八下中华人民共和国主席

八年级下册道德与法治第三单元人民当家作主第五课第一框中华人民共和国主席教案设计者耿红珍贡献指导者课题中华人民共和国主席授课人时间学习目标1.结合案例感受国家主席的性质、职权，关注国家主席职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。2.能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用。3.通过视频、案例了解中华人民共和国主席的地位、产生和任期，明确中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，理解国家主席的职权。重点国家主席的地位。难点国家主席的职权。教学过程教学环节教师活动学生活动激趣策略导入新课新课导入：结合视频思考：国家主席是怎样产生的？提示：2022年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。引出本课主题——中华人民共和国主席。阅读课堂素材，理解中华人民共和国主席的由来。观看视频，结合视频思考：国家主席是怎样产生的？视频激趣引出课题讲授新课第一目：代表中华人民共和国的国家机关探究一国家主席的性质思考：结合宪法序言的内容，国家主席的性质是什么？探究二国家主席的地位思考：拓展补充：国家主席和国务院总理的区别？提示：性质不同：国家主席是一个国家机关，国务院总理是国家行政机关里面的一个职位，是国务院的组成部分。与国家主席性质相同的是国务院。探究三中华人民共和国主席的任职要求思考：要想成为国家主席、副主席，要满足什么条件呢？提示：根据宪法规定，国家副主席协助中华人民共和国主席工作；受主席的委托，可以代行主席的部分职权；在主席缺位的时候，由副主席继任主席的职位；副主席缺位的时候，由全国人民代表大会进行补选。第二目：国家主席的职权探究四中华人民共和国主席的职权思考：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？提示：公布法律、发布命令：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。思考：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？提示：公布法律、发布命令：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。思考：国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？提示：任免权：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。思考：国家主席行使了什么职权？你了解这项职权吗？外事权：国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。思考：国家主席行使了什么职权？提示：荣典权：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。思考：结合宪法序言的内容，国家主席的性质是什么？拓展补充：国家主席和国务院总理的区别？思考：要想成为国家主席、副主席，要满足什么条件呢？思考：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？阅读课堂素材，思考：国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？结合案例，国家主席习近平在北京以视频方式出席世界经济论坛“达沃斯议程”对话会并发表特别致辞，思考：国家主席行使了什么职权？你了解这项职权吗？全国脱贫攻坚总结表彰大会对全国脱贫攻坚先进个人、先进集体进行了表彰，学生思考国家主席行使了什么职权？对比激趣设计问题，培养分析思考能力。自主学习，提升自主概括能力案例激趣明晰职权课堂反馈查漏补缺，学生有疑问可提出教师巡视学生教材勾划情况学生对教材进行勾划自主建构知识课堂小结通过本课学习，我们了解了中华人民共和国主