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文档简介

第一课时【课时目标】1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴” 等16个词语。2.正确、流利地朗读课文。理清课文写作顺序，初步了解大青树下的小学学生的幸福生活。【教学过程】一、歌曲导入，激发兴趣1.出示歌曲：同学们，我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭，各民族之间团结友爱，我们一起来从这首歌曲中感受各民族之间的友爱。播放展示《爱我中华》歌曲。课件出示1：2.揭示课题：各民族之间相互融合，相亲相爱。在我国西南边疆地区，就有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今天，老师就带你们到其中一所去看一看。课件出示2：3.板书并齐读课题：（板书：1大青树下的小学）（设计意图：以优美的音乐导入新课，既激发学生学习课文的兴趣，又使学生感受到了民族大团结的热烈气氛，为后面的学习做好铺垫。）二、初读课文，扫清障碍1.自读课文请同学们用自己喜欢的方式，将课文读一遍。教师提出读书要求。课件出示3：2.学习生字词同学们读得非常认真！字词识记得如何呢？来吧，牛刀小试一下。（1）我会认①正字音：出示生字，自读两遍，再指名读。②辨字形：从字形上进行区分，比较记忆。课件出示4、5、6：③组词语：开火车组一组。课件出示7：④解词语：理解“坪坝、鲜艳、绚丽多彩、敬爱”的词义。课件出示8：⑤用词语：将词语“鲜艳、绚丽多彩、敬爱”运用到句子当中。课件出示9：（2）我会写①出示生字表，正确认读并观察结构特点。课件出示10、11： ②重点指导易错字，强调易错处。课件出示12、13：③书写练习。（设计意图：先解决生字新词问题，读准字音、理解词义，为阅读理解课文打下基础，扫清障碍。）三、整体感知，理清结构1.默读课文，梳理文章写作顺序。课文是按照怎样的顺序来写的？请同学们快速默读全文，找一找。预设:学生可能会说出：上学的路上、来到学校，再写上课、下课，最后点题。相机板书：（板书：写作顺序：上学的路上→来到学校→上课→下课→文末点题）。教师小结：同学们可以通过找关键句，理清文章的叙述顺序。课件出示14：2.整体感知，思考概括。边读边思考，这是所怎样的学校？预设:学生可能会说这是一所可爱、美丽、团结，充满欢乐的学校教师小结：同学们可以通过对课文的整体感知，概括出形容学校的词语。课件出示15：（设计意图：初读课文，整体感知，理清文章结构，便于学生整体把握好文本。）四、课堂作业设置1.给下列加点字注音。坪坝（）鲜艳（）摔跤（）凤尾竹（）2.小小书法家，拼一拼，写一写。zǎochénfúzhuāngdǎbànānjìngkǒngquècūzhuàng（）（）（）（）（）（）3.品读课文，完成练习。课文运用了“”的写作顺序，清晰地为大家展现了大青树下的小学。参考答案：1.bàyànshuāijiāofèng2.早晨服装打扮安静

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