小班幼儿优秀英语教案设计

—小班幼儿优秀英语教案设计你明白怎么写小班幼儿优秀英语教案设计吗？通过游戏活动布置新居，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步把握，一起看看小班幼儿优秀英语教案设计!欢送查阅!小班幼儿优秀英语教案设计1活动目标：1.通过游戏活动布置新居，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步把握.2.通过描述日常生活中幼儿所熟识的物和事情，激发幼儿学习英语的爱好.活动准备：1.房子图片2.平面表示图――搭配图（1幅）平面表示图――老师示范幼儿操作图（1大6小）3.小超市所需图片若干活动过程：一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today，wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!Sitdown，please!二.（一）引出活动1.出示房子图片，引起爱好：Look!What’sthis？2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom（bathroomlivingroomkitchen）3.以布置房间的形式引起幼儿爱好.Now，Iwanttodecoratethem.First，Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme？4.请6-7名幼儿先商议布置客厅，引导幼儿去超市购置所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme？Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme？a.要求幼儿通过商议，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……c.请幼儿将所购置的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready？Comeon!Youdoit!Tellus，wheredoyouputit？（二）幼儿分组操作，老师指导.1.a.引起幼儿布置其他房间的爱好.Isobelieveyou.Lookatmybedroom，bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let’sdecoratethem，ok？b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.（bathroomkitchen）Whatweneed？2.引导幼儿自由搭配并商量怎样布置其他房间，并学习去超市购置所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom（bathroomkitchen）.Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操作，老师巡回指导.Youdoit!It’suptoyou!4.引导幼儿把图纸讲解并描述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.5.听音乐清静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲解并描述.Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.（weneed……Iputit……）四.结束活动1.鞭炮起，老师发糖Welcometomynewhouse2.Song：出教室.小班幼儿优秀英语教案设计2目标：1、理解whatdoyouwant？Iwant……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“inthemorning”中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，快乐的参与活动。准备：1、各种食品，苹果apple，桔子orange，饼干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相关的情境环境。过程：1、导入活动。引导幼儿进入情境，复习“inthemorning”中的句式，能进行语言互换。内容：（1）刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。Brushmyteeth/washmyface/washmyhands/combmyhair（2）身体运动头头，转转转等等，Head，head，turnaroundFeet，feetjumpandjump2、进入情境，学习词句并参与表演。（1）老师一人扮演两个角色，利用情节的进展引导幼儿和替代角色互动，并参与活动。（2）师生对话，训练句式。I、提问：Kalabear的点心屋来了客人，它怎么款待客人的？（whatdoyouwant？）客人是怎样答复的？（Iwant…..）II、老师帮忙幼儿理解对话的含义。III、师生训练对话，分集体、小组、个人训练对话（whatdoyouwant？）（Iwant…..）（3）请幼儿参与情境表演。I、介绍Kalabearsnackroom的食品名称，重点订正（巧克力chocolate）的发音。II、幼儿参与游戏，每次2-3人扮演效劳生，游戏数次。3、游戏：“超级任务”，复习对字母“c”的熟悉。玩法：由Kalabear来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”，谁找到就可以带走点心，还有Kalabear的kiss。小班幼儿优秀英语教案设计3TeachingAims：1、复习水果的英语名称，初步把握句型Whatdoyouwant？Iwant……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。TeachingAids：abasketsomefruitssomefruit’scardsadicetwotreesTeachingSte：一、GreetingT：Hello，Goodnoon，boysandgirls!C：Hello，Goodnoon，Melody!.T：Whatdoyousee？Look，Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!Look，what’sthis？C：It’sa……二Tolearn1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay：“Whatdoyouwant？Iwant……2Showadicetostudents.T：What’sthis？ice.T：Now，I’llask：Whatdoyouwant？You’llawer：Iwant……OK？（Theteacherfirstturnthedice，asturnasask：“Whatdoyouwant？”Thenthestudentsask：“Iwant……”）3Showthefruit’scardsontheblackboard.T：Whatarethese？C：Somefruits.T：Whatdoyouwant？C：Iwant……（Ifthey’llsaygreat，thenputdownthefruit’scardsfromtheblackboardandgivethem.）4将小好友分成红队和蓝队，请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来，分别为—NO.5，当下面的小好友说：“Whatdoyouwant？”时，—NO.5的小好友依据老师的指令说：“Iwant……”