教育教学工作计划15篇

第页教育教学工作计划15篇教化教学工作安排1

新的学期又起先了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学安排如下：

1、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：⑴课前打算：备好课。①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。

主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。

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教化教学工作安排2

一、班级状况分析

本班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分幼儿不具备基本的生活自理实力，小部分幼儿不能用语言向老师恳求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求做。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣、裤、鞋。

3、了解简洁的卫生学问，在成人提示下知道如何爱护自己。

4、情愿参与体育活动，动作比较自然。

（二）语言形成

1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求。

2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。

（三）社会领域

1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，乐意和同伴一起嬉戏，心情欢乐。

2、学习关切他人，学习在集体生活中遵守基本规则。

3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

（四）科学领域

1、在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。

3、亲近大自然，喜爱、学习爱惜四周的植物。

（五）艺术领域

1、喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。

2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。

3、情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。

三、教化教学工作

（一）做好新生入园的心情安抚工作。

（二）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。

（三）培育良好的学习常规。

（四）深化课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。

（五）本学期大型活动

1、编排小班户外操。

2、做好每个月的教学检查

四、卫生保健工作

（一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。

（二）仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。

（三）仔细做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。

（四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

（五）增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

（一）加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时沟通等形式，了解每位孩子的爱好和爱好以及家长的需求。

（二）定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

教化教学工作安排3

新的学年又起先了，上学期在全体老师的共同努力下，我校教学成果显著提高、三化管理等再上新台阶，为总结过去，更好的做好xx年工作，特制定安排

一、指导思想

仔细落实教化局和中心校xx年工作要点，以科学发展观统领教化教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。

二、工作任务和目标

1.加强德育工作，加强养成教化，培育学生良好的生活习惯和学习习惯。

2.教化教学管理再上一个台阶。

3.接着保持教学质量地位。

4.突破性工作再创佳绩。

5.进一步推动“一校一品牌，一生双爱好”工程。

6.打造田庄小学工程。

三、方法措施

〈一〉把德育放在首位，培育学生学会做人

制定学校、班级德育工作安排和活动支配。

重点加强学习目的教化、法制平安教化、礼仪教化、和革命传统教化。

实行多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。每周一实行升旗仪式，三六年级负责升旗，打算旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。少先队辅导员负总责，开学初要支配好升旗次序及国旗下讲话。

每月召开一次校会、班会。分主题开展活动。聘请校外辅导员，制定嘉奖方案，今年打算重点抓学生的书写实力的培育，期末实行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写实力。

加强三结合教化，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，常常进行电话联系。期中考试后接着召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教化的支持。

狠抓法制平安教化，首先教化学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生.要做到人人讲平安，人人留意平安，时时想着平安，到处留意平安，平安无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事务，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事务发生。全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特别状况必需作好支配报教育处。

加强养成教化，培育学生良好的生活习惯、学习习惯，三年级以上学生都要制定个人作息时辰表一律贴在家里的墙上。

各班都要培育好班长，文艺委员，中队长、大队长。给他们熬炼的机会，给他们权力，不要什么都老师包办，要敢于放手，培育将来的指挥者和，保证班干部的连接。

重新完善光荣榜，树立榜样，激励先进，鞭策后进，每学期要更换一次看版。树立我为学校添光彩的思想，增加今日我以学校为荣，明日学校以我为荣的意识。爱国主义教化从爱家乡，我爱我校做起。培育学生长大后报效祖国报效家乡的思想。清明节实行祭扫活动。六一实行儿童节庆祝活动。〈二〉以教学为中心，努力提高教学质量

学校的中心工作是教学，教学质量是学校生存的条件，田庄的老百姓、村干部在看着我们，上学期我们的教学工作抓的很紧，大家有一种紧迫感，危机感，教学成果有了很大进步，获得中心校教学奖的人数越来越多，.这是我们大家共同努力的结果，也得到了社会的认可。现在的形势对我们很有利，我们肯定要乘胜前进。为什么我们能够取得这样的成果，在于我们老师的努力，在于学生的努力，还有社会的重视，每年的老师节大会对我们也是一个很重要的鞭策，还有就是我们的幼儿大班和一年级的循环也是一个好方法，还有就是我们上学期实行的计算实力竞赛，还有就是占次要位置的嘉奖制度它不在钱多少，而在于那是对你工作的认可，还有就是学校工作的公允如学校的评优，我们是考出来的算出来的，我说更为主要的还是大家工作的一种心情。

本学期的成果更为重要，面临老师节，面临着绩效工资制，再说我们在田庄干一回怎么向田庄的父老交代，我们的目标是保持这种地位，能不能保持很重要，我们是有希望办到的，因为我们现在老师的整体水平已经有了显著提高。已经形成了一种良性循环。但我们也要看到我们的不足，有的科目成果还很低，差距很大，不利于学生将来的发展。我们要有一种新的观念，也不能说就能总保持第一，我说重要的是看你教的学生是否养成了好的学习习惯，是否知道学习了。在你教的这一年里能否保持住上一年的成果。

教化教学工作安排4

年年岁岁花相像岁岁年年事不同。伴随着全国瞩目的十一届人大二次会议的成功召开，伴随20xx年春风的日益接近，我校又迎来了新的一学期，新学期，新起点，特制定新安排：

本学期，我教3——6年级的英语教学，英语对我来说真是既熟识又生疏，说熟识是因为20年前自己在初中曾学习过英语，工作时，能常常看到或听到别人在学英语。说生疏，地因为自己已经20年来从未教过英语，从未仔细学习或说上一句英语。本学期，由于校领导的支配，我又重新拿起了英语书，虽然压力很大，但我肯定以一种仔细负责的看法面对英语教学，努力上好每一节课，交待清晰基本语法，语句和单词的精确读音，让学生在学问上有所增，实力上有所获，为此我准备做到。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本语法，每句话，每个单词都弄清晰，多听英语磁带，要把学问精确地交给学生，多向身边人请教，了解教材的结构，重点与难点。

2、了解学生原有的学问技能，依据它们的爱好须要，习惯，创新每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，课堂提问面对全体，留意引发学生学习英语的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生负担。

3、加强个人学习，对我来说英语学科的一些教学理念，我不是很明白，理解。本学期，我肯定主动学习英语学科的教学理论，不断的充溢自己，以便在工作在以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，并和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。

4、支持学校开展各种活动，听从支配，不无固不上班、上课。

总之，领导把工作交给我，家长信任我，我肯定以仔细负责的看法对待英语教学，专心去训诲我的学生，用情去培育我的学生，做到无愧于我心，无愧于我的事业。

教化教学工作安排5

一、指导思想

我镇教化教学工作的指导思想和工作目标是：以县教学工作会议精神为指导，以推动实施素养教化为重点，以提高教学质量为核心，以“构建高效课堂活动”和“教学质量提高年活动”为抓手，以提高老师的业务素养为目的，以《杜集镇小学素养教化评价方案》为保障，根据县教研室工作安排和镇教办20xx年教化教学工作安排，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量。

二、任务目标

1、提高我镇小学教学质量，力争今年小学教学质量抽测成果位居全县先进行列。

2、教科研工作居全县前列。

3、加强教学常规的落实，向常规要质量。

4、加大老师业务培训力度，打造高素养老师队伍。

5、加强老师的德育教化和师德建设，发扬奉献精神，激发老师内在潜能。

三、几项重点工作

1、加强小学教学工作的管理调控，力争杜集镇各学校在全县同类学校中的先进位次。

2、加强教学常规的落实与指导，加大教学常规的督查力度，全力提

高教学成果。

3、镇教办统一组织各学段课堂教学大比武活动和课堂教学研讨会，沟通、推广高效课堂教学阅历。

4、重新制定和完善评价方案，规范评价机制。

5、落实《杜集镇关于集体备课的硬性规定》、《杜集镇教学和教科研常规》、《杜集镇小学校干行政听评课制度》等制度，将落实进行究竟！

四、主要工作措施

（一）强化质量意识，坚固树立“教学第一、成果第一”的理念，充分相识到：“教学质量是学校的生命线，是全镇教化系统的生命线”；“教学成果是衡量学校办学水平凹凸的最重要的指标，也是衡量校长、老师合格不合格的最重要的标准”；抓教学成果的提高，小学教学质量抽测成果的提高是学校一切工作的重中之重。

（二）落实以镇教研室为龙头的兼职教研员制度

（1）兼职教研员深化探讨新课标、广泛搜集考试信息，成立杜集镇小学试题库，镇教办实行有偿服务的方法，对优秀试题赐予必要的表彰或嘉奖。

（2）搞好全镇检测工作的过程调控和指导

质量检测由学校自行组织，落实等级评价制度。对每个学生进行诊断分析，拿出帮助学生提高成果的方法。备课组长要组织学科质量分析会，查找问题，分析缘由，拿出整改措施，限期改进。

（3）落实“学差生”承包制。将“学差生”承包到校干、老师，承包人要全面负责学差生的学习和思想教化。镇教办实行微观调控和动

态管理，完不成转化目标的老师要在分析会上进行表态发言，拿出行之有效的转化方案，学差生的考试成果与承包老师的工作业绩挂钩。

（4）重视教学过程检测。镇教研室和兼职教研员要把好命题关、阅卷关和讲评关，有针对性地搞好“二次过关”，刚好发觉教学过程中存在的问题，刚好整改，每次检测都要严格对待，磨练学生的考试意志和考试品质，每次考后老师和学生都写出考试总结，真正发挥考试的反馈矫正作用。

（三）加强教学常规的落实与指导，努力提高课堂教学质量

接着抓好《老师教学规范》、《学生学习规范》、《杜集镇关于集体备课的硬性规定》、《杜集镇教学和教科研常规》、《杜集镇小学校干行政听评课制度》等制度，加强过程性管理，加大督查力度，将督查结果计入老师和学校的量化考核，加大奖惩力度，学期末兑现奖惩，坚决将落实进行究竟！

（四）加强老师业务和师德培训，提高老师整体素养

1、加强业务学习，提高教化教学水平

每一位老师都要制定学习安排，把学习教化教学理论，学习专业文化学问当成自己的必修课。通过学习，不断更新教化观念，提高教化教学水平，增加教化教学实力，从而提高教学成果。

2、抓好新课程培训，提高老师驾驭新教材的实力

实行校本培训和集中培训相结合的方式，扎扎实实地开展教材培训和业务培训，帮助老师科学驾驭新教材，娴熟运用新教材。

3、组织老师重新学习《中小学老师师德规范》、《中小学老师“十不”

行为规范》、《老师教学规范》和《给老师的一百零一零一条建议》等文件，加强老师的师德修养，挖掘老师的内在潜能，激发老师的工作干劲和教学热忱。

4、开展课堂教学大比武活动，提高课堂教学整体水平

课堂教学要落实“三讲三不讲”和“先学后教，当堂训练，当堂达标”的要求，删除一切无效环节，做到“堂堂清”，向课堂要质量，向课堂要成果，把课堂作为提高教学成果的主阵地，最大限度地提高课堂教学效益。

（五）开展信念教化、养成教化、感恩教化和学问变更命运的教化，帮助学生树立远大志向。

1、乘借“师德工作会议”的东风，在全镇师生开展师德教化、感恩教化和学问变更命运等多种形式的教化，召开多种形式的学生、家长座谈会和报告会，培育学生剧烈的责任感和刻苦学习、发奋努力、勇于成才的精神。

2、重视养成教化，培育学生良好的生活、学习习惯。

3、加强学法指导，提高学生的学习效益。各学校要定期实行学法指导讲座，召开多种形式的学法沟通座谈会，帮助学生驾驭科学、高效的学习方法，提高学习效益。

4、开展学习竞赛活动，提高学生的学习主动性。在学生中开展“争创学习标兵活动”，通过定目标、选对象、树榜样和学科竞赛等形式，激发学生的学习潜力，提高学生的学习成果。

教化教学工作安排6

阳春三月，春风送暖，我们又迎来新的一年，新的学期，学校也将迎接新的挑战。教化教学如何在稳中求进，新课程标准如何落实落实，老师如何发展，怎样落实立德树人根本任务等都须要大家团结协作、精诚奉献共同把学校建设的更好。本期学校将以“团结、协作、奉献”为方针开展教化教学工作。

一、指导思想

依据国家教化部20xx年工作要点：第五条深化实施“十四五”教化发展规划、第八条深化推动“双减”及第三十三条加强老师思想政治和师德师风建设,选树宣扬老师典型，持续做好师德教化。

二、学校教化教学现状分析

1.我校教化教学质量在之前老师们用汗水加时间的奋斗，已经在全县有肯定的影响力。但面对“双减”政策的冲击、以人为本（学生长远的全面发展）及学校创办特色学校目标等因素时，我们该怎样“稳成果、促发展”？

2．王尔康校长及一些爱心人士长期的、无私的帮助全校师生，所以，学校提出“感恩”教化。但就目前学校的现状来看，这只是一句口号，没有落到实处。老师的服务意识和奉献精神较之前淡薄，主子翁意识不够。学生的行为习惯差，感恩意识薄。

3.学校教科研工作不到突破。教研工作流于形式，科研工作没有进展。导致老师发展不够明显。

三、工作要点

1.加强老师队伍建

老师是立教之本，兴教之源。落实立德树人根本任务关键在老师，实现教化现代化关键在老师，老师担当着让每个孩子健康成长、办好人民满足教化的重任，老师是一所学校发展的生力军。所以本年度学校的重要工作之一就是加强老师队伍建设

2.尝试课程改革

因为我校教学始终围绕语文数学绽开，多数老师都是采纳题海战术，学生的全面发展受到制约，老师也在自己的学科领域里闭门造车，很难成长。加之“双减”政策的提出，学校要发展，课程改革势在必行。

四、工作内容及措施

（一）加强师德师风建设

学为人师，行为世范，选择了老师职业，就选择了更高的道德操守要求。加之我校名誉校长王尔康先生的身先示范，我校老师还应当具有铁道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博爱品质。这就要求每位老师要刚好转变观念与作风。内化于心，外化于行。开学初教科室支配好行政领导的师德师风专题讲座，组织老师仔细学习相关政策精神和法律法规；制定好学习制度；校长、分管校长监督执行。采纳内修与外化相结合的方法转变老师观念与作风。

（二）提高老师专业实力

老师是专业人员、是发展中的人、是学习者更是探讨者。所以，老师要担当教化教学任务必需要提高专业实力。

1.加强自我内修--阅读

本年度全校老师自己选择一本自己喜爱的书进行阅读。教科室要合理支配老师阅读沟通会。每个老师每周教一篇阅读心得或体会。老师不但要自己阅读，还要坚持给学生朗读。每天早自习由任课老师给学生朗读课外读物。读物必需选“同读一本书.班级图书角”里面的，而且要坚持读完一整本才起先读其次本。该谁朗读没有读的就在该老师的总课时上减一课时。该项工作由大队部支配学生检查，学校行政人员抽查。

2.加强教科研

语数教研组接着发扬之前的优点，比如能定时、定点、定人员的开展教研工作，六仔细检查刚好等。但要留意教研工作的有效性。首先应当在集体备课上下功夫，抓好课前打算。我们已尝试过集体备课，但效果不明显，这就须要改革。本期我们不要用老师单元备课的方式，我们采纳年级组老师整体参加每个单元的备课，一个老师备一篇课文或一个课时，然后在教研会时再集体探讨，修改。要求老师课前仔细研读教材，教法，尽量做到备课与上课一样。本期老师备课稿要打印出来在探讨时年级组人员要人手一份，自己的修改要有体现。一学期下来就没人都有一份，期末上交到教科室装订成册，轮番运用。老师假如能利用现代化手段制作与教学设计相匹配的课件更好。

3.加强课程设置

开学初教育处合理支配好课程。新成立科学教研组，每个年级由固定的科学老师担当科学教学，科学老师要仔细开展教研工作，主动学习，主动专研，团结协作为科学教学做好打算。然后上好科学课。各年级综合实践课也要做好课前打算，按安排上课。尽量在实践活动中开发校本课程。如：我校可以开发一个以“树叶”为主体的校本课程，低年级可以以视察、了解树叶为主题，中段可以以“树叶创作为主题”开展也贴画，写树叶等活动。高年级可以以提取叶脉，探讨树叶等为主题开展活动。在活动设置和活动过程中去研发校本教材。

4.完善奖惩制度

本期采纳计课时方式考核老师。如本周没有上交读书心得或体会的就没有课时，上交了的就加一课时。做了读书沟通、共享的加一课时，没有做的就不加课时。为全校老师做讲座的加一课时。没有完成主备任务的没有课时，完成主备任务的加一课时。该项目的课时最终计入年终质量目标考核或绩效考核。

采纳捆绑式嘉奖。每个老师的沟通共享将计入年级组加分，沟通共享一次加一分，每个年级组的统测成果以同类同年级同学科为基准，超几分就在年级组加几分。每次集体备课由教研组长公允公正地对各年级组的备课探讨状况加分。最终以从高到低赐予相应的嘉奖。年级组再依据组员在组内的贡献安排奖金。

（三）加强学生思想道德建设

1.德育办和大队部要加强学生活动的设置，每月一主题，通过活动建设提高学生的习惯养成。班级要主动协作德育办和大队部的工作，团结协作，共同培育学生，真正落实以人为本。

2.创新升旗仪式议程，给学生搭建多元展示自我的平台，提高学生多方面的实力，增加学生的自信念和创新实力。通过全员阅读与活动建设提高学生的思想道德。

教化教学工作安排7

一、指导思想

本学期紧紧围绕州、县教化局中心工作，结合我校的设备条件和师生的实际状况，充分发挥有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教化教学的水平，着力加强信息化基础设施和网络条件下的教化教学环境建设，加快提升我校教化信息化整体水平。

二、详细措施

1.强化管理，平安有效运行

（1）.加强信息技术设备管理。仔细执行有关电教设备运用及管理的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好修理记录。既要提高设备运用率，充分发挥作用，又要保证设备的完好，做好计算机网络教室和电子备课室的卫生、平安工作。

（2）.加强网络管理，用好宽带资源，为学校教化教学服务

接着完善校内网站的建设，挖掘校内网站的功能，促进校内网站建设的科学化、规范化，保证网络运行稳定平安，提高校内网的利用率。通过校内网的建设，为师生、家族、社会搭建学习、沟通平台，并成为我校贯彻教化方针，追踪教化动态，介绍新人新事的一个窗口。

（3）.接着做好电教设备的“配、管、用”工作

多媒体教室管理的好坏，干脆影响到学校教学工作的开展和教学质量的提高。学校各功能室的电教设备已基本配好，因此，现在首要的

的任务就是做好管理及运用登记工作。做到各项操作规范化、维护管理制度化。

“管”主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度，做到定期刚好维护设备，有问题刚好解决，特殊是学校计算机都要重新做系统，安装杀毒软件等一系列要用的程序。保证设备的正常运用，提高设备的运用率，使设备更好地为教学服务，帮助教化教学任务的完成，出现问题就刚好的处理，坏了就尽量自己修，为学校节约不必要的开支。并做好修理记录，做好老师的教学软件借还登记，整理软硬件资源，健全管理制度，使软硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的运用率，激励老师充分利用电教资源，提高教学效果。为了使老师能够规范地运用多媒体设备，管理好多媒体教室，必需制定出多媒体教学平台的管理规章制度：要求老师必需按操作步骤进行操作，不能私自搬动设备和接线。另外，管理人员应为每台设备建立档案，驾驭设备运用状况，刚好填写发生故障的状况和修理的状况，做到对每台设备心中有数。

2.有效培训，扎实电教功能

（1）.主动培训全体老师，学会用PowerPoint、Flash等软件制作课件，让老师尽快驾驭现代化教学设施的正确操作及留意事项。

（2）.开展形式多样的培训，在集体培训中，让老师学会基本

操作程序，在个别指导中，解决实际操作需求，提高培训的针对性。

3.促进整合，优化课堂教化效率

促进信息技术与学科整合。首先信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创建力，大胆实践，在组织好课堂教学的基础上，进行网络环境下学科课堂教学的探讨，主动主动开展信息技术与学科整合的实践，多走访其他学科的老师，在微机课上能用其他学科学问作为教学内容的就尽量接受。

4.立足校本，做好宣扬及资料积累

（1.）听从学校支配，随叫随到，一学期下来学校大小活动几十个，每个活动都离不开电教技术保障，在学校的各项活动中，我们接着做到刚好照相、录像、制作图片、修改图片、剪辑各种视频。做到刚好拷贝、刻盘装订成册。做到视频新闻和文字新闻刚好审核、报送。本学期由于人员有所变动，信息报道人员经过精挑细选，她们是：李慧、郎丽玲、葛华、张慧、刘丽娜。

（2）.接着管理好学校的打印制度、打印方面做到照实登记、厉行节约、杜绝奢侈。

（3）.主动组织、指导老师参与课件、摄影等各种竞赛活动。

我校距离完成信息化建设的目标虽然很远，但我们面对巨大的挑战，将会接着在学校信息技术建设、应用上坚持“总体规划、分布实施“的原则，主动变更我校传统的教化方式，构建信息化校内，走特色育人之路，实现我校的跨越式发展而不懈努力！

教化教学工作安排8

一、指导思想

依据区教文体局、区老师进修校、教研室的工作要点，以新课标理念为导向，以提高教化教学质量为核心，以机制为保障，以加强队伍建设为抓手，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，以精细化管理为保证，抓常规，抓质量，聚焦有效教学、有效教研、有效学习，有效管理，不断将我校的教化教学质量推上新台阶。

二、强化教学管理，提高教化质量

“以教学为中心，在课堂教学中奋进，在发展中求真，向管理要质量”已成为我们本学期工作开展的共识。在新的一学期里，为使我校的教学管理更深化、更科学，我们将做到以下几方面：

（1）组织老师仔细学习《涪城区教学常规管理方法》和《杨家镇小学老师管理制度集》，做到规范管理、科学管理。

（2）学校行政在本期将加强教学检查，不定时的对老师的教化教学状况实行看课、走课等形式进行抽查，了解教学工作中存在的问题及解决中的困惑，再统一探讨，形成可行性的方案，发觉问题刚好处理。

（3）依据《杨家镇小学老师教学工作制度》，教育处将对每位老师备课、听课、上课状况进行不定时检查，并且在每月对老师教学“六仔细”、学生学习“六仔细”、管理者指导“六仔细”常规环节上进行全程监控。发挥教育处、教研组的功能，着重加强对上课的巡察，杜绝上课迟到、早退、缺席现象的发生，发觉问题刚好改进。

（4）严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占它课等现象发生，如有特别状况的确须要调课的必需报请教育处批准。

三、深化课堂，提高课堂教学效益

本学期我们将在坚固树立“向课堂要质量”思想的同时，打造优质高效的“魅力课堂”，提高课堂教学的有效性。

（1）组织老师学习新课程理念，让每位老师树立“有效教学”观念，真正做到有价值、有效果、有效率、有魅力。

（2）坚持开展“行政走、看课，老师听、评课”活动，通过活动的开展，学校领导能更加深化教学第一线，深化课堂，老师们会更加深钻教材，努力通过课堂教学，提升教学质量。

（3）开展“优质课”展示活动，旨在通过各学科组老师统一选题、集体备课、细心打算，展示学校各学科在课堂教学中的特色。

四、抓好教研建设，创设学习氛围

教研组是老师教学探讨的主阵地，老师成长、成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作安排，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作安排。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，刚好、仔细总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评比。

五、强化质量意识，明确目标

教学质量是学校教学的灵魂和生命线。要增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。

（1）本学期教育处将抓好各年级的过程管理，要加高校科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施。

（2）抓紧毕业班复习迎考工作。

仔细总结上学期期末考试状况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；抓两头，促中间，分类辅导，实行学月考试，嘉奖前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

六、详细工作支配：

三月

（1）做好学生报名工作

（2）各教研组作学期教研工作安排

（3）召开毕业班工作会

（4）组织老师参与区年级研修活动

（5）开展“行政走、看课，老师听、评课”活动

（6）校本培训

四月

（1）组织老师参与区研修活动

（2）接着开展“行政走、看课，老师听、评课”活动

（3）“送课下乡”活动

（4）校本培训

（5）半期检测及学情分析

五月

（1）校内“优质课”展示

（2）校本培训

（3）毕业班工作会

六月

（1）开展期末教学工作探讨

（2）各教研组做好学期教研工作总结

（3）组织期末检测工作

教化教学工作安排9

本学期担当X班的教化教学工作。为了使学生能更早的适应中学生活，圆满完成各项学习任务，也为了把英语教学搞的绘声绘色，特制定教学安排如下：

一、班级基本状况与分析

本班共有学生42人，其中男生21人，女生21人。大部分学生完成了上学年的养成教化安排，但个别同学却对养成教化相识不够深刻，没有达到预期的教化效果，这学期应加大对这部分同学的教化的力度，使他们能够养成良好的处事习惯和学习习惯。

二、本学期养成教化安排的指导思想

以党的新时期教化方针为指导，本着教书育人的原则，全面培育学生的良好的行为习惯和学习习惯，使他们能够成为懂学问，会学习，重行为的一代新人。

三、安排与支配

1.充分利用课间操和体育课时间熬炼学生的踏步，身姿等身体素养。

2.利用晨读的时间培育学生朗读演讲的实力，使学生能演会讲，加强口语表达实力。

3.利用课上时间培育学生的记忆和读书的习惯，逐步养成会学习，会读书的的行为习惯。

4.进一步培育学生写的习惯，做到写会写好，重点培育学生写日记的习惯，争取每天一记并刚好批阅，发觉问题及早解决，年终应赐予好日记进行表彰，激励同学们坚持不懈养成习惯。

教化教学工作安排10

一、指导思想

本学期，我校教化教学工作将以县教化工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，全面推动素养教化，重视老师队伍建设，紧紧围绕中心校重点工作，打造有效教学课堂，切实提高教化教学质量，努力做到”老师发展、学生发展、学校发展“，真正办一所群众满足的优秀学校。

二、抓老师队伍建设

1、师德建设；组织老师接着学习十八大报告中关于教化工作的科学论述。明确新形势下的工作思路，工作任务和工作重点，强化责随意识、增加使命感，营造一个“人人想干事，人人想方法干好事，人人都有实力干好事”的良好氛围。

2、业务提升：

（一个医生面带微笑，但他没有医术，那他就没有医德；一个老师她面带微笑，但她没有实力，她也就没有师德）师者，所以传道受业解惑也。教给学生一杯水，自己就得一桶水。这就要求我们老师有丰富的内涵，要增加自身的素养，一是静下心来练内功。加强自身的写作和阅读训练。二是开展各类活动。本学期我们将开展班主任演讲赛、青年老师赛教、示范课、公开课、老师相互听课、评课等，以这些活动为载体提升老师队伍整体素养。三是抓教学反思。教学反思是思索、探究和解决教化教学过程中各个方面存在的问题，教育主任刚好督促老师在工作中不断进行反思、分析、归纳、总结。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。最终实现不断提升自身业务水平的目的。

三、抓教学常规管理

最好的管理是示范，最好的教化是感染。

1、抓老师队伍的常规管理

建立健全各种规章制度，实行日量化考核，将考核结果同绩效挂钩，在考核中坚决做到公开、公正、公允。坚决杜绝上课接打手机，校内内穿凉拖、暴露的衣服。不迟到早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、溜号、闲聊，在工作中不干私活。教育主任跟踪检查，发觉一次迟到早退扣10元，上课接打手机、乱串教室、发觉教室无老师者罚款50元，责任区时间内有上访、违规违纪恶性的事务，担心全事故发生的，从绩效工资30%中扣除20%，并影响年终本人考核。

2、抓教学上的常规管理

教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线，学校的一切工作必需听从于这一中心，提高教学质量是学校教化教学工作的永恒主题，要坚固树立质量立校的意识。

（1）备课：优化备课环节，要求3-5年级语文尝试“分合”教学模式，其它学科，年级根据“先学后教，当堂训练”的模式，本着实效性原则，做到“脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生”四有进行备课，要求每位老师达到优质备课。

（2）上课：按时上课，课堂上做到四点”微笑和激励多一点，发展智力、培育实力的要求详细一点，让学生施展才能的面广一点，给学生敏捷支配的时间多一点。“也要按时下课，不允许压堂，更不能把学生拒之门外。同时进行推门听课，强化课堂教学，真正做到向40分钟要质量。

（3）作业布置和批改

作业是巩固学问，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据。所以，提倡作业设置必需有针对性、科学性。坚决杜绝“重复抄写”与“罚作业”现象，减轻学生过重的作业负担。在作业批改方面，老师要做到刚好、精确，必需用激励性语言或用星级评价等多种形式进行评价，同事批改的形式敏捷多样，作业批改，眉批、中批、尾批，学生自评、同伴评、老师评相结合。杜绝老师主观误批现象，若检查发觉或家长对老师批改作业反映到学校，经教育处核实，将取消该老师当月绩效的30%的20%。

（4）课改：教育处对日常检查中发觉的问题要刚好组织老师进行研讨；对“分合”教学模式进行研讨。

四、加强平安教化管理，创建平安校内

1、切实加强对平安工作的领导，确定由值周领导、老师、学生负责每天日常平安工作，落实好《平安工作安排》和《值周、楼道平安执勤管理方法》。

2、落实“以人为本、平安第一、预防为主”的方针，坚持平安工作”逢会必讲、逢活动必有预案“的原则，实行中心校平安工作会议精神，落实完善学校平安工作制度，完善平安管理档案资料，适时开展平安法制教化活动，加大平安工作的监督检查力度，建立健全平安管理长效机制，为师生创建良好的校内平安环境。

3、建立健全学校平安应急预案，主动进行平安应急演练。

4、落实平安目标责任制。落实好每月平安检查制度，落实责任到人，并做好记录。

五、加强后勤工作

搞好后勤工作，坚固树立服务思想，充分相识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为工作的动身点和归宿点，紧密协作学校开展的各项活动，切实做好后勤总务工作，为学校的教化教学工作供应强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的规章制度，要加强校内管理，常常巡察校内，刚好发觉问题，建立学校平安防范机制，落实各项平安措施，加强各项用电平安管理规范平安规章制度，建设净化、绿化、美化校内。

总之，新学年伊始，我们决心在全县教化工作会议精神的指引下，在中心校的正确领导下，在各位同仁的不懈努力下，进一步坚决信念，激昂精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学年迈上新的台阶。

教化教学工作安排11

光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充溢挑战、富有收获的学年结束了。回顾我校教化教学工作在本学期所走过的踪迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，辛苦工作的同时取得了一些实实在在的效果，但也有应当引以为戒的不足。下面，从四个方面对本学期工作做个总结，敬请大家指责指正。

一、堂堂清教学管理状况：

1.在开学初以教研组为单位组织老师学习课标、测试课标，帮助老师熟识本学科、本学段的教学目标及要求，效果很好。

2.规范课堂常规，为"高效课堂保驾护航"。以规范师生汉字书写为抓手，每天执勤校干负责检查课堂黑板板书，纳入绩效考核中。每天下午学生进校后，各班进行规范书写指导，期中前进行了全校性书写大赛。

3.以一堂课结合一次教学研讨为基本模式打造"高效课堂"。通过上课--评课--推出模式课--学习、运用再次上课的过程来提高老师课堂教学实力，最终达到人人过关。

4.学校每月召开教研组、年级备课组会议，为教研组、年级组工作制定目标、努力方向，促进教研组、年级组自身建设。

5.仔细落实作业批改制度、定期检查制度和各科作业时间量的审查制度。由各班班主任汇总每天的作业量，预算作业总时间，进行协调、限制；教育处实行随教学进度抽查学生作业的方式，促使老师细心设计作业，并刚好仔细地批改作业。本学期进行了两次工具学科"高效作业"展示、阅历沟通会。

6.借助"教化科研年"的**，打造学校科研队伍，。围绕"小学生有效学习策略的探讨"这一课题，结合年级和学科特点，确定探讨子课题，作为校级课题。各分管领导主动参加、组织活动，考评。努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。

二、校本教研开展状况：

本学期，学校把校本教研和校本培训相结合，以教研组为单位，主动引导各教研组探究总结适合本学科、本学段的课堂教学模式。促进老师业务水平的提高。各分管领导根据包挂学科和年级全程参加。

1、以一堂课结合一次教学研讨为基本模式打造"高效课堂"。

每周一次教研活动，各教研组由1个老师就某一主题主讲，其余老师围绕主题进行教学研讨沟通。并采纳"一课多研"的方式推出模式课。如语文教研组根据低、中、高学段进行组内研课，推出模式课后进行全校展示。展示后，组内成员再次上课。如：三年级组围绕阅读教学绽开研讨，结合课例实践--研讨--反思--改进--再实践--再研讨--再反思--总结的模式，总结出最有效的教学方法。再如语文组的《在课堂教学中，如何把听说读写与理解课文，感悟课文有机结合起来》教学论坛活动，通过教研组探讨，解决教学中实际存在的问题。

2、以教研组为单位进行带题讲课。

就是开展以问题为中心的校本教研活动。老师围绕教学中等待解决的问题，在集体教研的基础上，责成专人带题讲课，课堂上以解决问题为重点，突出对解决问题意识的考察，注入评课的新内涵，成为帮助老师形成问题、探讨问题、解决问题的过程。

3、接着开展"对话"活动，促进老师互动学习。

本学期，学校接着开展老师"对话"活动，为老师们创建各种对话沟通的机会，促进老师在互动中激活思维，深化思索。在学校的QQ群里，由教育处收集教化中的热点问题或教学中的困惑发出帖子，进行跟帖，有价值的研讨放到学校的网站。电教办进行统计，亮化。校长室点评。

4、接着开展每周的课前说课研讨活动。

大型教研活动开展状况：

我校的教科研现场会是在20xx年的３月１５日实行的，本学期我校教科室从开学初就主动投入到教研科研中，召开动员大会、成立子课题组，每个子课题组都有自己的主要探讨内容，我们的课题探讨第一阶段结束，每一个子课题组都仔细的学习、研讨、教研，再把教研的结果在课堂中实施，取得了肯定的效果，但是因为是一个阶段的总结展示，我校的现场会想给各位领导展示的内容以探讨过程为主，充分体现出每一个环节实施过程。本次的现场会从课题主持人的课题汇报、子课题组长的汇报到学科的详细展示以及教研少龙活动，都很顺当的完成了，但是假如想呈现出一场别出心裁高质量的现场会，我们还须要接着努力，不断完善力争做到最好。

三、名师志愿者活动

1、20xx年9月28日上午，语文教研组实行了"名师送课，写字教学"专题研讨活动。

教研活动分三个环节。首先是程阿娜老师向全体老师展示了一节兴味盎然的`语文教学示范课。程阿娜老师的课堂，重视学生学习爱好的激发与培育，重视学情并针对学情进行奇妙的点拨。整个课堂，气氛友好和谐，学生活泼乐学。接着由我校汪洁松老师执教课文《桂花雨》，程阿娜老师进行了点评。最终程阿娜老师和我校老师一起就语文教学沟通了阅历。

2、20xx年4月7日上午，我校和湖北路小学开展了"手拉手优秀老师志愿者送课"的观摩研讨活动。

湖北路小学的王评老师应邀来校与全体英语老师共同参加活动。王萍老师执教五年级一节英语课。王萍老师立足学科特点，结合英语的学习内容进行单词、发音的训练，在学习中学会如何运用技巧方法增加单词的记忆效果。王萍老师细心设计教学环节，思路清楚，结构紧凑，重点突出。多媒体课件的充分展示与运用，更增加了学生学习的趣味性，激发了学生课后接着学习英语的爱好。活动后，王萍老师还为我们作了一场精彩的"加拿大之行"的报告，使每一位老师都受益匪浅。

四、单学科学生竞赛组织状况

（1）、语文规范化学问大赛--读写大赛

本学期，我校实行了一次校级读写大赛活动，目的是拓展学生学问面，提高写作实力，全体学生读书的主动性被调动起来了。其中表现突出的是五（1）班、五（3）班。

（2）、英语单词竞赛

为了培育学生的英语拼读实力，保证英语学习的质量，英语组实行了三--六年级学生英语单词竞赛活动，参与这次竞赛活动的是，以年级为单位，统一竞赛内容，丰富了学生的词汇量。

（3）、读书笔记评比活动

由学校语文骨干老师组成评委团，对各班选送的读书笔记进行了仔细的评比打分。低年级孩子的读书笔记充溢童真，加上斑斓的插图，让人感受到他们是在读书，也是在描绘七彩人生；高年级孩子的读书笔记充溢了对将来的幻想……此次活动的开展，充分展示了学生读书的开展状况，也让他们有一个展示自我的平台，有效地提高学生的人文素养和全面素养。

（4）、规范汉字书写大赛

此次竞赛活动内容分为硬笔和软笔两项，全体学生主动参加，通过这次竞赛，提高学生书写规范汉字意识，养成书写规范汉字的良好习惯，把实施素养教化落实到详细工作中，为学生一生发展打下了良好基础。表现突出的班级一（2）班、四（3）班、五（1）班。

（5）、数学基本技能竞赛

以年级组为单位，实行竞赛形式进行：一、二年级进行101道速算题竞赛；三、四年级进行计算题竞赛；五、六年级进行拓展思维竞赛。由于平常老师课堂上注意对学生基础学问和基本技能的培育，孩子们基础扎实、解决问题的技能娴熟，赛场上聚精会神、分秒必争，轻松解答问题，经过激烈的角逐，评比出团体和个人奖项。学校对年级组第一名的班级和年级组前10名的学生分别赐予嘉奖，以激发孩子们学习数学的爱好。

五、学期教学大事记

时间

主要活动

三月份

1、各学科期初摸底调研听课活动。（学科分管领导）

2、教学常规检查：候课、板书、课堂纪律。

3、读写大赛校级评比、上报。

4、假期布置的老师论文评比。

5、**区文教体局教化科研年现场会活动。

6、青蓝工程--师徒课互评。

7、组织老师参与市学会举办的全国名师观摩课。

四月份

1、名师送课（湖北路的王萍）。

2、老师基本功展示--数学老师例题精讲。

3、全校学生规范书写竞赛、评比

4、各学科主题教研课。

5、"有效学习"设计评比、研讨沟通会。

五月份

1、举办"红五月"征文竞赛活动。

2、学生基本技能竞赛--英语、数学。

3、英语老师基本功展示--英语美文诵读。

4、检查、落实培优补差实效性，召开阅历座谈会。

六月份

1、举办第四届古诗文诵读竞赛。

2、六年级质量调研、分析、研讨沟通会

3、工具学科复习课教学设计评比。

教化教学工作安排12

全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以育人为宗旨，以学生全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，依据学校的详细状况，支配教化教学。致力教改。本学期是初一下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，特安排如下：

一、教学目标

1、教学目标：

（1）、加强学生的理论指导与测试。

（2）、加强学生的身体素养练习，使学生养成良好的运动习惯。

（3）、在熬炼中培育意志品质以及进取心。

2、学情分析：所任教的1—4班学生年龄在13——15岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。

3、为学生身体素养练习打下坚实基础。随着学生身体和年龄的增长，采纳一些对抗性的嬉戏、教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。做好测评工作，数据与统计，体育特长生的选拔工作，运动员的训练以及学校布置的各项工作。

4、教学进度表

二、读书安排

1、书目：《有效教学最须要什么》、以及相关有效教学的书籍。

2、详细措施：

（1）、老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教化想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生变更。通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。

（2）、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

（3）、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

三、业务提高

1、提高目标：加强理论素养以及本专业水平，通过国培等系列学习提升新理念、新方法来教书育人。主动参加课堂有效教学并付诸行动。

2、实行措施：

（1）、加强自身业务水平的提高，主动参与业务培训和学习，参与听、评、赛课，做到仔细做好记录，仔细做好打算，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。

（2）、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的教学实力有肯定的进步与提高。

（3）、仔细学习有关教化文献和教化理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教化教学质量得到有效的提高。

（4）、对课堂有效教学管理，做到刚好反省，刚好反思，发觉问题刚好解决，充分驾驭学生的学习状况，使工作有序顺当的开展。

（5）、坚持学练结合，自我提高，练习教化教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。

四、教化科研：

1、课题名称《主动参加、敢于尝试、展示自我》

2、所达目标：在课堂教学中，学生参加率达101%，孩子们都能留意视察、仿照、思索、尝试、敢于做动作、小组合作、竞争激烈、集体荣誉强、在体育舞台上展示自我。

3、探讨措施：

体育教学基础薄弱，老师的观念的转变，以及课堂教学地有效性是否对学生达到育体育心的目的。

（1）、立足课堂，搞好教研工作

为全面落实教研工作，从本学期起先，老师依据自身的实际状况，将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。

（2）、重过程，重实效，搞好质与量的关系。

（3）、做好信息地采集和整理工作。

（4）、老师撰写科研论文，总结。

（5）、时间安排：

第一阶段：学期初命题和假设，采集信息。其次阶段：实施方法和实行措施进行课堂教学。第三阶段：搜集与整理，总结与写论文。

教化教学工作安排13

一、指导思想：

以教化局工作看法精神为指导，全面贯彻党的教化方针，坚持“三个面对”，以全面推动素养教化和教化现代化为目标，以实施课程改革和提高教化教学质量为两大重点，以深化常规管理为手段，以推动教化信息化为契机，以深化教学探讨为动力，不断提高工作成效，努力提高教化现代化水平,使学生得到全面发展。

二、主要工作与措施：

（一）强化管理意识，实施精细化管理

加强和优化教学管理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期要依据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析探讨，做到精细化管理。

1、严格执行课程安排

学校的教化工作要按教化规律办事，严格遵循教化方针和教学标准，教学工作要进一步加强规范化、科学化、制度化、信息化，要强化内部制约机制，克服随意性。老师要自觉按课表上课，教育处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，如有特别状况调课必需提前通过教育处，填写《调课审批表》，经同意才能实施。进一步规范请假制度，老师请零星假的，需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半天以上的，需向教育处请假；一天以上的，需向校长室请假，并填写好请假条上交教育处。如遇老师病事假，由教育处支配代课，并发放代课券。

2、抓好教学“六仔细”

“六仔细”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教育处要对老师

的备课、上课、作业布臵和批改、培优扶困等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教育处检查，找出薄弱环节、刚好反馈、改进，促进课堂教学质量的整体提高。

仔细备课：全部的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位老师要依据课标的要求，结合学科教材特点，精确把握教学内容的重点与难点，仔细备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图部分。备课还要凸显学科特色，字迹端正，卷面整齐，重点部分过程具体。上完课后，要刚好进行反思并撰写授后记，每次授后小记不少于101字。电子备课的老师要提前将教案发至“电子备课”平台上，便于其他老师阅读和修改。每个月的月底，教育处将组织人员对老师的备课进行检查，并刚好通报检查结果。

仔细上课：老师要提前2分钟到达上课班级，课前做好必要的教学打算，（如打开课件、写好课题、下发学生作业本等等）不打无打算之仗。课堂教学中老师要有比较科学明确的教学目标、重难点和体现本班学生特点的教学过程（随堂听课后进行沟通）。教学过程要始终体现教学目标的落实，要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间，注意学生课前预习习惯的培育。要削减课堂上老师讲解的时间，必需保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学习的主动性和主动性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂巩固”。接着加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和各青年老师的师傅每周至少听一节常态课，并仔细做好记录。周四下班前上交教育处进行汇总。教育处力争一学期听课要遍及全部老师、全部学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干老师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。每天有一位行政人员（按值班表）进行检查，主要督查老师执行课

程安排状况及课堂常规，检查结果作为期末“六仔细”考核“仔细上课”一项的重要依据。

仔细布臵和批改作业：各任课老师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整齐规范的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。作业布臵形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些爱好激发、实力培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。作业的布臵还要留意学科间的合作与平衡。严格限制家庭书面作业量。低年级一般不留书面回家作业，中年级回家作业在半小时左右，高年级不超过一小时。作业要按时批改讲评，提倡运用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。提倡老师要建立作业批改记录、学生错题集和实行的对策集。

教育处在检查学生作业时将特殊关注以下几方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否常常运用激励性的批改语言。

仔细辅导：接着加强对学困生的辅导，努力提高各科合格率。平常对学生提出的疑问要刚好耐性地赐予指导和帮助，依据教学须要采纳相应的集中与个别辅导。合理支配辅导时间，本着严格执行课程安排、不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面对多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀学生的辅导工作，进一步提高他们学习的主动性和主动性。同时，仔细填写好“培优扶困记载表”。

仔细组织课外活动：各班要按课外活动表组织学生开展课外活动。凡支配为室外活动的，肯定要让全体学生参与，不得擅自由教室内补课。周五大体外由体育老师统一支配活动内容。班主任依据课外活动表的支配，事先提示学生带好活动用具，须要借学校活动器材的，由体育课代表到体育器材仓库领取（体育组负责），并做好相关登记工作，活动结束刚好归还。每次活动，老师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在《课外爱好活动记载本》上。周二的课外活动仍支配全校学生爱好活动。请各年级组依据所在年级学生特点和老师的特长，开设4个以上爱好活动小组（每个年级都要有数学思维班）。校级爱好小组每周支配一次活动放在这一时间段开展。担当爱好活动的老师要制定好活动安排、做好学生点名工作，并记载好活动状况。要求第一周起先报名（先由校级爱好组选，再组建年级爱好组），其次周起先起先正常活动。上课老师要提前做好打算工作，确保学生爱好活动的时间。各班任课老师不要拖堂，以导致其他班级的学生不能刚好进教室活动。上课老师要填写好《爱好活动记载本》。教育处将不定期对各班和各专业爱好组的活动进行督查，并公布督查状况。大课间和大体外活动要求全体老师参与，并一起参加学生活动，与学生一起做操、跑步等，如有特别状况，请向教育处请假。

仔细组织考试：进一步改革考试制度，限制考试次数，减轻学生过重的学业负担。非语数英学科在学期末做好本学科的考核工作，并做好成果记载。

（二）加强校本教研，促进老师专业发展。

1、加强教研组的管理。教研活动时间为周三下午4:00—5:00。期初，各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，教研组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定安排、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体探讨教学内容、教学设计，定作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和协助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理支配有效的教学形式。各教研组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，激励老师特殊是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题探讨并做好记录。活动要切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的详细问题，不流于形式，要有活动记

录、活动总结，通过教研活动落实课改的精神。各组长要仔细组织每次活动，并记载好活动状况。每位老师仔细填写《老师研修手册》并写上体会。

2、加强理论学习。周一业务学习时间为4:30—5:00。单周以年级为单位进行集体备课，双周以老师理论学习为主，形式以自学与集体学习相结合、学习与沟通心得相结合，努力争创学习型老师和学习型学校。

3、上好一节精品课。教研活动分语文、数学、英语、综合四大组开展活动。期初每位老师都要确定本学期的“一节精品课”，并在全校进行展示。

组内成员共同磨课，互帮互助，推选两位老师执教，课要有肯定的质量。一位老师紧扣教学设计进行说课，不要讲教学流程，主要讲讲你们组设计的理念和意图，以及两堂课的亮点和不足之处。时间限制在3分钟。期末，以年级组为单位对上课和评课进行捆绑式考核。

开学前教研组长依据本教研组课题，组织本教研组老师定好上课课题，新老师上的两次精品课，第一次可依据内容自行定课题，其次次教研组长定课题。

4、加大“走出去”“请进来”的力度。为促进老师专业发展，本学期将邀请专家进行来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织老师参与省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。外出参与培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。

(三)实行多彩活动，促进学生全面发展

1、“书香校内”活动：午读时间为每天12：20—12:50。每周五次午读课，语文三次，数学和英语各一次。语文老师利用每周一的午读时间进行古诗文诵读赏析指导。举荐古诗文抄写在黑板的右边的“古诗文诵读”专栏，要求书写规范，排版美观，学生在每节语文课前齐声诵读。语文老师要做好课外读物的举荐与阅读的指导，每个年级制定好一份本学期的课外阅读安排，包括要求背诵的古诗文篇目和课外阅读举荐书目。

每周三的午读课，一、二年级绘本阅读，三—六年级语文拓展阅读，有特地的配套教材，语文老师要用好教材。本学期起先，三—六年级学生有阅读考级活动。

英语午读：一、二年级学会5首英语歌曲，三年级英语书写，四年级5首英语歌谣，五、六年级完成5本英语绘本。

2、其次届“英语节”活动：把4月定为英语月，在这个月中，我们进行每日说一句英语日常用语，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口语优秀的学生带领全体学生朗读三遍；每周讲一个故事，由英语老师利用课前三分钟，有一个值日学生做汇报；每周学唱一首英语歌谣；每周末看一部英语电影，有英语老师布臵回家作业。多样的英语活动可以激发学生学习英语的爱好。一、二年级开展歌曲竞赛活动；三年级开展英语书写英语竞赛；四年级开展英语手抄报竞赛；五、六年级开展讲英语故事竞赛。

3、“我是小小数学家”活动：数学是思维的体操，而口算训练是体操中的重要一节。口算训练的任务就是要在引导学生正确解答的同时，培育学生的思维实力，不断建立新的模式结构。为此一月份确定1—3年级主题为“口算竞赛”。4—6年级主题为编制“数学手抄报”，通过搜集有关的数学学问（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）提高学生学习数学爱好，并进行手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的深厚氛围，扩大数学学问面，丰富学生数学学问，开阔其数学视野。各个竞赛由年级负责，并评出一二三等奖。各年级要制定切实有效的安排，定时间、定地点、定内容，教研组长要落实到位，依据教研组制定的学生活动安排来组织实施方案。学生活动的过程要有规范的资料整理，（包括图片、文字资料）期末交给教研组长归档。

（四）实施青蓝工程，加快青年老师成长

仔细制订新老师培训安排，以校本培训为重点，以实施青年老师“一二三”培育工程、“青蓝工程”为抓手，切实提高青年老师师德修养和教化教学实力。

本学期，教育处为每位参与三年考核的青年老师支配了学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，提高青年老师的综合教学实力，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。实行多种形式的活动，促使青年老师快速成长。通过激励支持青年老师参与各级各类培训及教研活动、邀请专家讲座、学科（学术）带头人阅历介绍、开展教学沙龙和教化论坛等活动，努力提高青年老师的教学和科研实力。每一位青年老师要自觉主动地加强学习、参加实践、勤于反思，尽快脱颖而出。

教化教学工作安排14

一、指导思想：

本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素养教化为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增加“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深化开展校本教研活动，更新老师教学观念，培育学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标：

1.努力实现吉林省义务教化学校办学基本标准，基本实现义务教化初步均衡。

2．实现学校校内校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教化教学管理等均衡发展。

3．坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为动身点和立足点，强化学校的持续发展。

4．加大经费投入，改善设施