《新闻采访与写作（实践）》教学大纲_第1页
《新闻采访与写作（实践）》教学大纲_第2页
《新闻采访与写作（实践）》教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页《新闻采访与写作（实践）》教学大纲一、课程基本信息英文名称：NewsInterviewandWritingII课程编号：050327045课程学时：16学时课程学分：1学分适用专业：编辑出版学课程性质：选修开课单位：人文与艺术学院开课学期：三年级上学期先修课程：新闻学理论、传播学理论、摄影摄像技术二、课程教学目标目标1：了解新闻采写的工作流程目标2：掌握新闻采写的方法与技巧目标3：培养学生初步具备独立的新闻作品采写能力目标4：为进一步掌握其他新闻业务奠定基础。课程教学目标与毕业要求对应关系表教学目标毕业要求指标点1234567891011121314151617目标1√√√√√√目标2√√√√√√√目标3√√√√√√√目标4√√√√√√注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。三、课程要求1.课程性质：本课程为编辑出版学本科专业学生必修的一门专业选修课。2.教学方式：本课程采用多媒体教学手段，以课上教师讲授为主，以学生课前自主学习、课上分组讨论、案例教学、情景模拟训练、课后巩固运用为辅的教学方式。3．教学要求：本课程要求通过学习和训练，使学生了解新闻采写的工作流程，掌握新闻采写的方法与技巧，培养学生的新闻作品采写能力，并为进一步掌握其他新闻业务奠定基础。4．作业要求：要求学生能够运用所学知识，独立进行新闻采写实践活动。四、本课程实验项目一览表序号实验项目名称学时内容提要每组人数实验室名称(地点)1同学互访4全班同学分组进行互相采访，找出能够阐释人物特征或品质的具体细节。2校内2校园采访4在校园中选择一人作为采访对象，进行人物专访。采访对象可以自由选择，可以是老师，也可以是学生，可以是楼栋管理人员，也可以食堂的员工等。2校内3消息写作4根据老师的要求，独立采写1到2篇消息。1—2校内或校外4通讯写作4选择一位有新闻价值的人物进行采访，并撰写一篇人物通讯。6.校内或校外五、考核方式与评分办法本课程为考查课，采用实践作品方式考核。课程成绩=实践作品（70%）+实验过程（30%），实验过程由课堂考勤、课堂表现和课程作业等内容构成。课程教学目标与考核方式对应关系表教学目标考核方式实践作品课堂考勤课堂表现课程作业目标1√√√√目标2√√√√目标3√√√√目标4√√√√注：根据教学目标安排合适的考核方式，并在相应的表格内打“√”。六、教学参考1.教材或实验指导书名称：刘海贵.《中国新闻采访写作学（新修版）》.复旦大学出版社.2011年余欢欢.《新闻采访与写作（实践）》实验指导书.20182.参考教材：（1）李希光著.《初级新闻采访与写作教程》.清华大学出版社.2013年7月.第一版（2）欧阳霞著.《新闻采访与写作》.清华大学出版社.2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论