小班语言活动教案

—小班语言活动教案语文教学过程不仅是语言文字训练的过程，也不仅是求索思想观点的过程，同时也是感受、领悟、体验情感的过程。尝试用较完好的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师伙伴相处的欢乐。一起看看小班语言活动教案范文大全!欢送查阅!小班语言活动教案范文大全1活动目标：1、尝试用较完好的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师伙伴相处的欢乐。2、愿意与伙伴沟通，学习一些简洁的交往技巧。活动准备：挂图活动过程：一、谈话导入。1、老师：小好友们都明白你们每一天都要做些什么事情吗？2、幼儿商量后请个别幼儿说一说。二、逐一出示挂图。1老师：老师这里也有一个宝宝，我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。2老师逐一出示挂图，让幼儿依据图片说一说宝宝的一天，要求幼儿用完好的话答复。早上起床后宝宝在干什么？来到幼儿园见到老师宝宝怎么样？和伙伴玩具怎么样？上课了他表现怎么样？他是怎么洗手的？洗完手干什么？吃饭时是怎么样做的？睡午觉时表现怎么样？回家了宝宝是怎么做的？三、教育幼儿做一个好宝宝。老师：小好友们，你们要像图上的宝宝学习吗？小班语言活动教案范文大全2蜗牛的房子活动目标：1、理解故事内容，了解蜗牛身体的形状特征。2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。3、萌发关爱动植物的美妙情感。活动准备：《蜗牛的房子》ppt活动过程：一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的形状特征1、老师一边说一边操作课件。师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁？（小蜗牛）2、老师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解熟悉蜗牛的形状特征。“嗨，小好友们好，我是你们的新好友小蜗牛，我有软软的身体，背上背着一个硬硬的贝壳，它就是我的家，可以爱护我哦!我的头上还长着两只小犄角，它是来帮我区分方向的。”二、播放PPT，引导宝宝听听、说说1、老师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。师：春天来了，小蜗牛从窝里慢慢爬出来，来到草地上，欢乐的唱呀、跳呀。突然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空。呀!听一听，发生了什么事情。2、引导宝宝学学打雷和下雨的声响。三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。1、老师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。“天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦!发生什么事？”“地上有些什么小动物？下蚂蚁正在做什么？”“小鸟在做什么？”“树上的小鸟在跟谁说话呀？说了些什么话呀？”“小蜗牛的身体怎么不见了？藏到哪里去了呢？”2、老师完好讲解并描述故事一遍。四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏请宝宝用拇指做身体，其他做壳，听到老师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，将拇指藏进其他手指里，停止不动。“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。小班语言活动教案范文大全3姥姥的礼品活动目标：1.感受动画片的情节，乐于倾听伙伴的讲解并描述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼品。2.尝试看动画与伙伴合作模拟角色进行讲解并描述。3.迁移经验进行制造性讲解并描述。活动准备：（1）制作后的《姥姥的礼品》动画碟片。（2）多媒体教学装备。（3）卡片十张。活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？引入活动主题。（看动画片一）（幼儿讲解并描述.）二、段讲解并描述动画片的内容。1.师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？她要去谁家呢？你想明白吗？（看动画片二）如今你明白她是谁的姥姥了吧？乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？乐乐很想明白姥姥给她带来了什么，你想明白吗？我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿讲解并描述）你的外婆来看你会给你带什么？（幼儿讲解并描述）2.姥姥给乐乐带来了什么礼品呢？我们一起来看看？（看动画片三）师：谁会来说一说姥姥带来了什么。出示相应图片（请幼儿讲解并描述）谁会用好听的话把姥姥带来的礼品说一说？（请幼儿来说一说）3.姥带来水果，还带来什么呢？请接着看动画片.（看动画片四）谁会用好听的话来说一说这两个礼品？4.姥带来的礼品摆了一桌子，乐乐可快乐了，我们一起来看看有哪些？（幼儿看图片讲解并描述）乐乐收到这么多的礼品，她会对姥姥说什么？（看动画片五）三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢？如今老师来做姥姥去小好友家作客，我会带来什