读白杨有感200字-读后感-模板_第1页
读白杨有感200字-读后感-模板_第2页
读白杨有感200字-读后感-模板_第3页
读白杨有感200字-读后感-模板_第4页
读白杨有感200字-读后感-模板_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

读白杨有感字读后感_模板读白杨有感200字篇一:读《白杨》有感今天,我学习了《白杨》这一课,使我非常激动。课文讲了一位爸爸带两个孩子去新疆爸去新疆工作两个孩子去新疆上学长在那里住当时正是西部大开发有许许多多的人民企业……都加入了西部大开发的行列里,包括爸爸,但新疆的环境十分恶略,那里没有山,没有水,也没有人烟,但这些人依旧放弃好的环境,在那里工作,因为那里需要他们。在路上他们看见了许许多多的白杨树,白杨很高、很笔直,白杨树像伞爸孩子们介绍白杨后来,爸爸向孩表白自己的内心,最后,爸爸希望孩子们能像白杨一样高大挺秀,坚韧不拔,正直不屈,没有私心,努力生存,适应能力很强,挺拔,朴质,坚强,力求上进,不软弱,不动摇,将来也在新疆住下来,学习祖国建设者和保卫者的奉献精神。篇二:读《白杨》有感今天,我学了《白杨》一课,让我有了很深的体会。它主要讲了我与爸去新疆的路上,爸爸向我们介绍白杨树的一件事。从中,我感觉到了白杨那不挑剔生长环境应力强,不怕各种自然灾害,生命力顽强,并且还高大挺秀的特点。学完了课文,使我不禁想起了那守卫边疆的战士。虽然,他们所处的环境艰苦,经济、文化落后,但他们却依然,代代扎根,贡献青春,他们就像白杨一样,不选择环境,不讲究条件,而是哪里需要他们,哪里就会出现他们的身影。不逃跑,不妥协,直到奉献出自己的青春。他们的精神真值得我们学习,值得我们敬仰。啊我爱白杨树更那些具有白杨树品格的人希望自己以后能做一个像白杨树的人。篇三:读《白杨》有感戈壁,大家都并不陌生,没有山,没有水,也没有人烟。只有一排排保卫戈壁的白杨。一列火车正飞驰而去车上的位旅客对认为白杨树是大伞的女儿说那是白杨树,不是伞.哥问道白树为什么那直长那么大?爸爸严肃地对儿子说白杨树从来就那么直,那么强,不软弱,也不动摇”来旅客是接他的儿女去新疆上学,在去新疆的路上,看见了许许多多的白杨树。这儿需要白杨树,它们就在这里生根了。这篇文章让我感悟到了很多杨树扎根边疆长那么高大挺秀杨树不仅如此,它还坚强不屈适性强,白杨无论在怎样恶劣的环境下得还是那么高大难道白杨树的品质,不值得我们去敬佩,去学习吗?我喜欢白杨树,我更喜欢白杨树那种坚强不屈,勇往直前的品质。篇四:读《白杨》有感学完《白杨》这篇课文我的收获有很多课时只感觉白杨树很坚强。但是仔细读过后才知道是在借物喻人。这篇课文是一篇借物喻人的抒情散文借大戈壁的白杨歌颂了边疆建设者们服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。特别是文章的12然段,爸爸说的话。我不禁为白杨这种强不屈的精神所震撼,它不畏困难,刚强的性格是我们学习的榜样。就像做数学题,不要遇见不会的题就等到老师讲了在写,而是要自己开动脑筋。

所以我们要持之以恒,不知难而退,要知难而进。篇五:读《白杨》有感今天,我们在学校里,学习了《白杨》一课。学完了课文,我的内心感触无比深刻。课文主要讲了在一列通往新疆的车上爸和两个孩子看见了车窗外的白杨树开了讨论。爸爸希望两个孩子像白杨树那样:哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水,不管遇到风沙还是雨雪,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。我从中体会到了白杨树坚强不屈的精神爸借着白杨树赞扬了那些扎根边疆无私奉献的人。在这里,我想起了为祖国奉献的那些人,我想对他们说:哪儿需要你们,你们就在那里帮助我们。不管遇到严寒还是酷暑不管遇风沙还是雨雪你总是那么坚强坚在自己的岗位上,从不动摇。篇六:读《白杨》有感今天,我们在学校里,学习了《白杨》一课。学完了课文,我的内心感触无比深刻。课文主要讲了在一列通往新疆的车上爸和两个孩子看见了车窗外的白杨树开了讨论。并让两个孩子像白杨树那样:哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水,不管遇到风沙还是雨雪,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇我中体会到了白杨坚强不屈的精神爸也借着白杨树赞扬了那些扎根边疆,无私奉献的人。在这里,我想对祖国的保卫者说:我哪儿需要你们,你们就在哪儿帮助我们。不管烈日炎炎,不管冰天雪地,你们总是坚守在自己的岗位上”篇七:读《白杨》有感今天,我们学了一篇课文,叫《白杨文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子在回新疆火车上向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树树表达自己扎根边疆的志向同时也希自己的子女也能像白杨树那样哪儿需要他们他们就在哪儿生根、发芽、成长。读完这篇课文我感到这位边疆设者有着博大的胸怀常伟大那些边疆建设者们也同这位父亲一样有远大的向相信通过自己的子子孙孙开发边疆可以让新疆变成美丽的地方,自己默默的奉献着,我们也要学这些边疆建设者们。责任胜于能力读后感最近阅读了《责任胜于能力》一书,颇有感悟,书中以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句形象地阐述了任的深刻内涵任与能力的内在联系和辩证关系及责任对个人品质人生轨迹单和社会发展所起到的作用和影响力确实是一本激励人们勇于承担责任、走向成功的好书。有时跟身边的同事朋聊天发很人对自己所从事的工作并不满意对我们来说大多数人是当初无目的地择了自己不甚了解的学校和专业后又被动参加工作安排而自己真正发现了兴趣所在后份心仪的工作已经远远离开终究成为了一个不可触及的梦因,在许多人看来是工作选择了自己,而不是自己根据兴趣和意愿去选择工作。在一定程度上作只是谋生的一种方式。而我认为,不管是以一种何样的心态来到这个岗位,也不管是否对自己的工作有兴趣,只要是自己的工作,就应该责无旁贷地去完成,且完成好,这是自己的责任。换句话说,这本身就是自己分内的事情。什么是责任?我以往的理解是任当然是对工作认真负责的态度是真负责标准是什么有仔细琢磨过看这本书后现自己责任二字的理解还是偏颇或浅薄。书中给我印象最深的例子是两个青年去非洲某岛推销公司生产的皮鞋我来一青

年也是有责任感的虽没有推出去但他也尽力去完成了自己的工作而看了第二个青年的做法让我更深刻的认识到责任的含义不但尽了力而且还尽了心正视现实勤动脑,着手完成工作,不强调理由,将任务进行到底,最终成功达到了目的。有人说这是因为第二个青年更有能力,我理解这是基于能力之上的责任.、责任就是使命。责任从本质上说,是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命始终。爱默生说:责任具有至无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高位置。人一旦有了责任意识,他在工作中就会有一种使命感,这种使命感会自然地转化为一种动力一信念,让他困难时能够坚持,在成功时保持冷静,在绝望时懂得不放弃,因为他的努力和坚持不仅仅是为了自己为了别人。正是这份责任份命感让人勇敢和坚强,相互理解和关怀互担责任。因此一个人无论他从事什么工作的,只要他热爱自己的工作,勇于承担责任,有强烈的使命感,全身心地投入,他就会取得成功,获得尊重否他将碌碌无为,一事成。一个缺乏责任感的人会去社会对他的基本认可失别人对他的信任与尊重至会失去自身的立命之——信誉和尊严没有做不好的工作只有不负责任的人放弃了自己对这个社会的责任意着放弃了自己在这个社会上更好的生存机会。古今中外,因不负责任、失职渎职而产生的血泪教训举不胜举当事人来说,只要他们多承担起一分责任,对自己的使命多一分忠诚就不会发生,生命就得以延续自也不会锒铛狱所说责任就是对使命的忠诚和信守是我的坚守,就是人性的升华。、责任激发潜能。神奇“芝法则”诉我们,达成所追求目标的力量,其实就在自己身上实每个人本身有能力来解决工作中的问题界最愚蠢的事情就是推卸自己眼前的责任每个有责感的人在工作中都应该积极主动造地做事这样才能激发自身的潜能提学习热工激情和创造力我们每一个人都在工作中饰演不同的角色,无论担任何种职务,做什么样的事情,他都不仅对自己负有责任,也对他人、对社会负有责任,这是社会法则、也是道德法则。这就要求我们在工作中,一是要清醒、明确地认识到自己的职责行自己的职责挥出自己的潜能力克服困难完成自己的工作,这是社会对自己的认同是对自己能力的肯定是要做到使自己团队内的其他成员也认识到各自的责任,清楚各自的职责被动为主动积极地工作;三是当遇到困难时,协心齐力共同去克服而是找借口退大都能享受到工作的乐趣取成绩的快乐。在充满挫折的人生道路上我们要面对现实,勇于负责,凝聚力量,激发潜能,只有这样,工作就会更有乐趣,事业就会走向成功,未来就会更加光明。、责任体现在细节中。细节无处不在“做大事而不拘小”是许多人一贯的处事态度。不拘小节是一种不负责任的表现,也往往是一种很危险的做法2003年月日,美国哥比亚号天飞机返回地面途中意外发生爆炸7名航员遇难,举世震惊。事后调查结果表明,罪魁祸首竟只是一小块脱落的隔热瓦,而1起飞升空时,美国宇航局的高速相机纪录了隔热瓦击中航天飞机隔热系统的过程有人进行危险性分析示宇航员进行修复就是这样一个小细节的错误致价值连城航天飞机的毁灭有无法用价值衡量的名宇航员的生命很多人对于不起眼的细节入流的小事看不上眼然往往是这些小事和细节决了作的完美事业的成败,因为我们每个人所做的工作,都是由一件件小事、一个个细节构成的,把每一个细节考虑周全,把每一件小事做好,最能体现一个人的责任感而有具备强烈责任感的人,才会考虑细节,注重细节,认真对待工作,铸造完美细节,才能使自己走向成功之路。因此,要履行好自己的职责,做好自己的工作,就要从细节做起。、责任成就卓越。在我们的生活中,有些事情我们可以不去做,但是责任要求我们去做有时责任还要求我们完一些我们能力很难完成的事情实上只要认真对待尽

职尽责,我们会惊讶地发现:我做到了,我成功了!从这个意义上说,责任是一种精神,也是使我们的事业走向卓越的动力之源。作为一个在平凡岗位上工作的人,可能有的人会说,我就干的是最简单的事情,换了谁都能做,有什么责任而言?其实不然,同样简单的事情,用心和不用心有任感和无责感,其结果大相径庭遇是垂青于有所准备的人,有责任感的人。再简单的事情,只要你用心去做,比别人多想一些,多做一些,你就会比别人做的更好。同时,时代也要求我们,必须对自己、对工作、对社会、对别人负责,必须将自己的责任履行得更好、更出色,为了达到这个目标,我们应[1]下页孩子们你们好读书笔记暑假张校长要求老师们利用暑读几本教育类的书籍其山A.莫纳什维所写《孩子们们好起了我的阅读兴趣有华丽的语言却包含了老师对学生深深的爱。翻阅厚厚的书本里间无不射出老师爱的光芒和人道主义思想让我想到上期理论学习中张校长让我们看《牛春天的电影,马修身上所体现的给学生人文的关怀学生自信的人生。阿莫钠什维利对学生的爱不仅表现在为孩子着想且表现在尊重孩子的心灵现日常教育教学的一点一滴中从子的角度出发全全意地关怀孩子的生活当学生过生日时他用各种方法为学生过个难忘而特殊的生日学生为作业中的红线批改感到伤心,自责时,他会及时改进,当学生出现纠纷时,他会因势利导,当学生顽皮时,他不去压制而是引导…如此多的教育细节都让我们感受到他对学生的爱教育的热情与执着。阿莫纳什维利老师让他所教的孩子们愿意信任教师意跟随教师的脚步在一过程中感受着学习给自己带来的快乐一切皆缘于阿莫纳什维利作为一名教师为名教育者心中的爱和理解。童不同于成人的个性、情感、需求特点,要求教师要进行教育活动就必须先去理解儿童,学会如何与孩子沟通子行为背后,总有他认定的想法,请试着了解他,不要急于批判他下来站在孩子的立场去看、去想才了解孩子眼中的世界。我们接纳的是孩子的感受,不是孩子的行为,但是当孩子的感受被接纳了的时候,他自已就会调整自已行为中的不当之处改正自已的错误!以耐心的态度注的神情,积极倾听孩有完整表达的机同时给予温馨的回应师也只有站在儿童的立场上,在洞察了儿童的内心理解了儿的行为举止的基础上能取得儿童的信任才有效地开展教学活动从而使儿童自愿地接受教育,快乐地学习。另外作者在教学中的方法也是我应该去学习的地方堂上做有关学习内容的游戏歌这孩子们课中既得到了休息能更精神的进行下一步的学习在课间和他们一起游戏、聊天不但拉近了师生心与的距离,增进了师生情感在定程度上激发了学生学习数学的热情。因为学生喜欢你,才会喜欢你教的课。在教学时,有时故出错,学生纠正、论,直到证明了他们有理的时候为止,不仅引起学生学习的愿望,错还激发了学生的思维活动()生获得了成功的喜悦,增强了学好数学的自信心。另外让我感动的地方是作者对待自己工作的那种认真的态度特别用心个了不起

的人给印象最深的是在开学一周他所做的准备工作会了解每一个学生的情况并记住他们的名字他给将进入自班级的孩子写信诉孩子们他已经长大了老师将在教室里欢迎他们的到来诉们师将开始和他们一起过一段快乐的学校生活者这种对教育全身心投入的工作态度值我学习想自己从没有在假期提前关注自己将要教的孩子。由于班级学生人数较多,有时对学习比较差的孩子缺乏耐心。读完这本书我相信对我的启发很大的也相信自己能够向这些伟人走近因为我同样怀揣着教育的梦想也样于对孩子的爱虽自己的耐心还不够读这本书我会积极的改变自己。小公主读后感海的女儿读后感600《孩子们你们好》读后感《中国梦》学习心得体会中国梦,是2012年11月29,新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中,习总书记发表的重要讲话内容之一。习总书记认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想年3月在十二届全国人大一次会议上习总书记进一步阐述中国梦的深刻内涵面建成小康社会成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的宏伟目标。今年是贯彻落实党的十八大以及省十次党代会精神”二五规承上启下的重要一年也**在改革发展过程中到诸多困难和挑战的一年这关键一年更需要我们用中国梦把全区党员干部和群众的思想统一起来凝聚起来解的思想干精神、务实的作风同舟共济,砥砺奋进,共同汇聚建设美**强大合力。实现”美丽中国梦、建设美好*,需要我们解放思想,实干兴邦。”谈误国,实干兴邦。”任何伟大的事业都需要从干做起,坐地空谈谈不出成绩,指手画脚画不出业绩,实现中华民族复兴的征程中需要解放的思想拓的意识实的精神以干为基托起复兴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论