提取关键词解题指导

“提取关键词”解题指津

黑龙江农垦佳木斯学校刘鹏鸿提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第1页!“提取关键词”这一题型在2005年、2006年高考中连续出现，显示这一题型具有较好的区分功能。从卷面情况来看，这一题型的难度系数在0.5上下（即一半左右的学生要丢分），“提取关键词”是令考生棘手的一个考点。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第2页!“提取关键词”的杀伤力主要来自答题思路这道门槛。很多考生解题时用的是“大海捞针法”或“步步为营法”，即从所给材料中直接找寻，从个字找到最后一个字，觉得合适的词就照录。如此草木皆兵，花费时间不说，由于找寻的时候多是凭感觉，故所找的词语往往不是关键词；并且因缺少整体感，拼凑起来的所谓关键词常常给人不知所云、支离破碎之感。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第3页!“提取关键词”正确的方法是：先整体把握材料，用压缩语段的方法对材料进行压缩，提取出一句话；然后再对这句话进行压缩，提取关键词。即：两压缩，两提取。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第4页!解答时，先通读全段，然后压缩语段，将原文压缩成一句话。

这是一段记叙性的文字，全文两句话，其中句话由两个分句构成。句话，层从国家图书馆的角度，以修复任务的巨大（5000余米）与修复人员稀缺（不过10人）之间的反差，表明古籍修复的专业人才极其缺乏；第二层，从全国的角度，说明古籍修复的专业人才短缺非个别现象（全国范围内都存在）。第二句话，以一种假设的结果强调古籍修复人才的不足。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第5页!需要指出的是，提取的关键词虽具有跳跃性，但一般情况下，它们大体能够组成一句话，表达一个相对完整的意思，如上例。提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第6页!分析：这段文字是一则美学评论的片断，由两句话构成，两句话之间是并列关系，第二句话是对句话的补充说明。

句话点明了对象主体（书法艺术）、对象特性（将具体的形式集中概括为抽象的意象）、审美过程（以视觉启发想象，调动情感）、审美结果（体味到蕴含的美），因此这句话的意思可概括为：书法艺术通过抽象的意象使人们体味美；提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第7页!在解答“提取关键词”类题目时，除了要做到“两压缩，两提取”外，还要注意以下几点：

一、特别要注意因文而异，厘清句间关系、段间关系，根据层次关系整体把握，合理取舍，反对教条，反对攻其一点不及其余。

二、在确定关键词时，把握“两要”：一要顾及词义，要选择反映核心意义的词语，不要随意降低门槛；其次要选择表意相对精练、概括的词语，舍弃意义宽泛、结构松散的词语。

三、提取关键词时，要注意材料类型，依类行事。如果是记叙类，主体、行为、结果等方面的词语要特别留意；如果是说明类，对象、特征等方面的词语要关注；如果是议论类，观点、态度类词语不要放过。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第8页!2004年5月，杭州出版社与浙江图书馆合作影印文澜阁《四库全书》，工程采用数码拍摄的方式。日前，影印本文澜阁《四库全书》全部书稿的拍摄、校对工作已经完成，其中，“经部”将于2006年4月率先亮相。

影印出版的，可供读者按自己爱好选择。如此精美的影印文澜阁《四库全书》定价约在40万元左右，虽然价格不菲，但已有捷足先登者闻讯前来订购。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第9页!1、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。“十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验，在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第10页!2、根据下面创维集团宣布消息的主要内容，提取四个关键词。创维集团昨天对外宣布，正式进军半导体产业的晶圆项目。据介绍，该项目的产品方向为功率半导体器件，主要应用于绿色照明、充电器和家用电器领域，整个项目将于今年三季度开始基础建设，2006年下半年试产，其设计产能6英寸晶圆48万片，年产值4.3亿元。目前，国内分立器件市场中，进口产品依然占据了绝对多数，国内产品市场份额不足一成，需求缺口很大。国内半导体产业布局基本上以上海和江浙为中心，集中了全国约70%的生产能力。珠三角半导体使用量居国内首位，但能生产晶圆的企业却屈指可数，国内有晶片制造能力的企业也就十来家。市场需求给实力企业进入半导体制造领域提供了较好的机会。创维集团同时宣布，该项目首期投资2.4亿元已经到位。提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第11页!那么，什么才是破解“提取关键词”合理思路？

要正确破解“提取关键词”，首先要弄清楚“提取关键词”的形成与特性。

“提取关键词”并非是什么新考点，它实际是“压缩语段”的变体，与“压缩语段”有着千丝万缕的联系。它与传统的“压缩语段”的区别在于：“压缩语段”呈现的结果一般是句子，字数一般在10字以上，要求相对宽松；而“提取关键词”所得的结果是单个的词，具有跳跃性，字数一般在10字以下，要求更为严格。也就是说，“提取关键词”在形式（句式、字数）上较“压缩语段”更为简洁，内容上较“压缩语段”更精粹。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第12页!示例一：提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（2005年全国卷Ⅰ第18题）

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第13页!所以，这段文字可以压缩为：我国古籍修复的专业人才极为不足。（15字）

有了这句话作基础，提取关键词就有了明确的范围，确定的指向，避免了“提笔四顾心茫然”，或“试卷之上，草木皆兵”。以次压缩的文字为蓝本，最后提取的关键词是：

古籍修复人才不足

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第14页!示例二：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（2006年广东卷第19题）

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第15页!第二句话对句话的意思作了进一步的提炼：（书法艺术）舍弃具象，摄取神髓。显然，两句话中句话说得更详尽周全，第二句话则要简略得多，因此可以依托句提取关键词：

书法意象体味美

但答案给人以视第二句如无物之感，毕竟，第二句话对句话作了提炼生发。为周全起见，宜适当顾及第二句。答案可以充实为：书法、意象、体味、神髓（美）

提取关键词解题指导共20页，您现在浏览的是第16页!强化练习：

提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。

记者从在杭州举行的文澜阁《四库全书》整理编纂学术研讨会上获悉，珍稀古籍文澜阁《四库全书》将于2006年年底出版影印本。

文澜阁《四库全书》封面全部用进口仿皮制作，首印仅限100套，配有多种红木书是中国乃至世界历史上规模最大的一套图书集成，共收录各类珍贵图书3500多种，79000多卷。由于出版费用极巨以及可能承担的经济风险，许多出版单位因此都望而却步。

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