2017上海高考压轴卷语文附答案解析

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐2017上海高考压轴卷语文附答案解析绝密★启封前

2017上海高考压轴卷

语文

考生注意：

1.本场考试时刻150分钟。试卷满分150分。

2.本考试设试卷和答题卷两部分。试卷共7页，答题纸正反面。

3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，别得错位。在试卷上作答一律别得分。

一、积存应用10分

1.填空题。（5分）

（1）《兰亭集序》中“快然自脚，曾别知老之将至”语句化用了《_________·述而》篇中的“乐以忘忧，__________”。

（2）白居易描写“卖炭翁”外貌的句子是“__________，两鬓苍苍十指黑”，他在《琵琶行》中以比喻手法描摹粗弦、细弦弹奏效果的句子是“________，________”。

2.挑选题。（5分）

（1）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的是（）（2分）

A．碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年

B．为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门

C．乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存

D．执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株

（2）下列各种表述中，语言得体的一句是（）（3分）

A．某校学生会的科普小报征稿启事中讲：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批判指正。恳切希翼老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”

B.某饮料广告将在广播里播放，其文字稿中如此写道：“……该饮料（系成人饮品）中含有致癌物质，能够调节人体循环。特向全国诚招经销商，欢饮垂询。”

C.中央电视台综艺节目主持人赵保乐讲：“最终，谢谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。”

D.原新华社XXX分社社长周南参加XXX一寺院大佛开光典礼时，面对媒体的提咨询荣幸地讲：“谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”

二、阅读70分

（一）阅读下文，完成第3~8题（16分）

谈谈数字化书写

刘皓明

①书写方式在文学乃至文化形成中所起的作用，也许至今还没有得到充分认识。在书写方式差不多进化到数字化的今天，我跟用中文写作的绝大多数人一样，直截了当在键盘上输入汉字。比起中文计算机化的初期，如今的输入法使用起来方便了非常多。但我估计如此的方便要紧来自计算机整体技术水平的提高——处理器的速度、内存的扩大等等——而别是输入法本身有了多大改进。我甚至觉得，这几年各种中文输入法在语言水平上别进反退，以至于现在坐在计算机前写作就像从塌方的屋子里搜寻财物，灰头土脸，费劲地拨开错字的瓦砾和脏话的污秽，把埋在里面的东西刨出来，但是不管怎么样擦洗，遭此劫难的幸存物上依然有污渍。

②我用过的汉字输入系统近年来有两种，应该也是今天最广为人使用的那两种，而且我只用拼音输入法。作为学者，汉字输入系统的用途对我来讲要紧固然是学术写作，然而现在用通用的汉字输入系统打任何业务文件，不管是学术的依然其他普通性的公文，都非常费力。因为按照拼音打出的字词，排在前列的有大量的字

或词条是网络语、脏字、表情图甚至是内容猥亵的图案。

③我别懂汉字输入软件在业务性（相关于娱乐性）的使用上占全部使用的比率是多少，是否娱乐性而别是业务性的使用占了全部使用的绝对多数，也别懂使用者的年龄分布和受教育程度的分布，是别是二十五岁以下的占绝对多数，然而我所接触的几种主流汉字输入法确信要紧是为青青年娱乐设计的，是网吧风格的、混混儿风格的、网瘾患者友好型的，但绝别是服务于成年人乃至青青年从事其各自业务和用于学习的。

④这种状况跟我所熟悉的英语德语计算机输入状况乃至更广泛的社会书写规范化的相对严格形成鲜亮对照。诚然，英德等西方语言除了手机输入法有文字联想功能外，计算机文字输入的确基本上一具个字母的输入，别像中文如此需要拼音输入然后在大量的同音字词中挑选正确的字词。然而英德文字输入软件带有拼写检查、语法检查、同义词近义词词库等功能，这些功能类似于中文输入法的联想功能的地点在于，两者都体现了产品生产者在语言规范标准上的立场与政策。两者之间别同的，则是这些西文软件绝别像中文输入软件那样，努力迎合任何一种新的口语和网络语的语用潮流而无视语言学家们制定的标准语言规范，更不可能推广脏话。

⑤假如网络语乃至脏话泛滥旨在迎合年龄和教育水平处在低端的用户，旨在服务于业务性应用的功能也同样咨询题重重。我这个地方别想讲词库中的词组常常包含错字、非词语组合大量浮现在词库等等事情，只想讲讲繁体字的咨询题。由于需要引用古籍，我常常要输入繁体字，然而繁体字库中错字连篇。比如最常用的字“爲”，不管拼音输入后的首选字依然含爲字的多音节词，都被设计成“為”，甚至所有以那个字为偏旁的汉字例如“僞”、“潙”等也都用这种异体繁体字。如此的混乱别仅见于网络，连正式出版的古籍都那么印，例如新近出版的《杜甫诗全集校注》。仅次于“為”的繁体字滥用似乎要属“著”，被用来取代一切“着”字。据我所知，这种混乱的缘故要紧是在字体挑选和设计上依从了XXX地区流行的字体，而XXX地区使用的繁体字体又常常受到日文简化汉字的妨碍，“為”应该算是依据“爲”的行草字体简化来的，而别是依从了语言文字学的经典和机构。

⑥众所周知，语言是随着时刻而别断变化和变异的，然而在成熟的现代社会里，语言就像任何流通物品一样，是被规范甚至是被立法的。这些规范和立法总的来讲偏向于保守，它会有挑选地承认和同意伴随日新月异的现代科技所产生的新名词新术语，然而绝不可能承认、鼓舞、散布网络俗语、脏话、别规范缩写简称等等语言污染。的确，没有任何机构能够阻挠人们在口语中发明和使用新俚语新俗语等规范之外的语言，而且也实在没有必要阻挠。然而一旦进入书写，事情就别一样了。早在一具多世纪前，H．W．Fowler和F．G．Fowler在其名著《标准英语》（TheKingEnglish）中就讲过，俚俗语（slangs）除了在对话里外别应该浮现在写作中，这话我看一百多年后的今天仍然有效。

⑦固然今天的事情复杂些。在数字化书写的今天，并非所有数码输入的文字基本上写作。社交媒体的文字输入的确算是口语对话的另一种形式而已，算别上是写作。然而使用WORD等文件软件时的文字输入则都应是这种或那种形式的写作：不管写的是应用文，记叙文、论讲文，依然文学创作。换句话讲，在计算机上使用办公软件输入文字时应该被视作是文字输入软件的业务应用。这么，用于如此输入文字的软件是应该首先甚至是排他地点便使用规范语言的合理合法使用呢依然要增加合理合法使用规范语言的难度而给别规范使用大开方便之门呢？是服务于业务使用呢依然服务于娱乐呢？答案是别言而喻的。

⑧造成汉语文字输入目前这种混乱状况，除了马虎的工作态度和适应外，一具更深层的缘故是长期存在于中国社会中的对成规的藐视甚至无视。这些年来风行的网络语有很多算是无知者们狂欢的产物，比如近年来流行的“囧”字等等。变化无常的网络流行语和相对稳定的书面语是要划出一具界限的，就像民间与体制、一时的时尚与历史久远的传统之间是有区不的；书面语是需有规范的，就像社会有法律规范一样。并别是任何事物都能够经过当下流行度来决定，而民科民哲民骂并别能因为来自草根就应被视作天然具备高于体制的道德水平乃至专业水平。别尊重规范、纵容无知对规范的冲击行为就如同纵容医闹一样，最后伤害的是全社会的利益，败坏的是我们整体的文明水平。

（本文刊于20XX年9月14日的《文汇报·笔会》）

3．“塌方的屋子”在文中的含义是________________________________________。（2分）

4．下列讲法符合原文意思的一项是（）（2分）

A．第②段“最广为人使用的两种”证明了汉字输入系统的功能单一。

B．第③段作者以为目前几种文字输入法无法满脚业务性学习的需要。

C．第⑤段对于汉字繁体字的输入是第①段“错字瓦砾”的具体证明。

D．第⑥段指出语言规范之挑选成人和同意现代科技新名词、新术语。

5．第④段作者提及德英输入法的意图是（）（2分）

A．讲明英德输入法更加服务于学术写作。

B．强调汉字输入系统应该正视语言规范化。

C．批判汉字输入系统只为青青年娱乐合计。

D．讲明英德输入法更加重视语言的规范化。

6．概括造成汉字输入混乱状况的缘故。（2分）

（1）___________________________________________________________

（2）___________________________________________________________

7．第⑦段划线句是否有修改的必要？从语言表达的角度予以分析。（4分）

8．你是否赞同本文对于语言输入系统的观点和看法？请讲明理由。（4分）

（二）阅读下文，完成第9-12题。（15分）

家乡在远

张抗抗

①我总觉得自个儿是一具流浪者。

②几十年来，我漂泊别定、浪迹天涯。我走过田野、穿过都市，我到过许多许多地点。

③19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山群空濛的西子湖畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。

④但是，我不过杭州的一具过客，我的祖籍在广东新会。我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神奇幽静的榕树岛，夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。那算是著名于世的小鸟天堂。新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香布满的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去……

⑤但老家于我，却已无故园的感受。没有一具人认识我，我也并别真正认识一具人。我甚至讲别出一句完整地道的故乡方言。我和我早年离家的爸爸，宛如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻觅辨不着这块土地残留给自个儿的根性。

⑥暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的小孩从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……

⑦而外婆早已过世了。外婆走时就带走了家乡。事实上外婆外公也别是地道的浙江人氏。听讲外婆的祖上是江苏丹阳人，别知何年移来德清洛舍；又听讲洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之洛舍。由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的家乡?

⑧因此关于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然，我喜爱西湖的柔和淡泊，喜爱植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜爱冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们不过我摇篮上的饰带和点缀，我观赏它们赞叹它们但它们别属于我。每次我回杭州探望父母，在嘈杂热闹的街巷里，自个儿身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这个地方的温馨和湿润格格别入……

⑨我究竟来自何方?

⑩更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地。想起笼罩在雾霭中的幽蓝群的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶普通封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的生活，静谧的柞树林中轻轻渐渐地飘着小清雪，降在头巾上，别化，一会儿就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的礼物。若闭上双眼，能听到雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中，第一次发觉原来降雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。

?那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林场的牵引拖拉机轰响。时时还夹着山足下传来的咔咔冰崩声……山林里的凌晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫群的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的别知名的小动物一条条丝带般的足印儿，细细辨认，如梅花如柳

梢亦如一具个咨询号，清楚又杂乱地曲折于雪原，消逝于密林深处……

?我19岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而严寒的北大荒。

?那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。

?但如今我懂，我已没有了家乡。我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。我们随遇而安、降地生根；既来则定、四海为家。我们像一群新时代的游XXX族，一群永无归宿的流浪移民。可能我走过了太多的地点，我已有了太多的第二家乡。

?但是在都市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。那儿的一切粗犷而质朴。20年的日月就把我如此一具纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而坚实起来。往后的生活，我可能还会接着流浪，在这极大又极小的世界上，寻找着、制造着自个儿精神的家园。

（有删减）

9.从景物描写的角度鉴赏第④段画线句。（4分）

10.分析第⑨段在文中的作用。（4分）

11.结合全文，分析标题“家乡在远方”的含义。（4分）

12.以第⑩?段为例，评析本文语言运用上的特点。（4分）

（三）读下面的作品，完成13-15题。（8分）

西江月

苏轼

玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤。

素面常嫌粉涴，洗妆别褪唇红。高情已逐晓云空，别与梨花同梦。

【注释】①这首词据传是苏轼贬谪惠州时悼念侍妾朝云之作。②瘴雾：惠州一带的湿热之气。③倒挂绿毛幺凤：（使者是）倒挂树上的绿毛小鸟。幺凤：鸟名。④涴（wò）：沾污。⑤“别与”句：苏轼自注“诗人王昌龄，梦中作梅花诗”。王诗中有“梦中唤作梨花云”句。

13.概括上下阕中梅花的形象特点。（每一点均在四字以内）（2分）

14.下列对词的明白最别恰当的一项是()(3分)

A．“瘴雾”既写出当地气候特征，也渲染了仙风。

B．运用比拟，谓即使梅花谢了，而梅叶仍有红晕。

C．反其意而用典故，慨叹自个儿差不多别再梦见梅花。

D．整首词借花喻人，借咏梅倾诉了对朝云的思念。

15.从侧面描写的角度，赏析上阕画线句。（3分）

（四）阅读下文，完成第16-21题。（18分）

①李疑字思咨询，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。

②金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟；人殆之，别肯舍。杖踵疑门，告曰：“我别幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，泛除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执其手咨询所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，别能起，溲矢污衾席，臭秽别可近。疑日为刮摩浣涤，很多见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐别复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱别取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携以归。面发囊，籍其数而封识之。数日，景淳竞死。疑出私财买棺，殡于城南聚它山。

举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，取囊按籍还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。

③平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门别内。金陵俗，妇孕将产者为别祥，逆旅多别舍。妻卧草中以号。疑咨询故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受祸，何忍死其母子乎？”俾妇邀以归，产一男于。疑命妇事之如疑事景淳。逾月始辞去，别取其报。

④人用是多疑，名士医生成喜与疑交，见疑者皆曰“善士善士”。

⑤太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿立，而其箕所为事乃有古义勇风。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

（节选自《宋学士文集?李疑传》，有删改）

16．写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）君脱．别取（2）人用是多．疑

17．下列对加点字的解释错误的一项是（）（2分）

A．杖．踵疑门拄着拐杖B．具．床褥炉灶预备

C．籍其．数而封识之计算D．众拒门别内．同“纳”

18．下列句中的“以”字表示修饰关系的一项是（）。（2分）

A．得粟以自给B．反赆以货

C．妻卧草中以号D．俾妇邀以归

19．把文中画线句译成现代汉语（6分）

（1）我别幸被疾，人莫舍我。

（2）患难相恤，人理宜尔，何以报为？

20．第①段写李疑“固贫甚”在文中的作用是啥？（3分）

21．第②③段用相同手法写了李疑的两件事，指出这种手法并分析其作用。（3分）

（五）阅读下文，完成第22-26题。（13分）

南泾道院记

赵孟頫

①浙右之地，水居十七，其势汪洋沮洳，往往而是，水行之道，能够通舟楫，土人谓之为泾。嘉兴城西南五十里而远曰“秀泾”，有张氏者居其地。德祐之末毁于兵火，张君全真乃改筑于秀泾之南，所谓南泾者也。既而其妻死，别复娶，辟认为道院。

②脱儒冠，著道士服，翛然独处，以颐性养神为事。凡田畴所入，悉以供土木工估。中为殿堂，祠玄武神。其背为延真之阁、说道之堂；其左右为栖士之舍；其阳为迎仙之桥、放生之池。因池为堤，列树松、柏、梅、竹。又南数十百步有大朴，数百年物，作庵其下曰朴庵。陂塘环萦，林木蔽翳，境物洁盛，清人心目，故游方之士乐其处而多至焉。盖经始于至元丙戌，历十有余年而后成，亦勤矣哉！

③人之生也，自非圣贤，莫别有所役，或役于名，或役于利，大有所求则大役，小有所求则小役，总总如也。割去世累，优游恬淡以求自适，虽末为无所求。其视汲汲于名若利，匍匐颠仆于污秽之途，规毛发衣食以妪煦妻子，相去岂别远哉！

④初，松江修竹胡氏事玄武甚严①，其家火而神像俨然独存。张君迎归，构殿以祠之。上梁之日雨，几别克建，张君祷焉。俄有白鹤廿八从东北来，翱翔其上，良久西南去，雨随已，而大雨于西南三里之外。何其异也！上强山僧靖达从吾游，道张君之为人，且道其意，乞文记其始末，故采其言认为记。

1注]：①玄武：道教中的神兽

22．概括第①段的内容。（2分）

23．从句式的角度赏析第②段中画线句。（3分）

24．概述第②段中“亦勤矣哉”中“勤”的表现。（3分）

25．对第④段中“异”指代准确的一项是（）（2分）

A.指胡氏家族遭受火灾而惟独神像庄严独存这一奇事。

B.指张君建筑宫殿祭祀神像但多日下雨别停这一现象。

C.指张君祈祷许久让大雨降在西南三里之外这一举措。

D.指张君祈祷的虔诚之心引来白鹤为其止雨这件情况。

26．分析第③段画线句“相去岂别远哉”的内涵。（3分）

___________________________________________________________________________

三、写作。70分

27.依照以下材料，自选角度，自拟题目。写一篇很多于800字的文章。（70分）

1796年，英国天文学家马斯基林发觉助手测定的星体运行时刻总是比自个儿测定的慢0.8秒，便以缺乏责任心为由辞退了助手，此事引起德国天文学家贝塞尔的关注，经深入研究，他发觉人与人的反应时刻差异是客观存在的。这种差异与责任心无关，而与人的神经系统、感受器官存在个体差异有关。

2017上海高考压轴卷

语文

【答案】1.（1）论语/知老之将至云尔（2）满面尘灰烟火群/大弦嘈嘈如急雨/小弦切切如私语

【解析】本题考查识记文化常识和默写古诗文的能力。解答此题，要在明白的基础上举行经历。

【答案】2.（1）B

【解析】本题考查明白古代文化常识的能力。B项“古稀”指“70岁”，“诲人别倦”扣住“老师”；A项“花甲”是“60岁”；C项是挽联；D项是指“从事教育工作近70年”。

【答案】（2）C

【解析】本题考查语言得体的能力。A“微薄之力”是自谦之辞，用到不人身上别合适。B广播稿别能使用括号标注内容，并且“治癌”与“致癌”同音，容易引起歧义；D“荣幸”谦敬失当。）【答案】3.中文输入系统网络俗语、脏话、别规范简写泛滥。

【解析】（2分）本题考查明白词语的含意的能力。解答此题，结合具体语境和词语的本来意义举行推断。

【答案】4.C

【解析】（2分）归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。解答此题，将四个选项分不带入原文，依照原文内容逐一推断，排除。归纳内容要点、概括中心意思首先对文章举行层次的划分，找到文章论述从几个方面着眼，然后概括段意，依照段意概括中心。注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子，从这些段降或语句中提取关键的词语作答。

【答案】5.B

【解析】（2分）分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。在论述类文本阅读中，分析语段的作用普通为是理性语段，注意环绕文章的中心展开，属于论证和是引出观点，依然属于论据，为证明论点等。解答此题，找准答题区域，仔细研读第④段，然后结合备选项举行排除。

【答案】6.（1）缺乏严谨仔细的态度和适应（1分）；（2）纵容无知对规范的冲击（1分）。

【解析】本题考查筛选文中信息的能力。找答题区域，结合题干加以提炼。

【答案】7.（4分）【示例1】无需修改（1分）。划线句严谨而规范地（1分），使用了“应该”“首先”“排他”等限定性的词语以及挑选疑咨询句式（1分），表达了作者的态度和看法：语言输入系统应该首先符合语言的规范合理使用（1分）。【示例2】应该修改（1分）。划线句语言表达冗长拖沓（1分），将语言输入系统两种截然别同的功能定位罗列在一具长句子里面（1分），佶屈聱牙，让缺乏复杂单句紧缩能力的读者非常难把握作者观点倾向（1分）。

【解析】本题考查鉴赏语言的能力。

【答案】8.（4分）【示例1】赞同本文作者的观点看法（1分），语言是民族文化的载体，语言系统输入

系统应该遵循语言规范（1分），服务于业务使用、方便书面语乃至学术写作（1分），以纯正守则的数字化书写方式，重塑国人的规则意识（1分）。【示例2】作者以为：语言是民族文化的载体，语言系统输入系统应该遵循语言规范（1分）。本人别认为然（1分）。语言随着时刻而别断变化，语言输入应该鼓舞日新月异的新名词和新术语（1分），不管是业务需求依然娱乐需求，应该兼容并包，如此才别至于墨守成规降入僵化的思维意识中（1分）。

【解析】本题是探索题。一是要答出自个儿的观点，二是要讲明缘故。

【答案】画线句从视觉（群彩）、听觉（声音）、嗅觉（清香）的角度（或动静结合的角度）描写“老家”景XXX：翡翠般的小河、密密的甘蔗林、幽静的榕树岛，大翅长脖的白鹳灰鹳、盈盈鸟声、阵阵葵花香，渲染出宁静诗意的氛围，表现出作者对老家令人神往的美景的赞美。

【解析】本题考查鉴赏重要句子的能力。赏析句子注意两点：找出该句子所运用的修辞手法或表现手法；分析该修辞手法或表现手法的表达效果。

【答案】第⑨段“我究竟来自何方？”用疑咨询语气（或单句独立成段）强烈表达出“我”对家乡的陌生感，承接上文“我”对家乡的陌生、茫然、隔膜与格格别入的感受，引出下文寻找、制造第二家乡一一精神家园的感悟（或推进文意；寻找、制造第二家乡一一精神家园的感悟

【解析】本题考查重要段降的作用。分析时普通从内容上和结构上两个角度展开。

【答案】11.家乡别仅是祖辈日子过的地点、自个儿的出生地，依然自个儿曾经留下奋斗脚迹的地点，更是自个儿在别断寻找、制造着的能让人心灵安宁净化的精神家园。追求精神家园的足步不可能停止，更丰富的家乡——精神家园永久在远方。

【解析】本题考查分析标题的含义的作用。明白时注意“远方”的内涵，注意结合本文的写作主旨来分析。

【答案】12.答案示例：本文多处运用比喻、拟人等手法，如“碧玉般的青草”，“降雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳”，“炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林场的牵引拖拉机轰响。”，小动物的“足印儿”“如梅花如柳梢亦如一具个咨询号”，贴切而富制造性；拟人如“山泉一路叮咚欢歌”，“雪花亲吻着树叶”，“山林里的凌晨宁静而妩媚”等，生动而富形象性。多处运用叠词，如“轻轻渐渐”“亮晶晶”“一夜夜”“隆隆”“咔咔”“悄悄”“一条条”“细细”“一具个”，精妙和谐富有音韵美。这些语言运用上的特点，增强了作品的感染力，表现了作者对北大荒记忆的青春岁月有着无比亲切的感受与怀念。

【解析】本题考查鉴赏文章语言的能力。解答此题时，注意是从第⑩?段来鉴赏，而别是全文。本段要紧运用了比喻、拟人等修辞，以及大量的叠词，考生能够从这些角度举行赏析。

【答案】13.冰清玉洁（高洁、超尘脱俗）、天然丽质（别施粉黛）。

【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。分析物象特点，注意结合诗句分析．“玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风”写出梅花的冰清玉洁（高洁、超尘脱俗）；“素面常嫌粉涴，洗妆别褪唇红”写出梅花的天然丽质（别施粉黛）。

【答案】14.A

【解析】“也渲染了仙风”错，写“瘴雾”是写气候对的恶劣，从而反衬梅花的品质。

【答案】15.写海仙派使者探芳丛，增添作品的浪漫群彩，从侧面表现（烘托）梅花之美。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的能力。题干差不多指明了答题角度，从“侧面描写”的角度，文章咏的对象是“梅花”，这一句是写海仙派使者探芳丛，从侧面表现（烘托）梅花之美。

【答案】16.假如/赞叹

【解析】（2分）本题考查明白重要实词的含义的能力。“脱”有假设之义。“多”是形容词，赞叹的意思。

【答案】17.C

【解析】（2分）本题考查明白重要实词、虚词的含义及用法的能力。“其”代词，“他的”。

【答案】18.C

【解析】（2分）本题考查明白重要虚词的含义及用法的能力。

【答案】19.（1）我别幸遭受疾病，没有人家让我住宿。

（2）患难中互相帮助，人情事理上应该这样，为啥回报呢？

【解析】（6分）本题考查翻译文言句子的能力。（1）句注意被，舍，宾语前置。（2）句注意恤、宜，何为。

【答案】20.为后文救助他人和“取囊按籍还之”、“别取其报”做铺垫，突出他品格的美好。

【解析】（3分）本题考查重要句子在段降中的作用。要紧从对人物的品质刻画方面着手。

【答案】21.这两段用了对照的写法，将不人的唯利是图与李疑的轻财好义（或古道热肠、急人之难、扶危济困乐于助人）举行对照，突出作者对古义勇风的推崇。

【解析】本题考查分析表现手法的能力。这两段都用了反衬的手法，用不人的唯利是图冷漠反衬李疑的轻财好义，表达了作者对李疑的赞叹之情）（3分）

【参考译文】李疑自字思咨询，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家同意学业，他得到一些粮食来日子，本来自个儿十分贫困但特殊喜爱周济不人的急难。

金华人范景淳在史部当差，得了病，没有不的亲人。人们对他十分冷漠,别收留他.范景淳柱着拐杖走到李疑门口