第十二课实现人生价值：价值与价值观

是什么支撑着英雄少年们面对地震危急时能自告奋勇？请你参与第十二课：实现人生的价值第一框：价值与价值观帐篷地震灾区急需的物资?请你参与衣被医药水1.价值的含义

教师点拨是指一事物对主体的主动意义，即一事物所具有的能够满足主体须要的属性和功能。人们衣、食、住、行的须要人们生存的须要人们精神的须要氧气人们需要事物满足价值请说出下列物品的用途：1）价值是一种关系。

理解这一概念应把握以下三点：3)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。2）价值是一事物对主体的主动意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。它是指主体与客体之间的一种特定关系，即客体以自身属性满足主体须要的关系。一个事物有没有价值，主要看他能不能满足主体的某种须要。假如能满足主体须要，就是有价值。价值大小，归根结底就是意义的大小、作用的大小，是客体满足主体须要程度的大小。物的属性和人的须要是构成价值的不行缺少的两个方面。经济价值道德价值审美价值医疗价值文学价值具体领域特性人的须要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的主动意义。哲学领域

共性思索：物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样相识人的价值呢？？教师点拨一是个人对社会的责任和贡献（社会价值、贡献对应人是价值的创建者）二是社会对个人的敬重和满足（自我价值、索取对应人是价值的享受者）人的价值——这是人的真正价值所在人的价值就在于创建价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的须要。物的价值事物的属性人的须要满足人的价值人的属性他人、社会的须要满足①满足②物的价值是一事物对主体的主动意义，而事物本身是没有需求的，构成价值的双方，一方是社会的人，另一方是客观事物。人的价值不同于物的价值的重要标记在于人以自己的创建来满足社会和他人的须要的同时，自身也有须要。构成价值双方的都是人。物的价值与人的价值的区分教师点拨请你参与英雄少年们的什么行为深深震撼了我们的心灵？请你参与评价一个人的价值主要看什么呢？对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么我们的总理请你参与北川县长经大忠我们的解放军我们的志愿者全国各地的百姓们明星义演辨析大款钱多，因此他们贡献就大二、价值观的导向作用1、价值观的含义

人们在相识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。教师点拨忆一忆：社会存在和社会意识的关系？社会存在社会意识决定反作用价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。材料一：陈浩（小学生）：“不救人，我会感到惭愧”。申龙、王佳明（高三学生）：“那时候，脑子里只有救人！”；曲柄年（七年级学生）：用双手刨出被埋同学；张庚杰（小学二年级学生）：为救同学失去左脚。请你参与面对地震灾难……材料二：成都蜀山行户外用品经营店的老板冒用红十字会名义运输帐篷发“国难财”，已被批捕；都江堰原市档案局正局级调研员李蜀同志发生灾情后始终未到单位报到,予以撤职；面对同一场地震灾难，为什么不同的人会作出不同的选择？二、价值观的导向作用2、价值观的导向作用教师点拨（2）对人生道路的选择……（1）对人们相识世界和改造世界的活动……①影响着人们对事物的相识和评价②影响着人们对改造世界的活动价值观的导向作用表现在哪里?价值观的两方面导向作用都会受到不同性质价值观的影响：（1）若树立了正确的价值观，就能正确地相识世界和改造世界，能选择正确的人生道路；（2）若是错误的世界观，则会使相识世界和改造世界的活动遭到失败，会走上错误的人生道路。教师点拨同学们你对人的生命及价值的相识是怎样的呢？让我们来写一写。情感升华让我们把“和善、英勇、责任和奉献”装入心中，用道德的美丽装饰生命的精彩，在正确价值观的指引下，追求和实现人生价值！人的价值在于创建对人的价值的评价价值观的导向作用人的价值价值观的含义价值与价值观价值观的导向作用（两方面）价值的含义知识小结找寻正确的价值观就是找寻人生的真谛1、“苟利国家生死以，其因祸福避趋之”林则徐的这一诗句，不仅是激励了几代中国人抗击外地侵略、维护民族利益的斗争精神，而且在建设社会主义和谐社会的今日，仍是珍贵的精神财宝。这表明A人生的价值在于对社会的索取B有价值的人生就不应考虑个人利益C人生的价值亦可表现为精神贡献D个人对社会的贡献以社会对个人的敬重为基础C2、有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感慨不已。这个寓言表达的哲理是①在生活中人们辨别真伪是没有意义的②游戏并快乐才是人们生活的真实意义③人们对同一事物有着不同的价值观念④不同价值观念确定了不同的人生看法A①②B②③C③④D①④C3、“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来传诵的至理名言。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，吸取我国传统荣辱观之精华，联系当前社会问题，面对中华民族将来，具有猛烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会。上述材料表明①社会意识随着社会存在的变更而变更②价值观对人们的行为有导向作用③事物处在前后相继的相互联系中④相识的根本任务在于指导实践A②③④B①②③C①③④D①②④B4择业观是职业价值观的重要组成部分，对人们的择业行为有重要影响。有些人在择业时只是一味的追求“我想干什么”，而