六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷

六年级册科学第二元地球运动测试卷含答案六年级册科学（新科版）二单元测试考试时间：40分钟满分：100分卷面分3。我能到书写端正卷面整。一、填题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)昼夜交替

四季变化托勒密

哥白尼东西夏季

冬季“地心说”“日心说”1古代天文学家_________提出_________兰天文学家_________在其著作《天体运行论》中提出_________。2．地球自转和公转的方向都是自__________。地球自转形成_________现象，地球公转产生________变化。3半球一年中物体影子最长的季节是_________短的季节是_________。二、判题。每题2分，共20分)1．中国国土面积广大，不同地区会出现昼夜差异。()2．“地心说”与“日心说”都认为地球是球形的。()3同样是中午时6月22日和12月22日学校篮球架在阳光下影子的长短是相同的。()4．圭表由圭和表组成，表是有刻度的平面，圭是立在表上面的一根柱子。()5．假设地球不动，太阳绕地球转，我们可以看到昼夜交替现象。)6．傅科摆证实了地球的自转。()7．世界各地小学生在同一时刻看见日出。()8．植物开花的时间只与光照有关。()9．受四季变化影响，北极狐在夏季和冬季会换上不同颜色的毛。)10球内部结构分为三个不同圈层外到里地球圈层越来越薄)三、选题。每题2分，共20分)1察如图所示的地球结构模型剖面的结构从里到外依次是)。A．地核、地幔、地壳B．地幔、地核、地壳C．地壳、地幔、地核2．地球围绕太阳公转一周的时间是)。A．24小时B．一个月C．一年3．下列说法正确的是()。A．托勒密的观点是完全错误的B．哥白尼的观点是完全正确的C．科学探索需要不断寻找新证据，来排除或修正观点4．同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同，这是因为()。A．地球公转轨道不断发生变化B．地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变C．地球自转的轴不断发生变化

5．在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表()。A．太阳B．地球C．地球公转轨道6我们用塑料小球代表地球用手电筒代表太阳来进行实验探究地球的昼夜交替现象，这种实验称为()。A．对比实验B．演示实验C．模拟实验7．坐在转椅上，顺时针转动转椅，观察到周围的景物是()运动的。A．逆时针B．顺时针C．自北向南8．5月8日下午时，状状的爸爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行约12小时后到达目的地，此时美国机场显示的时间竟然还是5月8日下午2时。对此现象的合理解释是()。A．地球在不停地自东向西自转B．美国机场的时钟在小时之前停止了工作C．美国当地时间比北京时间晚小时9．猫头鹰在夜晚活动，郁金香在白天开放，都是受()的影响。A．昼夜交替B．四季变化C．太阳热量10．下列动物中不需要冬眠的是)。A．刺猬B．熊猫C．乌龟四、综合题。(共40分)1．请将下列观点的序号填写在相应的方框中。(可重复选择)(5分)①地球是球形的②地球是静止不动的③太阳是静止不动的④地球在绕轴自转⑤地球24小时自转一周⑥地球处于宇宙中心⑦太阳处于宇宙中心⑧所有天体都围绕地球做圆周运动⑨所有天体都围绕太阳做圆周运动“地心说”理论：“日心说”理论：2为了探究地球太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。分)(1)请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来。分)(2)模拟实验中，手电筒模拟的是________，乒乓球模拟的是_________(3)经过实验验证，上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是_________。请你再写一个可以解释昼夜交替现象的假设：__________________(合理即可)。

(4)在图中用箭头画出地球的自转方向并用阴影画出地球的“白昼”地区分)在中国地图上，北京在乌鲁木齐东边，乌鲁木齐比北京_________(填“先”或“后”)迎来黎明。3．读地球公转示意图，完成下列题目。分)(1)当地球公转到_________位置时，正是我国春光明媚的季节。(2)当地球公转到_________位置时，我国各地白昼时间比黑夜时间长。(3)位于北京地区的元元在操场立一根竹竿，每天正午时测量其影子的长度，当地球公转到_________置时，竹竿的影子最长。(4)当地球公转到D位置，此时最有可能是我国二十四节气中的()。A．冬至B夏至C．春分4．阅读材料，回答下列问题。分)很多鸟类夏天的时候会在纬度较高的温带地区繁殖，冬天的时候则在纬度较低的热带地区过冬。这些鸟类通常在夏末秋初的时候由繁殖地迁移到越冬地，在春天的时候由越冬地返回到繁殖地。鱼类因海水温度随季节变化而洄游到温度适宜的水域。许多深海鱼类和无脊椎动物一年中要在深海和浅海中分别度过部分时间。哺乳动物也会因季节、繁殖和觅食等原因做周期性迁移，如：北方驯鹿冬季南迁至针叶林带，春季则返回食物丰富的北方苔原带；在寒冷季节，山区的动物常向海拔低处移动觅食。(1)据材料可知，、_________、_________等由于季节变化会出现迁徙现象。(2)由于四季变化，除迁徙外，动物还可能出现哪些现象？(4分参考答案一、1.托勒密“地心说”哥白尼“日心说”2.西东昼夜交替四季变化3.冬季夏季二.1.2.3.×4.×5.√6.√7.×8.√10.×三、1.A2.C3.C4.B7.A9.A四、1.①②⑥⑧①③④⑤⑦⑨2.(

太阳地球如图所示。

(3

地球围着太阳转,同时地球自转后3.(((4)B鸟类鱼类哺乳动物(2)冬眠、换毛等。一六级册单元选题1．小明用电池驱动玩具车，这个过程的能量转化(。A.机能转化成电能

B.动能转化成电能

电转化成动能【答案】C【解析答小明用电池驱动玩具车，在这个过程中，电池的电能转化为小车的动能。故答案为：【分析】能量和能量之间是可以相互转化的。2．选择题。（）)不可再生能源。A.太阳能B.天气风能（）万年前湖泊、沼泽等低洼地区的植物生生死死，渐被泥沙掩埋，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢变成()。A.石块B.金煤（）多数能最终都来自)。A.煤B.石太阳（）列选项是清洁能源。

A.煤B.石、天然气太阳能【答案】（）（）（）（）【解析天气属于不可生资源煤是经过亿万年植物的尸体慢慢形成的际上就是存储了大量的太阳能。太阳能是清洁能源。【分析】了解天然气是不可再生能源。大力发展新能源，保护地球。3．电水壶能把电能转化成（A.机能

B.热能

光【答案】B【解析答电水壶是电能转化成热能进行水温的加热。【分析】用电器：所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。4．在反复弯折铁丝的过程中（A.化能转化成了热能

B.热能转成了机械能

机能转化成了热能【答案】C【解析答铁丝在反复的曲折中会产生热量，人体间接的把机械能转化成了热能。【分析】铁丝在反复的折叠中会做功，产生热量。5．选择题。（）电动机的转子实际上)。A.铁块B.磁电磁铁（）动机输的动力大小)无。A.转子的转动速度B.转的转动方向输入的电流大小

（）的用是接通电流并转换电流的方向。A.换向器B.电铁芯（）个小电机上一般)个转子。A.1B.2C.3（）列电器没有用到电动机的()。A.B.【答案】（）（）（）（）（）【解析答电动机实际上就是一个电磁铁。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。一小电动机上一般有个转子。【分析】明白电动机实质上就是一个大型的电磁铁。

6．选择题。（）检电铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中，应该只改)，他实验条件保持不变。A.线圈圈数B.电节数铁芯长短（）交流小的研究计划时，我们不应该采取的态度)。A.提出一些问题或建议，帮助其他小组把计划制订得更B.做己的实验，不要理会别人听取别人的意见修改、完善自己的研究计划（）列方法，不能增大电磁铁磁力的()。A.增加电池数量B.增线圈圈数增加导线长度（）检验电铁磁力大小与铁芯长短是否有关的实中，需要改变的条件)其实验条件保持不变。A.线圈圈数B.铁长短铁芯粗细【答案】（）（）（）（）【解析答选择谁作为变量进行观察，就选择其他的条件不变，改变变量来进行实验。增大导线的长度无法增大磁力。【分析】选择谁作为实验进行观察，就让谁变化，其他的条件不改变。7．磁浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时千以上，比轮轨高速列要快得多。磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等特点。磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过个小时，从杭州到上海只需23分钟。在时速达千米时，乘客几乎听不到声响。磁悬浮列车采用电力驱动，发

展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。通过以上材料我们可以知道，磁悬浮列车能悬空行驶，是依靠()的用。A.空的浮力

B.气的冲力

磁力【答案】C【解析答磁悬浮列车是根据同性磁极相互排斥的原理制成的。【分析】磁极中同性磁极相互排斥。8．激光可以打孔或者切割材料，是因激光（A.具能量

B.很硬

锋【答案】A【解析答由于激光具有很大的能量，可以用来打孔或者切割材料。【分析】本题考查激光的应用。9．下列说法中，错误的。A.任物体工作都需要能量B.不同形式的能量间也能相互转化能量在相互转化的过程中是不守恒的【答案】C【解析能和不同形式的能量之间的转化是守恒的同式之间能量也可以相互转化。故答案为：【分析】能量在与其他形式的能量之间转化时，数量是守恒的。．改变电磁铁的南、北极的方法是（A.增绕在铁钉上的导线圈改变导线绕圈的方向

B.加连接的电池节数改铁钉的钉帽与钉尖的方向【答案】C【解析答改变电流的方向、改变电磁铁的线圈缠绕方向都可以改变电磁铁的南北极。故答案为：。【分析】电磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。．线圈的缠绕方向改变，则电磁铁(。A.磁会发生改变

B.南北极会发生改变

耗电量会发生改变

【答案】B【解析】电磁铁的磁性小和电流、线圈圈数有关，但是改变线圈的缠绕方向，可以改变电磁铁的南北极。故答案为：【分析】电磁铁的南北极和线圈的缠绕方向有关。．小强用电炉烧水，这个过程中的能量转化()。A.热转化为机械能

B.机械能转化为化学能

电转化为热能【答案】C【解析小强利用电炉烧这个过程中炉能够把电能转化为热能水开。故答案为：【分析】能量和能量之间可以用过某些方式相互转化。．研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是（A.电的个数

B.线圈的匝数

铁的细【答案】A【解析电铁磁力的大小与多种因素有关果要研究电磁铁磁力的大小与电流大小的关系时，即研究与电池的关系，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。．研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，要改变的条件是（A.电的个数

B.线圈的匝数

铁的细【答案】A【解析电铁磁力的大小与多种因素有关果要研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。．光电池使用时将（）化为电能。A.化能

B.光能

热【答案】B【解析答光电池使用时将光能转化为电能。【分析】本题考查能量的转化。．家里的电视机使用的电是由（）供给的。

A.发机

B.电池

干池【答案】A【解析答电视机使用的电能由发电机供给。【分析】本题考查发电机的应用。．择题。（）图所示将线圈立着放，指南针向线圈的中心靠近时，指针偏转的角)。A.变大B.变不变（）列情况，不能使指南针发生偏转的()。A.用电池靠近指南针B.用铁靠近指南针用通电导线靠近南针（）明在“通导线使指南针指针偏的实验时发指南针的指没有发生偏转，原因可能是)。A.小灯泡与导线接触不良B.小泡被短路指南针离导线太了（）做通导使指南针指针偏的实验时，如果发现导线过热(。A.我们应该立即断开电路B.我不必惊慌，这是正常现象我们应在导线上些凉水来降温（）根长直线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中。A.如果小磁针发生转动，导线一定有电流通过B.如小磁针发生转动，导线不一定有电流通过如果小磁针不动导线一定没有电流通过（）做通电线产生磁性的实验中()会实验效果更明显。A.在电路中连接小灯泡B.使路短路

【答案】（）（）（）（）（）（）【解析】他发现通电的线能使指南针发生偏转，电流越大，偏转角度越大，而且指南针的偏转方向和电流方向有关。如果导体电流过大则会发热，应立即断开电路。如果实验中指针没有发生偏转，那么最有可能的原因是接触不良。【分析】牢记电流的磁效应的影响因素，电流越大，指针的偏转角度就越大。．下列关于能量说法正确的是（A.任物体工作都需要能量B.运动的物体具有能量，静止的物体没有能量开水冷却后，开水中的能量也消失了【答案】A【解析答任物体工作都需要能量，项说法正确，符合题意；B.运和静止的物体都是具有能量的，选项说法错误，不符合题意；C.开水冷却后还是具有能量的，选项说法错误不符题意。故答案为：。【分析】物体始终是具有能量的，无论物体是在什么状态下。．煤和石油都()能。A.再

B.可再生

不定【答案】B【解析析煤、石油、天然气属于化石燃料，对我们生活意义重大，它们都需要经过漫长的时间才能形成，它不于可再生能源。．下列能源中，不可再生能源是（A.煤

B.能

水【答案】A【解析】风能、水能、阳能都属于可再生能源。煤、天然气等化石燃料属于不可再生能源。

．下列发电站中，不用水力来发电的是（A.秦核电站

B.安江水电站三峡电站【答案】A【解析答核电站是利用核能来发电的A选项符合题意。故答案为：。【分析能电是利用核反应中核裂变所释放出的热能进行发电的方式与火力发电极其相似。只是以核反应堆及蒸汽发生器来代替火力发电的锅炉，以核裂变能代替矿物燃料的化学能。．如图所示，只改变电路中电池的正负极方向，电磁铁（A.南极不变

B.南北极改变

磁力强弱发生变化【答案】B【解析答】只改变电流方，电磁铁的磁力强弱不会发生变化，磁极方向改变选项符合题意。故答案为：。【分析】影响电磁铁磁极方向的因素有电流的方向以及线圈缠绕的方向。．奥斯特实验说明（A.导周围存在磁场

B.磁体周围存在磁场

通电导线周围存在磁场

以上都不对【答案】C【解析答奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场。C选符合题意。故答案为：。【分析斯实验表明通电导周围和永磁体周围一样都存在磁奥斯特实验揭示了一个十分重要的本质电流周围存在磁场，电流是电荷定向运动产生的，以通电导线周围的磁场实质上是运动电荷产生的。．电风扇把电能转化为（A.风【答案】A

B.热能

光

【解析答电风扇通电后转动产生风，将电能转化为风能A选符合题。故答案为：。【分析】能量是多种多样的，它们之间是可以相互转化的。．和动物从食物中获取的能量属(。A.热

B.化学能

动【答案】B【解析答人和动物摄取食物主要是为了是食物里的化学能B符题意。故答案为：。【分析】食物中的能量是化学能，进入人体之后再转化为其他形式的能量。．坡上正在滚下来的石头所具有的能量是（A.机能

B.学能

生能【答案】A【解析答山坡上滚下来的石头具有机械能A选项符合题意。故答案为：。【分析】物体处在不同的状态下，具有的能量形式是不同的。27．明探究电流能否产生磁性，实验装置如图。（）通电导靠近指南针，指南针会发生偏转，这说)。A.导线外面有磁性B.导里面的金属有磁性电流能产生磁性（）导线绕线圈后再通上电流，线()。A.没有产生磁性B.会生更强的磁性产生的磁性与单导线产生的磁性一样强（）装置电铁的过程中，不可以长时间将电线连接在电池两端的原因(。

A.预防触电，伤害身体B.操比较方便避免电线发烫与止电池耗电（）指南针偏转角度最小的放置方式()。A.离线圈远一些B.放在线圈上方放置在线圈最中（）开电流，指南针的状态情况()。A.状态不变B.指南北指示东西（）于这个验，错误的说法)。A.让电路短路，能提高实验效果B.在路中安装小灯泡，对磁针偏转角度影响不大线圈圈数越多，验现象越明显【答案】（）（）（）（）（）（）【解析】通电导线靠近南针，指南针会发生偏转，这说明电流能产生磁性。将导线绕成线圈后再通上电流，会使磁性增强。在装置电磁铁的过程中，不可以长时间将电线连接在电池两端的原因是避免电线发烫与防止电池耗电。使指南针偏转角度减小的方法就是使线圈原理指南针。断开电流后，就失去了磁性，这时指南针就会指示南北。电路短路会使实验效果更明显，因为短路会使电流变得无限大，在路中安装小灯泡，对磁针转角度影响不大的说法是错误的因为在电路中加灯泡会减小电流而使磁性减弱线圈的圈数越多，磁力越大，实验的效果就会越明显。【分析】通电导体周围存在磁场，线圈数目越多，磁力越大，电流越大，磁力越大。．下列哪一个实验是奥斯特发现电流磁现象的实验？（）

A.把铁同极靠近，发现相排斥现象B.把通电导线靠近指南针，发现磁针发生偏转把磁铁靠近指南针，发现磁针发生偏转【答案】B【解析第个发现电磁现象的科学家是麦的奥斯特发现通电的导线能使指南针发生偏转，电流越大，偏转角度越大，而且指南针的偏转方向和电流方向有关。故答案为：。【分析】当通电导线靠近指南针时，指南针发生偏转，说明电可以生磁，这是电磁铁的制作原理。．当插入铁钉的电磁铁不再通电后，下列现象可能发生的是（A.磁消失

B.磁增加

磁力不发生改变

磁力减小【答案】A【解析答电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。电磁铁不再通电后，没有电流，故磁力消失。故答案为：。【分析】制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是增加线圈的圈数。．根据下列各图分析得出的结论不正确的是（A.小针的转动方向与通电线中电流的方向有关通导线产生的磁性的磁极与导线中的电流方向有关

B.通电导线有磁性通导线改变了小磁针的磁极【答案】D【解析答磁场方向与电流方向有关，改变直导线中电流方向，小磁针