2020年部编版二年级语文下册《寓言二则》课件

我们来玩看图猜故事吧！刻舟求剑看图猜故事狐假虎威看图猜故事坐井观天看图猜故事大道理小故事小故事大道理寓言yù寓（）yù遇（遇见）（相遇）寓言二则12

你能读懂题目的意思吗？wánɡ

láo亡羊补牢

联系课文内容就能选择正确的意思了。wánɡláo亡羊补牢

听课文朗读，标出自然段序号。方方课堂wánɡ

láo亡牢寓圈cǐfānɡzuān此钻叼坊juàn悔huǐyùdiāozé则我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？quān

（圆圈）juàn

（羊圈）圈多音字方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂羊圈钻进叼走街坊后悔劝告从此丢失窟窿结结实实寓言二则亡羊补牢读一读fɑnɡlonɡshishi亡牢圈寓则钻叼坊悔小羊吃草此牢钻劝丢告亡提示：点击生字进入详细讲解。我会写方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。我会读课文方方课堂

一个养羊人________，街坊劝他___羊圈，养羊人________羊圈。第二天，他_________，心里很______，于是赶紧把______修好。从此他的羊再也没______。丢了羊修没有修又丢了羊后悔羊圈丢过我读懂了课文

他一共丢了几次羊呢？丢失羊圈亡羊补牢亡羊补牢：丢失了羊后修补羊圈。

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。朗读第1自然段，思考:

羊为什么会丢失呢？学习课文因为……所以……窟窿狼把羊叼走了赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！羊已经丢了，还修羊圈干什么？着急、关心不以为然羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈了。我会给句子换个说法。

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。养羊人不听劝告，产生了什么后果？想法做法结果羊已经丢了，不用修。不修补羊又丢了第一次丢羊他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。第二次丢羊后，养羊人心情怎样？他想些什么呢？他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。第二次丢羊后，养羊人怎么做的？结果怎样？方方课堂他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。读一读，比一比，你喜欢哪一句？他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。“赶紧”这个词语写出了养羊人后悔的心理，他知道了自己的错误，马上用实际行动改正。想法做法结果后悔，现在修还不晚。赶紧修羊再也没丢过羊已经丢了，不用修。不修补羊又丢了第一次丢羊第二次丢羊填一填，比一比。和同学说一说：

如果第二次丢羊后，养羊人仍然不修羊圈，结果会怎样呢？亡羊补牢

一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。亡羊补牢，为时不晚。方方课堂当作业出现错误时，只要

，就不算晚。

当

时，只要

，就不算晚。在生活中，遇到这样的情况该怎么办呢？

一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。理解题意了解故事体会寓意联系实际寓言故事揠苗助长你能读懂题目的意思吗？yàzhǎnɡ听课文朗读，标出自然段序号。jiāo

jīn焦筋截疲píjiéchuǎn喘我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？焦急

筋疲力尽喘气一大截读一读比一比，认一认。焦（）谁（）堆（）难（）截（）裁（）栽（）焦急是谁一截裁剪一堆困难栽树披上端（）喘（）端午喘气疲（）坡（）疲劳山坡披（）我们来种花！焦筋疲截喘疲筋提示：点击生字进入详细讲解。我会写

古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵_________，结果______________。长得快些往高里拔禾苗都枯死了我读懂了课文揠苗助长拔揠苗助长：拔禾苗，帮助它长高。

yàzhǎnɡ

他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”děi默读第1自然段，说说他为什么要“揠苗”呢？

他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”巴望盼望渴望希望从哪些语句看出他希望禾苗长的快些呢？读一读，比一比。他在田边焦急地转来转去。他在田边转来转去。

去掉“焦急地”，句子的意思和原来一样吗？我会说早上起床晚了，我焦急地往学校跑去。妹妹发烧了，妈妈心里非常焦急。天黑了，哥哥还没有回家，爸爸焦急万分。

他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”děi从哪些语句看出他希望禾苗长的快些呢？我得想个办法帮它们长。

他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”děi你能把他焦急的心情读出来吗？

我们来演一演吧！

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他想出了什么办法帮禾苗长高呢？用“—”画出来。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。非常疲劳，一点力气也没有了。今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。高兴

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

是谁让禾苗枯死的？“揠苗助长”的结果怎么样呢？揠苗助长禾苗都枯死了其实，禾苗每天都在长。但是，生长是一个缓慢的过程，哪里是一天两天就可以长高的呢？不止禾苗这样，世间万物都有自己的生长规律。种田人，我想对你说……他应该用什么办法来帮助禾苗生长呢？揠苗助长

不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。学了这则寓言故事，你明白了什么道理呢？说一说

我的生活中也有类似“揠苗助长”的故事。随堂练习一、看拼音写词语。

jīnpílìjìnwánɡyánɡbǔláo（）

（）zuānjìnquànɡàodiūshī（）（）

（）

筋疲力尽亡羊补牢劝告丢失钻进二、我会选。1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）。A.把禾苗拔高，它长得快。B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。B2.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（）。A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。A课后作业1.课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。2.结合生活经验，谈谈你读了这两则寓言故事的感想。亡wánɡ

组词：亡羊补牢死亡造句：每个人都会死亡，死亡并不可怕。

我会写牢láo

组词：亡羊补牢牢固造句：这座房子修得很牢固。

钻zuān

组词：钻进钻心造句：猫咪可以从这个洞钻进去。

劝quàn

组词：劝告劝说造句：我们要耐心听从家人的劝告。

丢diū

组词：丢掉丢失造句：垃圾不能随地乱丢。

告ɡào

组词：劝告告诉造句：我们要听从大人的劝告。

筋jīn组词：筋疲力尽筋骨造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。

疲pí

组词：筋疲力尽疲劳造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。

第1课时第2课时彩虹彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。雨停了，天上有一座美丽的桥。学习第1自然。平舌音一座房子一座桥彩虹轻声11彩虹初读课文课文讲了几件事情？“我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。“我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。“我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。用自己喜欢的方法读课文，圈出生字词。借助拼音，把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。标好自然段的序号。同桌间相互交流，扫除字词障碍。指导书写虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào虹虹，形声字，从虫，工声。甲骨文“”像彩虹，古人以为“虹”是雨后出来饮水的“大虫”，所以用“虫”作为偏旁。讲故事“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。裙袜子裤子衬衫被子那到兴成着高千我会写高A.字理识字。高，象形字，甲骨文“”像一座高耸的建筑，上部是尖顶，中间是城楼，下部还有一扇门。B.从四个方面观察“高”字。一看结构、二看压线、三看横画、四看竖画。兴A.观察关键笔画。B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。着第六笔是“丿”，下面是“目”。那到第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。左下部“土”下面一横变成提。再读课文。指名读、男女生比赛读，读好长句子。在这节课里，你收获了哪些知识？复习导入抽读生字卡片，开火车认读生字。自由朗读课文。指名分段朗读。第2课时复习回顾。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。精读课文练读问句，读出问的语气。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的水壶那把浇花用的水壶你那把浇花用的水壶练读长句，读通读懂。如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？在课文中找出“我”的动作。理解三个连续的动作。如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？走到桥上把水洒下来提着它“我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？表明这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？体会“我”的体贴懂事、关心