对学生、对教材分析都不够，没把教材吃透，没考虑周全，才会出现这样的问题，我深深的感到惭愧。三、在表演过程中，要发挥学