六年级下册体育教案

第

一

周课题

体育常识：做早操的好处

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，成锻炼身体的好习惯。教学重点重点：了解做早操的好处。难点：养成良好的做早操的习惯。教学策讲授教学准

多媒体、课件教学过准备部课堂常规1、唱歌：2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名；基本部一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习2、能够呼吸新空气，有利于健。3、能够全面锻炼身体，有利于养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的。结束部课后常规1、总结本次课的情况。2、下课。

第一课题

周1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；课型

新授

课时数

2、游戏；块块集合教学目（知识，技，情感度、价值观1、通过本次课的学习使学生基掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性集体主义精神。教学重点重点：挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。教学策讲授、小组合作教学准教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二准备活动1、队列：立正、稍息、集合、散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。基本活一、队列队形立正、稍息、集合、解散：1、教讲解动作和要领。2、教做完整正确示范。3、教师个别指导。二、游戏块块集合1、教将游戏规则。2、教做示范。学生进行游戏活动

结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第二课题

周1、基本体操：第三套广播操（—）；

课型

新授

课时数

2、队列：排纵队，横队；教学目（知识，技，情感度、价值观1、通过本次课的学习，使学生步学习规定的徒手操套广播操2、培养学生身体的正确姿势和奏，发展学生的良好的姿势。3、培养学生行动迅速和听从指的精神。教学重点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学策讲授教学准教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。

基本部分一、第三套广播操（—）1、教讲解动作方法和要求。2、教做完整正确的示范。3、教个别指导。4、找学生表演二队列；排纵队，横队1、教讲站队的要求。2、学练习，教师指导。3、教师评定。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第三课题

周1、本体操：第三套广播操（4-6）

课型

新授

课时数

2、游戏：块块集合；教学目（知识，技，情感度、价值观1、通这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快集合的能力。教学重点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学策讲授、小组合作教学准教学过

准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。基本部一、第八套广播操（4-6）节；1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二、游戏：块块集合1、教讲解游戏要求和规则。2、学练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第四课题

周1、基本体操：第三套广播操（7-8）；课型

新授

课时数

2、游戏：一切行动听指挥教学目（知识，技，情感度、价值观1、通过这节课的学习，使学生一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和奏感。3、培养学生快速反应和集体行的能力。教学重点

重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学策讲授、小组合作教学准教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。基本部一、第三套广播操（7-8）节；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范3、教师给学生个别指导。二游戏切动听指挥）1、教讲解游戏要求和规则。2、学练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第五

周课题

1、队列：向左转、向右转、向后转

课型

新授

课时数

2、复习，广播操教学目（知识，技，情感度、价值观1、通本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的神，发展良好的身体姿态。教学重点重点：转体难点：腿要靠拢不要外扫。教学策讲授教学准教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、散。2、广播操。3、专项准备活动。基本部一、队列：1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、复习播操）1、教讲解游戏要求和规则。2、学练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部课后常规、领做放松活动。

、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第六

周课题

1、技巧：前后滚动2、游戏：障碍赛跑

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主精神，发展学生的奔跑能力。教学重点重点：滚动要圆滑难点：团身紧教学策讲授、小组合作小垫子20块教学准

四个标志物四个小圆圈教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、散2、广播操。3、专项准备活动。

基本部一、技巧后滚动）1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏碍赛跑）1、教讲解游戏要求和规则。2、学练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第七

周课题

1、技巧：复习前后滚动2、游戏：绕棒运动

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发动作的灵活性。教学重点重点：滚动要圆滑难点：团身紧教学策小组合作教学准教学过

准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基本部一、技巧后滚动）1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二游戏木运动）1、教讲解游戏要求和规则。2、学练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第八

周课题

1、韵律活动2、走：各种姿势的走

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学重点

重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教学策讲授教学准教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基本部一、韵律活动1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教给学生个别指导。4、在音乐下练习二、走：各种姿势的走；1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。

第九

周课题

1、队列：报数2、复习走：各种姿势的走

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学重点重点：声音、短处、宏亮。难点：连贯、精神饱满。教学策练习教学准教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基本部一、队列报数）1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二、走：各种姿势的走；1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。结束部课后常规

、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第十

周课题

1、技巧：前滚翻2、游戏：跳垫子游戏

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通过本次课的教学，使学生习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。教学重点重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。教学策讲解、小组合作教学准

垫子20块四个标志物。教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。

一、技巧滚翻）1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二游戏垫游戏1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第十

周课题

1、劳动模仿操2、游戏：换物接力；

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通过这节课的学习，使培养生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的确性。3、培养学生快速奔跑能力和下力量。教学重点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学策讲授、小组合作教学准

四个小桶20个袋教学过

准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：2、复习：模仿操：3、专项准备活动。基本部一、劳动模仿操1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。二、游戏物接力）1、找学生表演。2、教师讲站队的要求。3、学练习，教师指导。4、教师评定。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第十

周课题

1、队列：齐步走-立定2、复习劳动模仿操

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。教学重点

重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。教学策讲授教学准教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：原地踏步立定。2、拍手操3、专项准备活动。基本部一、队列：齐步-立定1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、劳动模仿操1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范3、师给学生个别指导。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。

第十

周课题

1、队列：走圆形2、游戏：十字接力；

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通过本次课的学习，使学生一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法发展奔跑的能力。3、培养学生克服困难，勇敢等良品质。教学重点重点：走的自然、协调难点：走的要圆。教学策讲授、小组合作教学准

接力棒4个标志物4个教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：慢跑，蛇形跑。2、拍手操。3、专项准备活动。基本部一、队列圆形）1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏字接力）1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。

结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第十

周课题

1、技巧：立卧撑2、游戏：换物接力；

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通过本次课的学习，使学生会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。2、发展学生奔跑的能力和下肢能力。3、培养学生团结协作和集体主精神，发展学生的奔跑能力。教学重点重点：用力收复；难点：身体成一线；教学策讲授、小组合作教学准教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：慢跑、圆形跑。2、模仿操。3、专项准备活动。

基本部一、技巧卧撑）1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范3、教师给学生个别指导。二、游戏物接力）1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第十

周课题

1、基本体操2、游戏”接力

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。2、培学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生团结协作和集体主精神，发展学生的奔跑能力。教学重点重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作的准确性。教学策讲授、小组合作教学准

接力棒4个教学过

准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：跑圆形。2、模仿操。3、专项准备活动。基本部一、基本体操1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏：”接力1、教讲解游戏要求和规则。2、学练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第十

周课题

1、队列：走跑练习2、游戏：跳进去拍人；

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、培学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。教学重点

重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。教学策讲授、小组合作教学准

四个圆圈教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队：慢跑2、徒手操3、专项准备活动。基本部一、走跑交替1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏：跳进去拍人1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范3、师给学生个别指导。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。

第十

周课题

1、跳小绳2、游戏：迎面接力；

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2、提动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下力量即集体主义精神。教学重点重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。教学策小组合作接力棒4个教学准

标志物4个小绳每人一条教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操。3、专项准备活动。基本部一、跳小绳1、教讲解动作方法和要领。2、教做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演二、游戏面接力）1、教讲解游戏要求和规则。2、学练习比赛。3、教师做正确评定胜负。

结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材。、检查人数。、师生再见。第十

周课题

1、走跑交替2、复习：跳小绳；

课型

新授

课时数

教学目（知识，技，情感度、价值观1、通过这节课的学习，使学生一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。2、发展学生下肢力量和灵敏性调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相配合精神。教学重点重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。教学策小组合作教学准

小绳教学过准备部一、课堂常规、提前到场，准备好场地器材。、接受体育委员报告。、向学生问好。、宣布本课内容、教学目标及要求。、安排见习生。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操：3、专项准备活动。

基本部一、走跑交替1、教讲解动作方法和要求。2、教做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。二跳小绳1、教讲站队的要求。2、学练习，教师指导。3、教师评定。结束部课后常规、领做放松活动。、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。、送还器材