六年级下册心理健康课教案设计(福建叶一舵新版)

标准文档一我自信，我成功【教学目】1.了解自及其对人的要性，并能训练自我的心。2.通过体、分享，学提升自信的方法。3.激发学树立自信。【教学重点】得自信的重性，激发学生训练自信的热情。【教学难点会自信心训的方法，并把它用到生活中。【教学过】暖身操1.先右手拇指碰下左肩，再碰一下右肩，然竖起拇指用伸出去，同时有节奏喊：“我很棒！2.右手不下，换左手向做同样的动作，同时节奏地喊：我很棒！”3手拇指交叉碰一下左右肩再分开碰下左右间4.全班一按节奏做三，然后同时同时喊：“我——很——棒！我们的——真的很！”（重复三遍，后全班鼓掌活动规则：个过程中不能嬉笑打闹；动作要认真有力、有奏；无论是什么内容，要大声喊出。说一说你喊我很棒”时候，大声自信吗？有没犹豫？做这个游戏你有什么感受？小故事大理2004年月29日中国女排取得后胜利的故事想一想这个事例对你有什么启？体验自信1.请个同学都独站在全班或小组同学面前，头挺胸，对家真诚地笑。无论是很自然地完成这个活动，都谈谈自己的感受。2.回自己在学习生活中因为自信而成功的例和因为不自而失败的例子，说出与大家分享。实用大全

标准文档自信小锦开怀大笑主动与人交能看到自己过去进步的方面经常注意自的特点和优点起头来走路，并将走路速度加快你认为提高信的方法还有：小贴示写出自己的个优点，每大声读，给自己一个积极的心理暗示。送你一句自信心是成的第一秘诀——爱生小结：关键告诉学生，有志者事竟成，坚持心理练，心里想要的就能得到，要在己的潜意识中植入一种美好的种子，等着它生发芽！【教学反】实用大全

标准文档二成功小囊【教学目】1.理解成所需拥有的质，并能培养这些品质2.通过故、讨论等方寻找“成功小锦囊，并学会用。3.体验成的快乐，激心理潜能。【教学重点】验成功，明成功需要培养自己的品质。【教学难点】把学到的“功小锦囊”应用到实际生活中。【教学过】暖身操小杉同学每考试时，心里总是很紧张，因此严重影响了考成绩。怎样才能改变紧的情绪呢？请你给她出个“锦囊妙计。小故事大理高位截瘫者甜设计动画的故事。想一想作为一名残人，田甜能取得成功，你认为有哪些因素在起用？明镜台你能成功吗做一做下面的题目，看看自己具备成功的品质1.你做事明确的目标？2.你做事强烈的兴趣？3.你做事专心致志吗4.你做事奋吗？5.你做事克服困难吗6.你做事讲究方法吗7.你做事持之以恒吗8.你做事信吗？9.你做事于思考吗？你做事善于与他人合作吗？友情提示实用大全

标准文档如果你回答经常”的多明你具备良好素质胆地去干吧果你偶尔”，甚至没有更多，那你就得加倍努力哦！成功有方34的费罗伦斯游卡塔林纳海峡的尝试。你说我说1.费罗伦横游卡塔林海峡失败和成功的教训经验各是什？2.你以往习或做事有些成功经验？请与同学享。成功的因聚焦放大镜阳光透过放大镜照在纸上，如果放大镜老是游不变，则永远无法点燃；放大镜不动，并把焦点对准纸，纸一会儿就燃烧起来。请你总结根据诸多名和同学以及你自己的经验，你觉得成功需要具哪些因素？自我激励你认为哪一关于成功的名言对你最有激励作用？请将这句言抄下来自勉。小结：给自找一个成功的小锦囊，给自己树立一个学习的样，从今天做起，成功越来越近了。【教学反】实用大全

标准文档三有追求，才会成功【教学目】1.懂得成需要有目标有追求，相信人的潜能无限的。2.会通过小实验目标”来鼓励自己。3.体会超自我的喜悦让自己成为有追求、有标的人。【教学重】体会自己的能远远比自己想象的要大，从而去树立更远大目标。【教学难】制定合理的标，并计划如何实现。【教学过】暖身操用最快的速，你认为自己一分钟内可以拍多少次掌？先写来，然后拍一拍，看看际结果和你预想的次数相差多少。对这个结果你有什么感受？小故事大理师：三个建工人的故事，对你有什么启发？生：第三个人对生活充满热情，乐观向上。生：第三个人有理想、有追求。小实验奇的水杯1.请两位学分别往两玻璃杯里倒水，直到认装满为止，水不能溢出来。2.再请这位同学估计下面前的这个杯里能放几枚大头针而水不会溢出来。3.放入预数量的大头。谁没溢出，谁就获胜如果水都没出，则放入大头针数多的同学获胜。4.看看最能放入多少大头针。师：这个小验中，你感悟到了什么？实用大全

标准文档实现目标1想一想，写一写：最近你有什比较大的目？2议一议，说一说：如何才能更地实现这个标？预设：化大小、逐步实现送你一首不要认为自没有用很多时候我都不知道自己的价值多少我们应该做么这一生才不浪费掉我们到底重重要我们是不是渺小深藏心中的一套人家会不会得可笑不要认为自没有用不要老是坐那边看天空如果你自己不愿意动还有谁可以助你成功不要认为自没有用不要让自卑右你向前冲每个人的贡都不同也许你就是好的那一种【教学反】实用大全

标准文档四拥抱大然【教学目】1.学习大然中的奥秘并能拥抱大自然。2.尝试用想巧板”等方来探索大自然3.感受大然带给我们美好感受，并能经常走大自然。【教学重】体会自己的能远远比自己想象的要大，从而去树立更远大目标。【教学难】制定合理的标，并计划如何实现。【教学过】暖身操请五位同学演“蛾一名同学扮演“蝙蝠蒙住眼在围城的圈内飞翔靠“声呐”辨别“蛾”的位置。每次“蝙蝠”喊“蝙蝠们就必须回“蛾”再寻声去“蛾小剧场想象自己是种动物或者植物或其他物品想象力带领自己体验它的存在、活动或受。可以做一朵蒲公英，自由自在地四处飘荡也可以做高高树上的嫩叶，风中摇曳；还可以变成可爱的松鼠，蹦蹦跳跳或者是一只藏在树洞里冬眠熊……张开双手去拥抱大自然。请你说说，刚刚想象自己是什么动物？它在做什么？心情何？七巧板请用你最拿的方法把你见过的或者认为大自然中最美的景表达出来，照片、图画诗歌、短文皆可。然后大家可把自己的作品挂展览区，互相交流。神奇的大然欣赏图片，说说大自然中的这些奇妙的现象是怎么回事？小小预报实用大全

标准文档在安徽和县滕村旁的一棵奇树（当地人叫它“朴树7，树围3多，树冠覆面积达100平方米，它也是一株名副其实的气象树据其发芽的迟和树叶疏密即可知道当年雨水的多少。如谷前发芽，且芽多叶茂，即预当年雨水多，往往有涝灾；如正常发芽，且叶分布有疏有密，即预示风调顺；如推迟发芽，叶片也长得少，则为少雨年，常常出现严重旱灾。说一说你还知道哪些植物预天气的故事送你一句：美丽神奇的大自然犹如只奇妙的万花筒，可以转出色和无穷的乐。【教学反】实用大全

标准文档五生活中美【教学目1.懂得什是生活中的，并成为生活中的美的部分。2.通过“论美美得方式去发现生活中的美。3.体会生中美带给我的感受，激发自己“美的能力。【教学重】能够体会、发现生活中各种美。【教学难】能够欣赏别人的“美发自己的“爱生活。【教学过暖身操小小展览会1.每同学准备一自己最喜欢或自己认为最好、最有特色物品，摆在自己的桌上，同学间互相观赏。2.请同学介绍你展品，说一说你为什么喜欢？它有什么色？美在什么地方？美在何处议一议，这事物美在哪？情景剧场《美不美》你说我说文中哪些同的行为美？哪位同学的行为不美？为什么？寻找美请你从生活找出美，看看谁的眼力好示：要善于发现凡中的美，并有独创性干净整齐的着有礼貌的言举止安详的老人幼儿的笑脸送你一句实用大全

标准文档生活中不是少美，而是缺少发现。小结：其实学生都知道能知道“”，最重要的是让他们敢于发表自己的见解，在活中，他们渐渐融入了一种身心放松的氛围，就畅所欲言了！【教学反】实用大全

标准文档六艺术中美【教学目】1.学会欣赏艺术品，并制作属于自的艺术品。2.通过欣赏、讨论艺术品的方式去近艺术品。3.感受艺术品带来的魅，激发自己艺术热情。【教学重】能够体会、发现生活中各种艺术美。【教学难】能够激发自己的艺术热，并去挖掘自己的术天赋。【教学过】暖身操说一说：请欣赏，看了这些画，你有什么感受？了解艺术1.你了解些艺术形式艺术作品吗？把你知道说给大家听。景泰蓝、泰石雕、瓷器、脸谱、布艺、插花、油画、建筑雕塑、歌舞、漫画2.你还了其他哪些艺形式？也给大家介绍一吧。艺术之美你觉得艺术美是通过什么来表现的？我们要怎样欣赏？（造型美、彩美、工艺美……）我的艺术地1.展你的艺术作或收藏品，如绘画、书法、曲、乐器、蹈、手工等。在哪一天地你最有心得？把你作品或收藏品展示给同们看。2.说一书行艺术创作收藏的收获。送你一句欣赏艺术之，你就会发现，原来美的表现形式有很多很多小结：通过节课的辅导，激发了学生热爱艺术之情。实用大全

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七

标准文档适应自己的性别角色【教学目】1.了解自的性别角色正确认识自己、认识他。2.通过“串”形式式去认识自己的别角色。3.体会自性别的优势从而学会悦纳自己。【教学重】学会正确认识自己，认他人【教学难】学会悦纳自己，尊重他【教学过】暖身操反串角色：男生表演女生的典型动作，由女生表演男生的型动作，看看是什么效。说一说看完表演，你有什么感受？辩论会当男的好还当女的好？全班男生和女生分组进行辩论。第一场：男生的观点男比女好。主要依据……女生的观点女比男好。主要依据……第二场男生的观点女比男好。要依据……女生的观点男比女好。主要依据……七嘴八舌你心目中的生形象你心目中的生形象与不同性别同学交往的好处说自己你喜欢自己性别角色吗？为什么？别人是怎样价你的性别角色的？送你一句男女性别虽差异，但各有优势。因为有不同的性别，世界会更加精彩。实用大全

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标准文档八生活难有烦恼【教学目】1.知道生中有烦恼是常的，能正确对待烦恼2.通“小故事大理忧草”来认识么是烦恼，学到解除烦恼的方法。3.体验到恼并不可怕勇于接受挑战。【教学重】认识到烦恼不可怕，反能帮助我们成长。【教学难】能够从烦恼中成长，找快乐。【教学过】暖身操全班同学一念一念《小烦恼之歌》有烦恼吗1.你有什烦恼？请列出来。2.请查、询问同、老师、父母等，看看他们没有烦恼，们各自的烦恼一样吗调查前你的法是：调查后你的法是：小故事大道请听故事想一想为什么人们了烦恼却又再买回烦恼？“没有恼成了地球的最大烦恼”说明了什么解忧草生活中为什会产生烦恼？当有烦恼时，应该找谁诉说？还有其他哪解除烦恼的方法？收集快乐每天晚上，一张纸上把当天生活中的快乐记录下来，如：时完成作业；帮助了同学虽然被老师批评了，但使我改正了错误……用心去感受就会少些烦恼，多些快乐。实用大全

标准文档我的快乐：送你一句烦恼是人生长的“养料”和伴侣。小结：六年的学生正处在成长的阶段，难免“为赋新词强说愁的现象，一点小事情会让他们烦恼不已，学习了这节课，可以让他认识到生活有酸甜苦辣，才丰富多彩的，学会笑对生活。【教学反】实用大全

标准文档九竞争和作【教学目】1.知道生中有烦恼是常的，能正确对待烦恼2.通“小故事大理忧草”来认识么是烦恼，学到解除烦恼的方法。3.体验到恼并不可怕勇于接受挑战。【教学重】认识到烦恼不可怕，反能帮助我们成长。【教学难】能够从烦恼中成长，找快乐。【教学过】暖身操1.游戏班同学围着块场地慢跑听到“二一组”三人一组或五人一组”等命令时，相应的几个人迅速组合，并集体做组造型动作，叠罗汉”、孔雀开屏等，多余的无组合者凑不足组合的被淘汰。2.谈感受竞争合作处有1.找一找活中的竞争如学习上的相互比较、动场上的你我赶等。2.找一找活中的合作如篮球场上的互相配合困难时的互帮助等。3.找找生活中既竞争又要合作的情景，如乒球世界冠军楠和张怡宁在单打比中是竞争的对手，在双打比赛中两个人又是合者。竞争与合作价值1.日本一老渔民公开使捕捞到的鳗不死”的秘诀是鳗鱼群中放入几条叫狗的杂鱼，勾起鳗鱼们旺盛的斗志，激活了死气沉的鳗鱼。讨论：竞争好处是什么？竞争可能有负面影响？2.一筷子很容易断，很多根捆在一起，就不易折断；一纸就会轻而易举被折，叠在一起的许多纸则较难撕裂。讨论：合作价值是什么？合作可能有负面影响？实用大全

标准文档七嘴八舌一位小学六级的同学说：竞争太激烈，同学之间互相嫉妒表面上看是好朋友，实上却互相瞒着、骗着，考试前谁都说自己没有习好，可是考完以后谁都考好。我觉得同学之间友谊越来越少了，同学和说话的时候，我都不知道谁的是真的，谁说的是假的。一想起这些，我就不快乐。讨论：1.对这位学的这种说，你持什么观点？2.想想，你平时同学之间有哪方面的竞争？争时的心态样，是怎样调整的？3.你平时同学有哪些面的合作？合作时的心怎样，是怎调节的？4.在与同的竞争或合中，你有哪些收获？小贴士怎样处理好争与合作的关系竞争与合作一对孪生兄弟，学习、生活既有竞争，又有合作，这才是正常的。树立正确的争观念。要欢迎对手来竞争、来挑战。我领先，你来追赶；你领先时，也不甘落后。这样你追我赶，大家共同进步。人竞争时，要以竞争为动力学习对方的长处，要化嫉妒或羡慕为动力。要学会与人作，互相帮助、互相激励，形成优势互补。学会宽容。容是合作的基础。不同人的差。

尊重差异。人合作最关键的是重视送你一句生活需要竞，更需要合作。小结：学会争很重要，学会合作更重要，学生明白了：人在竞争与合作中成长的实用大全

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标准文档十生活七板【教学目】1.认识到活是可以丰多彩的，学会合理安排己的时间。2.通过“的七巧板台来分析自己的活。3.体验到活需要合理排，才能更加充实快乐【教学重】认识到生活是可以多姿彩的，找到适合自的方法。【教学难】能够合理安排生活，学生活，提高生活、习质量。【教学过】暖身操用硬纸板按边图例设计一个七巧板，然后剪下来拼一拼，能拼出哪些有趣的图形交流与分享和同学交流下，看看各自拼的图形是否一样，你从中受到么启发？启示录生活就像七板，有很多方面，有不同的内容、不同的色彩不同的组合方式。明镜台这些同学是样安排生活的，请说说你的看法。作业总是做完，哪有时间做其他事？我什么都喜，可什么都做不久。我打球一下都不累，可一看书就想睡觉。我一玩游戏忘了吃饭、睡觉。实话实说1.你是怎安排自己的活的？2.你觉得么样的生活是丰富多彩的？你喜欢样的生活？长时间学习，中间要起来活动活动。京城抽出时间外出受大自然。游戏坊1.用七巧拼出图形，图形的各个部分写上你生活安排。实用大全

标准文档2.根据图进行想象描。3.说一说为什么这样排。4.看看其同学是怎么排的，各自有什么不同例：七巧板的小船学习

休息画画体育活动琴课外读上网我的生活内中，最主要的学习和休息。为什么休息也是主的呢？因为每天要有810小时的睡时间呀！此外，我还喜欢打球、画画、上网、看课外书、弹等。当然它们不能占用太多的时间。它们穿插学习和生活中，使我的生活姿多彩。你也写写吧送你一句：生活之道在于有张有弛，有动有静。小结：生活丰富多彩的，要引导学生学会安排自己的生活习，做到全面发展。【教学反】实用大全

标准文档十一健康的生活方式【教学目】1.认识健的生活方式引导学生选择健康的生方式。2.尝试用讨论”更合理的安排自己的生活。3.感受健生活，热爱活。【教学重】认识健康的生活方式，导学生选择健康的活方式。【教学难】能够坚持选择健康的生方式，提高生活质，促进身体康。【教学过】暖身操大家一起唱《健康歌》大家谈1.下面这生活方式，觉得哪些是健康的，哪是不健康的为什么？2.你认为康的和不健的生活方式还有哪些？健康的生活式：合理饮食、适量运用、戒烟戒酒、心理平、不健康的生方式：喜欢吃高糖、高脂的食品；生活没规律吸烟、酗酒；运动过少；3.健康的活方式有什危害？导致肥胖，心脏病、高血压、糖尿病等慢性病的发病率增。吸烟提高了、口腔、咽、食道癌等疾病的发病率。酒精损害身健康。七嘴八舌你觉得小旭假期生活安排得怎样？什么地方做得好？有什地方需要改进？明镜台测一测你的活方式是否符合健康要求。1.每天早按时起床吗2.每天是吃早餐？3.是否总长时间做一事，中间不休息？实用大全

标准文档4.是否经参加运动？5.是否经暴食暴饮？6.是否总得生活不如，总是在抱怨？7.每天是按时睡觉？想想做做1.你生活是否是计划、随意和被动的？请为己制订一份常生活作息表。2.你哪些不好的惯？请制订一个克服不良习的计划，并以落实。小帖士生活方式是指人们日常生活的习行为，包括饮食习惯、衣着习惯、运动习惯、作习惯、交流习惯、嗜好等等。每个人都有自己生活方式。生活方式和健康切相关。送你一句健康的身体于健康的生活方式。小结：学生会了反思，学习调整自己的生活方式，改变不的生活方式。【教学反】实用大全

标准文档十二网是把双刃剑【教学目】1.认识到络的应用是把双刃剑懂得要充分利用网络的优势。2.通过“故事大道理性分析等方式，全面的认识网络。3.培养既回避也不沉于网络交往，恰当运用络进行交往意识，乐于进行正常网络交往，享受健康交往带来的乐趣。【教学重认识到网络应用是一把双刃剑。【教学难点】掌握正确使网络，使之更好地为自己学习、生活服务的能。【教学过程】暖身操作为一种高技一个新鲜事物网络在我们面前开了一个全的世界：令人眼花缭的各种信息、有趣的游戏、精彩的图片，以及各种人士、不认识的人自由天的那份无拘无束……无不深深吸引着我们的球。和同学交流下，网络可以帮助我们做什么？小故事大理——网络两面看说一说：1.你觉得络有什么好？2.你觉得络有什么坏？迷恋网络原因议一议1.小孩为么会迷恋网？2.你觉得们迷恋网络原因还有哪些？金点子高健从四年开始喜欢上打网络游戏，后来在爸爸、妈妈与师的帮助下，他逐摆脱了对网络游戏的迷恋，可一到放学或者放的时候，他就不知道该做什了。实用大全

标准文档1.你觉得待网络游戏正确态度应该是什么样？2.你觉得以用什么来代网络游戏？小贴士正确认识网的作用，以正确的态度对待网络。敢于面对自遇到的问题，不要消极逃避。把网上的成经验运用到现实生活中来。用意志抵制惑，斩断网瘾，靠实实在在的行动赢得真正的重和成功。送你一句合理使用网，分清网络利弊，做网络的主人。【教学反】实用大全

标准文档十三童年的脚印【教学目】1.懂得人的每个经验是宝贵财富。2.通过游、回忆等方，回忆自己的成长经验3.感受童的快乐与美，让自己更好的成长。【教学重体验童年的好与快乐。【教学难点】从童年中看自己的成长轨迹，从中反思成长。【教学过程】暖身操还记得小时做过的游戏吗？选择一种你喜欢的游戏和同学一玩。想一想你是否有重往日快乐的感觉？童年的歌从幼儿园到学，从低年级到高年级，我们学过、唱过无数曲。请大家按照时间顺，共同回忆我们从小到大唱过的歌，并一起唱唱。说一说从歌声中一走来，你有一种怎样的体验？老照片整理你的照，选择几张有代表性的，与前后左右的同学交欣赏，并说说照片中的事。友情提醒照片，忠实地记录了们的成长，好好保它们，让它们我们天真烂漫、幼稚朴拙的童年的见证。旧书本故事翻一翻用过的旧课、旧作业本，对比一下自己的字迹，再看看自当初做错的题，得到的“优和“良等等，你有什么想？成长记录实用大全

标准文档1.我的身和体重一年级二年级年级四级五年级六年级身高体重2.我学过课程一年级二年级三年级四年级五年级六年级3.我做过淘气事4.我曾有的幼稚想法5.我曾有的辉煌送你一句童年是美好，其实，人生的每个阶段都是美好的。回头看己走过的脚印，只是为使今后的步子迈得更坚实、更自信。小结：让孩们回忆走过的路，更清楚地了解自己。【教学反】实用大全

标准文档十四中学遐想【教学目】1.对初中活有一定的识，并能提前规划。2.尝试“报站憧担忧”等式，更全面认识初中生活。3.对未来有美好的憧。【教学重难点】学习规划自以后的学习生活，为新的学习做好心里准备。【教学过程】暖身操再过一个暑，你就是一名中学生了，你是否常常想像成了学生的自己是怎样的一形象呢？请画出来。情报站对于即将升入的中学以及中的学习生活，你解多少呢？请你把自己所掌握“情报先与大家交流，然后汇报。我即将升入中学是，地址是。初中阶段一分个阶段，初一学的科目是初中上课的间为初中对上课作业的要求有初中生主要行为规范有

其他：我的憧憬1、请谈一谈