六年级下册语文试题-小学语文毕业试卷部编版共3篇

部编版语六年级下册一积与用1．

期末模拟一bōxuē

fēyíngdgejìmò

yzhīfēú()()()()()2．是)．(ì．(chè)

炊(chuī)(nì)

栖(ī)徊(á

惶(huá脉màC．怅à融(ó

栅(zh)鼎(dǐ鼎有D藏(àng)

藏(á

和(huo)

和(hé)3．()A缘

B剧烈俱体C．望远镜竞相D领域机遇4馂jùn)是)A

B

C．俊俏的人

D．5．是)A袄

B籍

C厅厢

D脸6．是)第页，共页A

B．锲而不舍

C．

D7．是)8．是)名叫9．是)。85个国100韩国不少企业都开设了中文A

B．许多外国人学习中文。C．

D第页，共页许东是()。11()。的打《表里

()《展

()《写两小儿辩“太阳远近如盘盂”两个比喻；一方从视觉。)13“水____________我第页，共页“____________走踏清秋人或__________，或____________”来说明革命者要有正确的生死观。二阅与赏应不～200正处于不()基本

B

C．

D16第页，共页93日，是中74。7414细周年14年的血与国人民率了难以被第页，共页平用事实要懂得从树立人类续传承英远17．是()。月1

B．8月日

C．月

月318指)。第11页，共页自然C．

BD.、细菌三光19()。历史74D场_______、的正22谈第13页，共页山瀑布在大国是我们第15页，共页为踏活衣食住这是23是)24是)。开篇C．

B．渲染气氛，奠定基调D25第17页，共70页26．三表与流(1)年——你是这、1.寂焉知非福第19页，共页9．10．11B12√

(2)(3)×13(1)山

(2)不

大量15C示例17．18．D19．让和23．2425第21页，共页26．示例：祖国是你也是我，我们要像爱自己一样无微不至地爱、27第23页，共页部版文年下末试一、选择1.下列各句中，没有语病的一项是()。．每个小学生将来都希望自己成为有用之才。．经过朋友的开导，他开开心心高高兴兴地回家了。．我确定她今天可能不去西湖公园了。．树叶被秋风染成金黄，慢慢地飘落下来。2.毕业之际，如果为伙伴写毕业赠言，下面不适合引用的一项是)。A．芝麻开花——节节高．百尺竿头——更进一步．欲穷千里目，更上一层楼．一鼓作气，再而衰，三而竭二、填空1．给加粗字选择正确的读音，写在后面的横线上。处境（chùchǔ）

间（jiānjiàn）

分（fènfēn）

暂（zànzhàn）坚劲(jìngjìn)

瘦削xuēxiāo)

徘徊(huí

参与yùyǔ)2．认真拼读，准确书写。jiěshìzhìdùlǐzhìyuánjiùjìtuō()()()()()lǐngyùdǐtíngdùnwéikǒngzhǐ()()()()()3．查字典，填空。“卓”用音序查字法应先查音序____________，再查音________；用部首查字法应先查部首________，再查________”的解释有：①高而直；②高明。在“卓越”中“卓”应选________种解释；在‘卓立”中“卓”应选第________种解释。给“卓”加上部首变成新字，可以是_______、____。4.补充词语，并完成练习。()空见()

无()有()

不可思()第25页，共页悬()结()()箱()柜()而不舍用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：________________________.5.按要求完成练习。同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中为反问句）槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声快乐童真的歌声尽情嬉闹的笑声。（缩句）三、按要求做题1.积累与运用。过去的日子如________，被微风________，如________，被初阳____。本学期我们认识了许多人物如________的李大钊________的张思德等；还《匆匆一文中明白了________知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理——真理________.古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融人我们的生活中。一年四季，诗意无处不在。春天漫步郊野，不觉吟诵“草长莺飞二月天”________________；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“，任尔东西南北风遇到老人哀叹岁月

催

人

老

时，

可

以

借

用《

浣

溪

沙》

中

的“____________?____________!________________来劝慰他。2.口语交际。互联网将我们带人了一个全新、高速的时代。六的同学为此开了一场辩论会正方的观点是互联网增进人们的情感反方的观点是互联网疏远人们的情感。你支持哪方的观点？请选择观点并简单阐述。四、阅读理解（一）材料一某市中小学生使用手机比例第27页，共70页材料二某市近几年中小学生近视比例（左下图）材料三某市中小学生使用手机的目的（右上图）材料四眼睛是心灵的窗户是人类最直观认知世界的感觉器官人类所能感知的外界信息，超过源于视觉。人人都希望有一双明亮的眼睛，享有清晰、持久、舒适的健康视觉。然而，现实并非如此，近视已然成为“国病6月5日《人民日报》报道：我国近视人数已经超4.5亿，近视发病呈现年龄早、进展快、程度深的趋势民健康视觉报告》指出：预计2020年，我国近视人口将达7亿，患病率近50%，尤其是青少年近视率逐年升高，令人担忧。近距离、长时间观看电子产品，尤其是沉溺于智能手机，是造成青少年视力下降的重要原因之一中小学生长时间盯着手机屏幕眼睛离屏幕越来越近还很少眨眼，眼部肌肉得不到放松，时间长了，视网膜就会受到损伤。还有人喜欢在黑暗的环境中玩手机黑暗环境中手机屏幕特别亮近距离观看高能量直射眼睛，容易造成黄斑部病变。初期会引发干眼症，严重则让白内障提早报到，甚至让视力丧失，变成失明。减少手机等电子产品对中小学生视力的影响，关注青少年用眼卫生，防控青少年视力低下让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来是全社会共同的责任。(1)阅读材料一，可以得出如下结论。________________________________________________________________(2)阅读材料二，可以得出如下结论。____________________________________________________________第29页，共页阅读材料三可知，中小学生使用智能手机，主要用来和_______________。文中四则材料都是关于_________和_________两大主题的。它们之间的联系是_________。（二）心里的天鹅①给孩子读童话故事《丑小鸭》时，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那现在的天鹅怎么不会飞呢？孩子问我跑到图书馆借了一《饲养天鹅的方法才知道实的真。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族于是就想把天鹅养在自己的庄园来炫耀自己的财富和品位。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡．不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊助跑如果缩短池塘的距离，天鹅失去足够的助跑距离，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态所以就普遍地使用第三种方法久而久之天鹅就失去起飞的能力甚至忘记自己也会飞翔了那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。有一次，袁到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物我的心中充满感慨这些在湖边乞食的天鹅可知道自己的祖先曾经能自由地飞翔吗？古书里说雀安知鸿鹄之志？意思是说燕子麻雀这种小乌怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？这句话成为一种讽刺因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的乌了。我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的双翼，或由于助跑的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和向往天空的心了。自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀还是燕子、麻雀。拥有第31页，共页思想的自由和无边的创造力是一个人灵性的天赋管是圣人还是凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗：空阔透天，乌飞如乌。水清澈地，鱼行似鱼。天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看起来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅被养在池塘里，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。古代的中国人认为看到天鹅从远方飞来（有鸿鹄飞至，生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了!（1下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是()。A.绑住天鹅的翅膀．剪去天鹅一侧的翅膀羽毛．缩短池塘的距离．把天鹅养在自己的庄园里（2）对短文第②段内容的理解，说法最准确的是)。A.小孩问现在的天鹅怎么不会飞．贵族们捉到天鹅后，用三个方法来使天鹅不能飞翔．贵族们普遍使用第三种方法使天鹅不能飞翔，久而久之，天鹅失去起飞的能力我”跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法才知道天鹅失去飞行能力的真相（3）对“心里的天鹅”的理解，以下说法不正确的一项是)。A．人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力第33页，共页一样B”喜欢天鹅那优美的线条和仪态，在阅读《饲养天鹅的方法》之后觉得自己可以饲养出心目中的飞翔的天鹅C．正如天鹅丧失了飞翔的能力一样，人们因为受到各种因素的束缚，最终丧失了自己的思想和创造力D．这里运用了“借物喻人”的手法，表面看是写天鹅的遭遇，实际表达了作者对生命意义的思考和探索文中加粗的“事实的真相”指的是什么？请简要概括。文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。五、习作人的一生要面对这样或那样的困难痛苦危险挫折当它们来临的时候，你是如何面对的？请你以“面对”为题写一篇记叙文，运用多种描写方法，将情节写得丰满可感，主题鲜明突出。字数在450上。答案：一、选择1.D解析：本题考查病句的判断。完成解析：本题要读句子找到病因A中，这句话的整体意思是小学生“立足现在希望未来以属于语序颠倒。B项中，“开开心心”和“高高兴兴”是词语使用重复C项中定”和“可能”是矛盾的。D项没有语病。2.D解析本题考查用引用的方法写临别赠言的能力临别赠言含有祝福鼓励等意义，、B、C三项都含有鼓励的意思，而“一鼓作气，再而衰，三而竭”的意思第35页，共页是第一次击鼓振作了勇气第二次击鼓勇气低落第三次击鼓勇气就枯竭了这是一个描述对方将士士气减弱的名句，不适合用在写鼓励性临别赠言中。二、填空1.chǔjiànfènzànjìngxuēhuáiyù解析：本题考查字音”是多音字，要根据词义定音暂徊”只有一种读音，要避免日常化的误读。2．解释制度理智援救寄托领域彻底停顿唯恐休止解析：本题考查字形。在读准字音的基础上准确书写。书写时注意援”的右边是“爰不要写成“爱3．Z；zhuo；；6；②；①；掉；绰解析：本题考查查字典的能力。按照查字典的步骤完成前四空的填写卓”在具体词语中的解释，可以先理解词语，再进行对照选择。给“卓”加部首，要注意添加部首后的新字应该是自己认识的，必要时可查阅资料。4．司惯独偶议灯彩翻倒锲示例：无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，这样才能有所作为。解析本题考查四字词语的积累和运用按照积累完成填空字书写正确工整。解析：本题中，赞美科学精神的词语只有一个，即“锲而不舍用这个说一句话，不仅可以把它放在科学探索的语境中，还可以放在学习、工作等语境中。5）同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？解析本题考查陈述句改反问句的能力将肯定永远成否定“不永远添加反问语气词“怎能句末加疑问助词“呢”改为“问号（2）年轮刻录着书声、歌声、笑声。解析本题考查缩句缩句就是把具体的长句子缩短到只保留主干一般方法就是把修饰语去掉，留下主要的词语。如解析：本题中“充满墨香的”是修饰“书声”的，可以保留“书声去“充满墨香的三、按要求做题1.(1)轻烟；吹散了；薄雾；蒸融了(2)坚贞不屈；为人民服务；不能虚度年华，要珍惜时间；诞生于一百个问号之第37页，共70页后(3)拂堤杨柳醉春烟；映日荷花别样红；千磨万击还坚劲；谁道人生无再少；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡解析：本题考查积累能力。根据日常积累完成本题，注意书写正确。2.示例互联网增进人们的情感互联网拉近了和亲人朋友甚至陌生人之间的距离，人们瞬间就可接收到对方的信息，进行交流、沟通，同时加大了沟通的频率。由于沟通的便捷，以及沟通频率的提高，互联网增进了人们的情感互联网疏远人们的情感。互联网虽然方便快捷，但是人们依赖于互联网，网上阅读、网上消费、网上互动等方式使更多的人成了“低头族人们在网络上停留的时间多了，在现实生活中沟通的时间就少了。因此，互联网疏远人们的情感解析：本题考查口语交际的能力。解析：本题的任务是“辩论主题是“互联网正、反方各有观点。联系生活实际选择一种观点，并有理有据地展开阐述。注意辩论的正反方的观点无所谓对与错只要有观点并阐述得有理有据合情合理即可。四、阅读理解（一）（1）示例：①某市中小学生使用手机比例在增加。②中学生使用手机的比例比小学生明显要高。解析本题考查获取信息的能力从图上我们能发现很多信息提取时注意信息一定要严谨，语言一定要通顺。示例：①某市中小学生近视比例在增加。②小学生近视比例增长最快。解析本题考查获取信息的能力从图上我们能发现很多信息提取时注意信息一定要严谨，语言一定要通顺。玩游戏；聊天解析本题考查获取信息的能力图片上对于中小学生使用手机的目的标注得比较清楚，找出占比最大的两个即可。（4）近视使用手机不恰当、无节制地使用手机是导致中小学生近视比例增加的重要原因之一第39页，共页解析：本题考查形成解释的能力。完成解析：本题，要认真读图和文字材料，同时要认真阅读问题中的关键词中四则材料是关于中小学生用手机或眼睛近视的，其中第四则材料讲述了使用手机和眼睛近视的关系，概括出来即可。（二）（1）D解析：本题考查获取信息的能力。仔细阅读第②段即可找出相应的内容。（2）D解析：本题考查形成解释的能力。认真阅读本段，弄清楚事情的起因、经过、结果，就可以完成选择了。这段话中，起因是孩子问“我”问题，经过是“我”跑到图书馆借书，结果是“我”知道了事实的真相。后面所描写的贵族们使用的三种方法均属于“事实的真相”中的内容，不能单列。（3）B解析：本题考查形成解释的能力。完成解析：本题要在整体阅读文章的基础上，抓住重点段落进行思考文章的第④⑤段是作者抒情议论的重点细致阅读这两段，提炼出“思想造力由”这些关键词，再围绕这些关键词，结合文章内容形成自己的理解，即可完成选择B项中，作者在文章中没有说自己要养一只天鹅，因此错误。贵族们使用三种方法，使天鹅无法起飞，久而久之，天鹅丧失了起飞能力。解析本题考查形成解释的能力在第1题的理解基础上将第②段的相关文字进行概括，就能得出答案。引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人拥有思想的自由和无边的创造力才是文明世界的基本格局，从而进一步深化了文章主旨。解析本题考查评价鉴赏的能力首先要结合前文对诗的内容有一个基本的理解然后再思考诗的内容与前文的关联从而发现引用这首诗起到了升华文章主旨的作用。五、习作略解析：本题考查习作能力。要完成本次习作，一是要审清题目，明确要求。本次习作要求以“面对”为题写一篇记叙文，做到主题鲜明，情节丰满。二是要根据第41页，共页主题选好素材选材时回忆生活学习等的画面想曾经面临过怎样的困难、挫折、痛苦、危险、压抑等境地，当时的心境怎样，又是怎样去面对的，结果如何。三是组织好语言，将事情的起因交代清楚，让读者知道你面临了什么；将事情的经过用生动的语言描绘清楚，并写得丰满、生动，体现你“面对”的过程；交代好故事的结尾，写清“面对”的结果，也可适当地写写在这次“面对”中的体验和收获。写完以后再读一读，修改一下。第43页，共页部编版语六年级下册一积与用1．

期末模拟二ūjí()ǐngy()家jiànēiīzhù)、èérùshě)ìtuō()2中国四的正确排是)

D中3面选项中空见惯()A

B．以小见大

C．

D4．是)．2019周年，到5．是)A严严B里和他搅和糟了。第45页，共页C．是造港造既不得人心也不D时制宜应